《难点4 二氧化碳-2023-2024学年沪教版九年级化学上册期中期末难点突破（含答案解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《难点4 二氧化碳-2023-2024学年沪教版九年级化学上册期中期末难点突破（含答案解析）（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、九年级化学上册期中期末难点突破第4关二氧化碳知识点回顾【知识点1】自然界的碳循环1自然界中二氧化碳的产生：（1）微生物的分解作用（2）生物体的呼吸作用（3） 植物的呼吸作用（4）工业生产2自然界中二氧化碳的消耗：绿色植物通过光合作用，将二氧化碳转化为氧气和有机物3二氧化碳与人体健康的关系：当空气中的二氧化碳含量超过正常含量时，会对人群产生有害的影响，所以在人群密集的地方应注意通风换气4碳循环的意义：二氧化碳的产生和消耗涉及大气、水、矿物、动植物生长和人类的各种活动，二氧化碳气体在自然界中不断循环，并保持一定的含量，这对人类的生存、生活产生着重大影响5二氧化碳与温室效应：当大气中二氧化碳等气体的
2、含量升高时，会增强大气对太阳光中红外线辐射的吸收，阻止地球表面的热量向外散发，使地球表面的平均气温上升，这就是温室效应【知识点练习】【例1】 自然界中碳循环、氧循环如图，下列说法正确的是（）A植物呼吸作用放出氧气B化石燃料燃烧会大幅降低大气中氧气含量C植物光合作用可以将大气中CO2全部吸收D碳、氧循环失衡会导致人类生存环境恶化【知识点2】二氧化碳的性质1二氧化碳的物理性质：（1）通常情况下，无色无味的气体，加压降温可变成无色液体，甚至变成雪状固体（2）密度比空气大，且能溶于水，1体积水约溶解1体积CO2【物理性质用途】（1）制汽水：【原理】在加压的条件下将二氧化碳溶解在饮料中（2）人工降雨：【
3、原理】干冰升华时需要从周围环境中吸收大量的热量，使周围的温度降低。在较低的温度下，空气中的水蒸气就会凝结成小水滴。小水滴继续聚集，就可以形成降水。1二氧化碳的化学性质：（1）通常不燃烧，也不支持燃烧（2）与水反应：H2O+CO2=H2CO3（3）与石灰水反应：Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O（4）植物的光合作用：CO2+H2O葡萄糖+O2【化学性质用途】（1）灭火器【原理】通常不燃烧，也不支持燃烧（2）石灰浆【原理】二氧化碳与石灰水反应，生成碳酸钙（3）大棚中适量加入二氧化碳，提高产量【原理】植物的光合作用，需要二氧化碳的参与【知识点练习】【例2】“她营造了云雾缭绕的仙景；她驱散了炎
4、炎夏日的暑气；她奋不顾身扑向烈火；她带给大地勃勃生机”这首诗中赞美的“她”是指（） A二氧化碳 B氮气 C氧气 D氢气【知识点3】二氧化碳的制法1药品：大理石(或石灰石)与稀盐酸2原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2。3实验装置图：4实验步骤：（1）按要求组装装置（2）检查装置气密性（3）向装置中加入药品（4）收集气体（5）验满1收集气体：用向上排空气法【注意】密度比空气大的用向上排空气法；密度比空气小的用向下排空气法；不与水反应的用排水法收集气体；2气体检测：（1）检验方法：将生成的无色、无味的气体通入澄清的石灰水中，若澄清的石灰水变浑浊，则该气体为CO2。（2）验满的方法
5、：将一根燃着的木条放在集气瓶口(不要伸入瓶内)，如果木条立即熄灭，则CO2气体已集满。【知识点练习】【例3】根据下列实验装置图，回答有关问题。（1）图中标有的仪器名称_。（2)实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，选用的发生装置是_（填字母），装入药品前应进行的操作是_。若要检验生成的二氧化碳，需将发生装置与装置E和装置_（填字母）相连，气体应从导管_(填“a”或“b”）端通入。难点练习1实验室制取二氧化碳时，下面有关操作正确的是（）A先检查装置的气密性，后装药品B先加稀盐酸，后加石灰石C先加石灰石，后加稀硫酸D把燃着的木条伸到集气瓶底部看是否收集满2在各一集气瓶的下列气体“空气人体呼出的气
6、体氧气蜡烛燃烧产生的气体”中分别滴入数滴澄清石灰水振荡后，不能使澄清石灰水变浑浊的气体是（）ABCD3某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体具备的性质是（）A易溶于水且比空气的密度小B难溶于水且比空气的密度大C易溶于水且比空气的密度大D难溶于水且比空气的密度小4下列有关CO2的物理性质说法正确的是（）ACO2又叫干冰B因为CO2有毒所以不能供给人们呼吸C一般CO2可用来灭火，因为它不能燃烧，也不支持燃烧，且密度大于空气DCO2能溶于水5在如图所示的有关实验中，只能证明CO2物理性质的是（）ABCD6自然界碳循环如图所示。下列说法错误的是（）A植树造林有利于吸收大气中的二氧化碳B
7、二氧化碳是最好的气体肥料C大气中二氧化碳含量持续偏高，会导致海洋酸化D同一年度中，二氧化碳的含量夏季会明显高于冬季7下列区别O2和CO2的方法都可行的一组是（）将两种气体分别通入紫色石蕊试液中将两种气体分别通入澄清石灰水中将燃着的木条分别伸入两瓶气体中将两种气体分别装入软塑料瓶中，各倒入一定体积的水，盖紧塞子，振荡A仅B仅C仅D全部8农业科技人员向农民建议：在利用温室进行种植生产时，可向温室通入适量二氧化碳。这是因为（）A二氧化碳可使害虫窒息死亡从而防治病虫害B二氧化碳产生温室效应，从而提高室温C二氧化碳能灭火，施用后可防止火灾D施用二氧化碳可促进植物的光合作用9下列实验装置进行的相应实验，达
8、不到实验目的的是（）A用图所示装置除去CO2中含有的少量COB用图所示的装置测定空气中氧气的含量C用图所示装置制取少量CO2气体D用图所示装置进行CO2的验满10用下图装置进行CO2性质实验。下列说法正确的是（）A证明是CO2使石蕊变红B可用于检验CO2气体C观察到蜡烛自上而下依次熄灭D只能验证CO2化学性质11现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a_b_c_（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是_，请用化学式写出该反应的表达式：_；若要收集一瓶较纯净的氧气应选用的收集装置是_。（填写字母编号，下同）（3）实验室
9、用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，可用的发生装置是_，请用化学式写出该反应的表达式：_，其中二氧化锰起_作用。若用D装置收集氧气，试写出验满的方法（包括操作、现象、结论）_。（4）通过查阅资料得知：硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气大，且能溶于水，水溶液呈酸性。实验室通常用硫化亚铁（FeS）与稀硫酸在常温下通过复分解反应制得。小芳同学在实验室制取硫化氢气体，她应选择的反应的发生装置是_，收集装置是_。（5）实验室制取二氧化碳反应的表达式为：_，如图F所示，向烧杯中注入二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是_、_。因此，二氧化碳可用于_。12根据下图实验回
10、答问题。(1)实验 1，将点燃一段时间的蜡烛吹灭，立即倒入过氧化氢溶液，发生反应的化学方程式为_。观察到刚熄灭的蜡烛重新燃烧，说明氧气具有的性质是_。(2)实验 2，向烧杯中倒入稀盐酸。蜡烛火焰熄灭，原因是_。13研究的性质，进行如下实验。(1)A中反应的化学方程式为_。(2)B中能观察到的现象是_，产生该现象的原因是_。(3)C中产生白色沉淀，该沉淀是_。14将二氧化碳通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象，二氧化碳和氢氧化钠是否确实发生了化学反应?小明和其他同学一起设计了如图所示的甲、乙两个实验装置来验证。(1)甲、乙中的现象分别是_。(2)小王同学认为上述实验是
11、可行的，其共同原理是_。(3)小余同学提出了疑问，他认为该实验还不足以证明二氧化碳和氢氧化钠确实发生了反应，其原因为_。要得到科学严谨的结论，仍利用甲装置，需补做的对比实验是_。152016年签订生效的气候变化协定巴黎协定要求：2030年全球CO2排放量要比2014年减少20%。根据要求回答问题：(1)大量排放CO2，会造成的环境问题是_。(2)要实现减排目标，需要化学吸收、富氧燃烧等“碳捕集技术”。化学吸收就是利用化学试剂吸收CO2。表示该技术的一个化学反应文字表达式为_；富氧燃烧是指用高浓度氧气替代空气进行燃烧反应，排出高浓度的CO2。木炭在氧气中燃烧的现象是_。(3)CO2也是人类生存不
12、可缺少的物质。举一例说明CO2在人类生产或生活中的应用。答：_。16某化学兴趣小组同学进行如下实验探究。实验室常用的制取气体的装置如图：（1）仪器a的名称_。（2）实验室制二氧化碳的反应方程式为_，该反应属于_（填写基本反应类型）（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气，选用的装置组合可以是_，装置B中注射器的作用是_。（4）若用G装置收集氧气，写出验满的方法_，用制得的氧气做铁丝燃烧实验时没看见火星四射，原因可能是_。（5）某同学用一定浓度盐酸与石灰石在一个密闭性良好的装置里反应，将生成的气体通入澄清石灰水中，始终未见浑浊，造成此现象的可能原因：_。参考答案1A【详解】制取二氧化
13、碳首先是对装置气密性的检查，然后加入药品，即依次加入石灰石和稀盐酸，最后收集二氧化碳，验满时，必须将燃着的木条放在集气瓶口，所以选A2C【分析】澄清石灰水中的溶质为氢氧化钙，氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀与水，则澄清的石灰水中通入二氧化碳会变浑浊。【详解】空气中二氧化碳含量太少，不能使澄清的石灰水变浑浊，符合题意；人体呼出的气体中含有大量的二氧化碳，能使澄清的石灰水变浑浊，不符合题意；氧气无法与氢氧化钙反应，则氧气通入澄清石灰水中无现象产生，符合题意；蜡烛燃烧产生二氧化碳与水，则燃烧产物通入澄清的石灰水能使其变浑浊，不符合题意；故选C。3B【详解】A、易溶于水且比空气的密度小，只能用向下排空气法收集，不符合题意；B、难溶于水且比空气的密度大，既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集；符合题意；C、易溶于水且比空气的密度大，只能用向上排空气法收集，不符合题意；D、难溶于水且比空气的密度小，既能用排水法收集，又能用向下排空气法收集；不符合题意。综上所述：选择B。4D【详解】A、二氧化碳固体叫干冰，干冰升华时要吸收大量的热，所以常被用作制冷剂，进行人工降雨，此说法正确，但不属于物理性质，A错；B、二氧化碳不支持呼吸，因此不能供给
