一年级数学上册1～5的认识单元测试题试题班级 姓名 分数 一、123451．圈一圈，连一连共8分）2．数一数每种花各有几朵，写一写共5分）143523．从1顺次连到5共4分）4．涂一涂，填一填共10分）（左） （右）把左边的3个 涂上红色；把右边的5个 涂上绿色；给从左边数排第5的 涂上黄色绿 比红 （ ），红 比黄 （ ）填“多”或“少”）5．请你填上合适的数共12分）5＞（ ） （ ）＜3 （ ）＞42＜（ ） 3＜（ ） （ ）＝（ ）1＜（ ） （ ）＞（ ） （ ）＜（ ）6．要使盒子里都是5个皮球，每个盒子里要添上几个皮球？请画上去共16分）一年级数学 3－17．把4个分成两份，有几种分法？写一写共6分）4448．请你先写数，再填空共10分）9．比一比，看谁吃得多共12分） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）10．看图回答问题。
共9分）一共有（ ）个人在排队买票， 排在第（ ）， 排在第（ ）11．把5枝花插在两个花盆，有几种插法，请写出来共8分）一年级数学 3－2附送：2019年一年级数学上册20以内的数列教案沪教版【教学内容】上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第一学期P42【教学目标】认知目标：1. 会进行20以内数的排序2. 认识单数、双数，并会一组一组地数3. 会将图形按要求继续画下去能力目标：1. 按规则能快速计数2. 找出数列中数与数的关系，继续数列3. 将数名和数位配起来情感目标：从数列的变化感受到数学的美在不断变化中显现教学重点】数列排序教学难点】找出数列规律，数列继续教学准备】数字卡片、数板【教学设计】一、数一数，学会20以内数的排序1. 出示5、3、1、2、4，请小朋友按从小到大的顺序排一排2. 请小朋友按此顺序再接着数5个数3. 师：这些数是按什么顺序排列的？相邻的两个数之间差几呢？4. 师：按这样的规律和顺序，接着往下数出10个数，想一想，小圆圈里填几？11 12 ○ 14 ○ 16 17 ○ ○ 20请小朋友分小组说一说理由可以用各种方法说出○里的数应填几)5. 汇报。
并请小组同学接力赛，一起数一数从大到小数，从小到大数)6. 引出课题：20以内的数列二、摆一摆，将数名和数位配起来1. 小组学习⑴ 从8往后数，数到15，从13往前数，数到7，从6往后数数到20⑵ 从10往前数有哪些数，从10往后数又有哪些数呢？⑶ 和15相邻的两个数是几？6的后面是几？18的前面是几？11和13的中间是几？小组汇报学习成果⑷ 快问快答：第1个数是几？第5个数是几？16是第几个数？20是第几个数？2. 小游戏1 ○○○○ 6 ○○9○ 11 ○○○○ 16 17 ○○○猜一猜小圆片下面是几？(○上面可以是各种图样，也可以说一说数字在哪一个图案下面)一边猜，一边说说道理3. 摆一摆每个小朋友拿出数列板和双色片，在数列板上摆出7、9、12、14、17，并说一说是怎样想的三、认识单数和双数1. 出示1、3、5，请你接着数一数，学生数教师演示教学平台)出示2、4、6，请你接着数一数，学生数教师演示教学平台)2. 师：我们把1 3 5 7 9 11 13 15 17 19，叫做单数2 4 6 8 10 12 14 16 18 20，叫做双数说一说你知道的单数和双数。
3. 在生活中，我们在数物体的时候，可以2个2个数，也可以5个5个数4. 小组活动：拿出一些小棒、小木块，大家可以数一数5. 师：2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19这两列数，你能找一找相邻的两个数之间的关系吗？5 10 ○ ○ 请你接着数一数，并说说数与数之间的关系6. 像这样把一些数按照一定的顺序或者一定的规律排列起来，我们可以称之为数列四、发现规律，数列继续1. 小组活动：拿出数字9，请你在9的前面或者后面添上一些数，使它们组成一个数列2. 交换两个数的位置，使它按一定的规律排列20 19 18 17 15 163 6 5 4 74 12 8 16 203. 找出下列一列数中不符合规律的数，并说说理由2 4 6 8 918 17 15 13 113 6 9 13 15 184. 小组活动找规律，并完成数列1 2 4 7 11 ( ) ( ) ( )3 5 8 10 13 ( ) ( ) ( )1 20 2 19 3 18 ( ) ( ) ( )师：我们通过找规律发现数列的奥妙是无穷的，按照不同的规律，可以组成许多数列，只要我们肯动脑筋，就一定能发现它的奥秘。
5. 练习20 15 10 ( ) ( )18 17 16 ( ) ( )4 5 7 10 ( ) ( )1 5 2 10 3 ( ) ( )9 11 13 ( ) ( )2 5 8 ( ) ( )五、图列继续一列数按一定的顺序排列组成了数列，图案也可以按一定的顺序排列起来请大家欣赏一些图案继续的图片1. 公园里花坛里的花2. 台布花边3. 几何图形这些图形按照一定的顺序排列起来，非常漂亮，你们想试一试吗？P42画一画六、总结今天这节课，你学会了什么呢？。