《画角》学案 学习内容：课本42页《画角》学习目标：1.掌握用量角器画角的方法2.会用量角器画指定度数的角3.经历用量角器画角方法形成的过程，在探索中学会表达和交流自己的观点，学会与人合作学习重难点：会用量角器画指定度数的角学习过程：一、课前热身1. 分一分，填一填5°105°20°90°150°91°45°59°180°49°360°169°锐角 直角 钝角 平角 周角2. 量出下面各角的度数 （ ） （ ）温馨提示：想一想你是如何度量角的？用语言表述一下，记得要表述清楚呀！相信你一定行！二、自主学习1.请同学们画一个任意角，并想一想你是如何画角的？2.请同学们画一个65°角可以参照课本42页《画角》）3.小组合作交流完成以上两道题后，同桌两人一组按以下提纲交流：u 你是怎样画任意角的？u 同桌交换，用量角器检验65°角画的是否准确？u 你是怎样画指定度数的角的？（画角的步骤）u 画指定度数的角时应特别注意什么？ 温馨提示：交流时，先请画角不对的同学讲一讲自己在画角时遇到的问题。
看看是否能解决，如果不能，一会儿提出来4.全班交流，教师精讲三、自我检测1. 我会填画角的步骤：（1）画一条（ ），使量角器的（ ）和（ ）的端点重合，0刻度线和射线重合2）在量角器上对准要画的度数刻度线的地方（ ）一个点3）以画出的射线的端点为（ ），通过刚画的（ ），再画一条射线 2.分辨是非对的打“√”，错的打“×”） （1）用量角器画角时，要先画一条直线 （ ） （2）画指定度数的角一定要用量角器 （ ） （3）185°的角是无法画出的，因为量角器上最大的度数是180°（ ） 3.请分别画出55°和110°的角温馨提示：回顾画角的步骤，注意应特别注意的几点，老师相信你能画的准确加油！四、课后作业 1.量一量 （ ） （ ） （ ）2.画一画 50° 38°3.算一算 已知∠1=70°，∠2=（ ） 4.折一折。
你能用一张正方形纸折出下面度数的角吗？90° 45° 135°5.拼一拼 你能用一副三角尺拼出75°、150°、165°的角吗？ 五、通过本节课的学习，你有哪些收获？ 3 / 3。