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新高考数学一轮复习 第八章 平面解析几何 课时作业50 直线与圆、圆与圆的位置关系(含解析)-人教版高三数学试题

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新高考数学一轮复习 第八章 平面解析几何 课时作业50 直线与圆、圆与圆的位置关系(含解析)-人教版高三数学试题_第1页
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课时作业50 直线与圆、圆与圆的位置关系一、选择题1.直线y=x-和圆x2+y2-4x+2y-20=0( A )A.相交且过圆心 B.相交但不过圆心C.相离 D.相切解析:将圆的方程配方,得(x-2)2+(y+1)2=25,圆心为(2,-1),半径r=5,将(2,-1)代入y=x-中,得×2-=-1,故直线过圆心,与圆相交,故选A.2.圆x2+y2=4与圆(x-3)2+(y-4)2=49的位置关系为( A )A.内切 B.相交C.外切 D.相离解析:圆x2+y2=4的圆心为(0,0),半径为2,圆(x-3)2+(y-4)2=49的圆心为(3,4),半径为7,圆心距为=5=7-2(等于两圆半径的差),∴圆x2+y2=4与圆(x-3)2+(y-4)2=49的位置关系是内切,故选A.3.过原点且倾斜角为30°的直线被圆x2+(y-2)2=4所截得的弦长为( D )A.1 B.C. D.2解析:由题意得直线方程为y=x,即x-y=0.圆心(0,2)到直线x-y=0的距离d==,∴弦长为2=2,故选D.4.已知直线x-2y+a=0与圆O:x2+y2=2相交于A,B两点(O为坐标原点),且△AOB为等腰直角三角形,则实数a的值为( B )A.或- B.或-C. D.解析:因为直线x-2y+a=0与圆O:x2+y2=2相交于A,B两点(O为坐标原点),且△AOB为等腰直角三角形,所以O到直线AB的距离为1,由点到直线的距离公式可得=1,所以a=±.5.圆x2+2x+y2+4y-3=0上到直线x+y+1=0的距离为的点共有( C )A.1个 B.2个C.3个 D.4个解析:圆的方程化为(x+1)2+(y+2)2=8,圆心(-1,-2)到直线距离d==,半径是2,结合图形可知有3个符合条件的点.6.(多选题)已知圆O1的方程为x2+y2=1,圆O2的方程为(x+a)2+y2=4,如果这两个圆有且只有一个公共点,那么a的值可以是( ABCD )A.-1 B.1C.-3 D.3解析:由题意得两圆的圆心距d=|a|=2+1=3或d=|a|=2-1=1,解得a=3或a=-3或a=1或a=-1.7.两圆x2+y2+4x-4y=0和x2+y2+2x-8=0相交于两点M,N,则线段MN的长为( D )A. B.4C. D.解析:两圆方程相减,得直线MN的方程为x-2y+4=0,圆x2+y2+2x-8=0的标准形式为(x+1)2+y2=9,所以圆x2+y2+2x-8=0的圆心为(-1,0),半径为3,圆心(-1,0)到直线MN的距离d=,所以线段MN的长为2=.故选D.8.(多选题)在平面直角坐标系xOy中,圆C的方程为x2+y2-4x=0,若直线y=k(x+1)上存在一点P,使过P所作的圆的两条切线相互垂直,则实数k的取值可以是( AB )A.1 B.2C.3 D.4解析:x2+y2-4x=0,∴(x-2)2+y2=4,P所作的圆的两条切线相互垂直,所以P,圆点C,两切点构成正方形PC=2即(x-2)2+y2=8,P在直线y=k(x+1)上,圆心距d=≤2,计算得到-2≤k≤2.故答案选AB.二、填空题9.已知圆(x-2)2+(y+1)2=16的一条直径通过直线x-2y+3=0被圆所截弦的中点,则该直径所在直线的方程为2x+y-3=0.解析:由题意知,已知圆的圆心坐标为(2,-1).∵弦的中点与圆心的连线与弦所在的直线垂直,且直线x-2y+3=0的斜率为,∴该直径所在直线的斜率为-2,∴所求直线方程为y+1=-2(x-2),即2x+y-3=0.10.已知圆C的圆心是直线x-y+1=0与x轴的交点,且圆C与圆(x-2)2+(y-3)2=8相外切,则圆C的方程为(x+1)2+y2=2.解析:由题意知圆心C(-1,0),其到已知圆圆心(2,3)的距离d=3,由两圆相外切可得R+2=d=3,即圆C的半径R=,故圆C的标准方程为(x+1)2+y2=2.11.已知两圆相交于两点A(1,3),B(m,-1),若两圆圆心都在直线x-y+c=0上,则m+c的值是3.解析:由题意,直线x-y+c=0垂直平分线段AB,则kAB==-1,得m=5,所以线段AB的中点为(3,1),所以3-1+c=0,则c=-2,所以m+c=3.12.已知直线l:x+y=3与圆C:(x-a)2+(y-5)2=10交于A,B两点,圆C在点A,B处的切线l1,l2相交于点P,则四边形ACBP的面积为5.解析:由平面几何知识得点P与圆心C的连线PC与直线l垂直,则=1,解得a=2,则|PC|==.因为圆心C(2,5)到直线l:x+y-3=0的距离d===2,所以|AB|=2=2,则四边形ACBP的面积为S四边形ACBP=×2×=5.三、解答题13.已知圆C经过点A(2,-1),和直线x+y=1相切,且圆心在直线y=-2x上.(1)求圆C的方程;(2)已知直线l经过原点,并且被圆C截得的弦长为2,求直线l的方程.解:(1)设圆心的坐标为C(a,-2a),则=.化简,得a2-2a+1=0,解得a=1.∴C(1,-2),半径r=|AC|==.∴圆C的方程为(x-1)2+(y+2)2=2.(2)①当直线l的斜率不存在时,直线l的方程为x=0,此时直线l被圆C截得的弦长为2,满足条件.②当直线l的斜率存在时,设直线l的方程为y=kx,由题意得=1,解得k=-,∴直线l的方程为y=-x,即3x+4y=0.综上所述,直线l的方程为x=0或3x+4y=0.14.如图,在平面直角坐标系xOy中,已知圆C:x2+y2-4x=0及点A(-1,0),B(1,2).(1)若直线l平行于AB,与圆C相交于M,N两点,|MN|=|AB|,求直线l的方程;(2)在圆C上是否存在点P,使得|PA|2+|PB|2=12?若存在,求点P的个数;若不存在,说明理由.解:(1)圆C的标准方程为(x-2)2+y2=4,所以圆心C(2,0),半径为2.因为l∥AB,A(-1,0),B(1,2),所以直线l的斜率为=1.设直线l的方程为x-y+m=0,则圆心C到直线l的距离为d==.因为|MN|=|AB|==2,而|CM|2=d2+2,所以4=+2,解得m=0或m=-4,故直线l的方程为x-y=0或x-y-4=0.(2)假设圆C上存在点P,设P(x,y),则(x-2)2+y2=4,|PA|2+|PB|2=(x+1)2+(y-0)2+(x-1)2+(y-2)2=12,化简得x2+y2-2y-3=0,即x2+(y-1)2=4.因为|2-2|<<2+2,所以圆(x-2)2+y2=4与圆x2+(y-1)2=4相交,所以存在点P,点P的个数为2.15.(多填题)已知直线l:(λ+2μ)x+(λ-μ)y-4λ-8μ=0交⊙O:x2+y2=25于A,B两点,C为l外一动点,且|AC|=2|BC|,则|AB|的最小值为6;当|AB|最小时,△ABC面积的最大值为12.解析:由(λ+2μ)x+(λ-μ)y-4λ-8μ=0得λ(x+y-4)+μ(2x-y-8)=0,则得所以直线(λ+2μ)x+(λ-μ)y-4λ-8μ=0经过定点M(4,0),设O为坐标原点,若|AB|最小,则OM⊥AB,此时|AB|=2=6.设A(4,3),B(4,-3),C(x,y),由|AC|=2|BC|,可得=2,化简得点C的轨迹方程为(x-4)2+(y+5)2=16,则点C的轨迹是圆心为(4,-5),半径为4的圆,易知圆心(4,-5)在直线AB上,因而C点到AB的最大距离为4,则△ABC面积的最大值为×6×4=12.16.已知⊙H被直线x-y-1=0,x+y-3=0分成面积相等的四部分,且⊙H截x轴所得线段的长为2.(1)求⊙H的方程;(2)若存在过点P(a,0)的直线与⊙H相交于M,N两点,且|PM|=|MN|,求实数a的取值范围.解:(1)设⊙H的方程为(x-m)2+(y-n)2=r2(r>0),因为⊙H被直线x-y-1=0,x+y-3=0分成面积相等的四部分,所以圆心H(m,n)一定是两互相垂直的直线x-y-1=0,x+y-3=0的交点,易得交点坐标为(2,1),所以m=2,n=1.又⊙H截x轴所得线段的长为2,所以r2=12+n2=2.所以⊙H的方程为(x-2)2+(y-1)2=2.(2)设N(x0,y0),由题意易知点M是PN的中点,所以M.因为M,N两点均在⊙H上,所以(x0-2)2+(y0-1)2=2①,2+2=2,即(x0+a-4)2+(y0-2)2=8②,设⊙I:(x+a-4)2+(y-2)2=8,由①②知⊙H与⊙I:(x+a-4)2+(y-2)2=8有公共点,从而2-≤|HI|≤2+,即≤≤3,整理可得2≤a2-4a+5≤18,解得2-≤a≤1或3≤a≤2+,所以实数a的取值范围是[2-,1]∪[3,2+].。

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