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1、幼儿歌曲边弹边唱教学大纲（简版)学分：4分 学时：72学时适用专业：幼儿教育一、课程名称：幼儿歌曲边弹边唱二、课程的性质和任务1、课程的性质幼儿歌曲边弹边唱第2版是由中国劳动社会保障出版社的国家级职业教育规划教材，是全国职业院校学前教育专业教材。是我院幼儿教育专业的专业课程。教材符合当前职业院校学前教育理念配有适宜的钢琴伴奏、“作品分析”“弹奏要点”、“演唱提示”主要技能点均配以详细的操作指导，以引导学生运用所学知识分析和解决实际问题。增加了实践性教学内容的比重和增加教材的亲和力，激发学生的学习兴趣。课程是学前教育专业学生的一门必不可少的必修课，它对于培养学生正确的艺术审美力和审美情操起着重要
2、的作用，也是学生今后从事幼儿艺术教育必需具备的一项重要技能。同时也是提高大学生人文素养的重要课程之一。2、课程的任务【1】通过本课程的学习，使学生掌握基础练习主要介绍弹奏二十四个大小调音阶的方法，展示弹奏中各调常用和弦基础技能。【2】掌握根据本院幼儿教育专业课程思政建设实际情况教学大纲精选的30首代表性强的幼儿歌曲弹唱，其它150首作为选修歌曲。【3】使学生掌握作品的背景，风格，歌曲的调试分析等音乐素养。掌握歌曲的“弹奏要点”“演唱提示”等技能要。能够应用科学的发声原理和歌唱技能于幼儿园的歌唱教学活动之中。【4】具备组织幼儿歌曲边弹边唱主题活动设计的综合施教的能力。三、课程思政育人目标把“立德
3、树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念，使幼儿歌曲边弹边唱与思想政治理论同向同行，形成协同效应。培养学生成为社会主义建设者和接班人作为根本任务。序号课程思政育人的目标1培养学生的爱国主义情怀和远大理想，树立正确的人生观价值观。2引导学生积极探索、勇于创新、自强不息、锐意进取的责任感与使命感的时代精神。3引导学生文明礼貌、讲究卫生、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法相亲相爱、尊老爱幼正直善良、勤劳勇敢的道德修养。4培养学生努力钻研的工匠精神，科学严谨的工作态度。5增强学生科技报国的责任担当，提高学生服务国家、服务人民的社会责任感。6培养学生掌握适合自身的学习方法，自主学习，具有终身学习的
4、意识和能力等。7培养学生健康的审美价值取向，生活中的艺术表达、艺术创意。四、教学条件1、学生方面：【1】采取小组课授课形式（5-10人一组），小组之间可以竞争发挥主动性，组员之间可以相互督促和相互帮助。【2】在开课前，对学生声音情况进行调查了解，在掌握学生情况的基础上，根据学生的学习基础、声音等差异，既注意共性的训练，又要注意学生个性差异。【3】理论讲授与实际弹奏、发声、歌唱练习相结合。【4】本课程建议开设时间在其他音乐类课程之后，使学生有一定的弹奏和音乐基础，本课程采用课堂讲授、实践、练习，课后练习与讨论相结合的原则进行。2、教师方面：【1】加强课堂教学管理，认真讲好每一堂课，遵守党和国家大
5、政方针，弘扬社会主义核心价值观，基于课程教学要求和严谨、认真的研究讲授知识、提出观点。【2】加强和思政课教师的联系与教研，认真学习党的各项，路线、方针、政策，把党的各项政策恰到好处的融入到每节课的教学内容中。【3】积极开展教学方法改革，注重理论联系实际，使用案例教学，加强课堂师生互动、生生互动，组织学生以讨论、研讨、发言、演讲等于形式参与到课堂中，促进学生独立思考、勇敢表达。【4】优化教学手段，深度融合现代信息技术和资源，拍摄课程思政活动视频、图片，实现线上、线下，课前、课中、课后全过程教育。【5】期中、期末考试评价时，增加课程思政的元素，对学生做出全面综合的评价。五、课程思政教学与对应知识点
6、设计序号教学目标和主要内容专题教学项知识目标能力目标课程思政元素及融入学时幼儿歌曲边弹边唱基础练习1幼儿歌曲边弹边唱基础练习大小音阶、琶音与和弦（单位图解）1、根据练习的调找到相应的键盘图，在图中找到相应的大小、音阶、琶音、和弦。1、对所列24个大、小调的练习方法按次序先后进行，熟悉一个掉，再练一个掉，2、指法正确，逐步到背谱弹奏。课程思政元素：科学精神工作、 热爱岗位、职业道德、爱学校、工匠精神、热爱理论自信、文化自信、政治意识、民族精神、时代精神。融入方法：灌输与渗透相结合、理论与实际相结合，正面教育与纪律约束相结合。42双手弹奏配合演唱练习（移调弹奏）1、练习时可以按照先单手再双手，最后
7、加唱的顺序进行。2、弹奏中注意放慢速度尽量保持旋律的整完整性，随着弹奏的熟练逐步加速。1、右手音阶，左手音型弹唱练习。右手担任弹奏主旋律的任务。2、在弹唱练习中，应首先锻炼歌声跟随右手旋律的能力，3、左手在歌曲伴奏中担任弹奏主旋律的任务。课程思政元素：科学精神、工匠精神、热爱工作、 热爱岗位、职业道德、爱学校、理论自信、文化自信、政治意识、民族精神、时代精神融入方法：灌输与渗透相结合、理论与实际相结合，正面教育与纪律约束相结合。123幼儿歌曲边弹边唱曲目练习幼儿歌曲边弹边唱曲目练习幼儿歌曲边弹边唱曲目练习幼儿歌曲边弹边唱曲目练习幼儿歌曲边弹边唱曲目练习幼儿歌曲边弹边唱曲目练习幼儿歌曲边弹边唱曲
8、目练习歌曲春天来了1、C宫调式歌曲的中国民族风格。2、歌曲音乐结构、拍子、节奏、音调的演唱特点和歌曲伴奏属类型。1、右手弹奏主旋律时，要注意曲调的连贯性。弹奏与之相配的左手分解和2、演唱时要注意抒情优美的风格，发音要准确，咬字要清楚课程思政元素：审美情趣、勤劳勇敢、热爱工作、 热爱岗位、职业道德、文化自信、民族精神、时代精神融入方法：灌输与渗透相结合、理论与实际相结合，正面教育与纪律约束相结合。24歌曲夏天到1、D宫调式歌曲的中国民族风格。2、体验三拍子歌曲音乐结构动感、拍子,节奏、音调的演唱特点和歌曲伴奏属类型。1、左手的半分解和弦音型应当奏成“连、跳、跳”的效果2、演唱时要注意将气吸满，咬
9、字不可过分用力，避免“喊唱”，这里“了”字要唱成 lio，不要唱成 le。课程思政元素：审美情趣、讲究卫生、文化自信、时代精神。融入方法：灌输与渗透相结合、理论与实际相结合，正面教育与纪律约束相结合。25歌曲小星星1、C大调音色明朗风格。2、体验三拍子歌曲音乐结构动感、拍子,节奏、音调的演唱特点和歌曲伴奏属类型1、左手则奏出连贯的分解和弦。2、演唱时要注意气息连贯，在两乐句之间换气，第一、第二小节的音程跳进要唱准。课程思政元素：探索科学精神、工匠精神、热爱工作、 热爱岗位、职业道德、爱学校、理论自信、民族精神、时代精神。融入方法：灌输与渗透相结合、理论与实际相结合，正面教育与纪律约束相结合。2
10、6歌曲冬天1、D大调色彩明朗的音乐风格。2、旋律性伴奏类型的弹奏特点1、左手则奏出连贯的分解和弦。2、演唱时要注意语气平和，注意发音，按照乐句的分句呼吸课程思政元素：探索科学精神、工匠精神、积极乐观、热爱工作、 热爱岗位、职业道德、爱学校、时代精神。融入方法：灌输与渗透相结合、理论与实际相结合，正面教育与纪律约束相结合。27歌曲蚂蚁1、C宫调色彩明朗的音乐风格。2、旋律性伴奏类型的弹奏特点1、当右手弹奏歌曲主旋律时，应当尽可能平稳，弹奏出叙述的语气2、注意发音准确两个附点音符，要引导幼儿唱准课程思政元素：思考探索科学精神、积极向上、热爱工作、 热爱岗位、职业道德、团结力量大。融入方法：灌输与渗
11、透相结合、理论与实际相结合，正面教育与纪律约束相结合28歌曲数字歌1、D 宫调式五声性二拍子特点。2、旋律性伴奏类型的弹奏特点1、弹奏相对应的左手半分解和弦音型时，要采用非连音的奏法2、演唱时要采用歌谣的语气，以表现朴素优美的音乐形象课程思政元素：审美情趣、思考探索的科学精神、时代精神融入方法：灌输与渗透相结合、理论与实际相结合，正面教育与纪律约束相结合29歌曲洗手1、C大调、二拍子清新优美歌谣的风格。2、旋律性伴奏类型的弹奏特点1、在高音区奏出琶音音型2、演唱时要注意音准，歌曲开头的附点音符和第三小节的一字双音是演唱的难点，课程思政元素：勤劳讲卫生的好习惯、工匠精神、热爱工作、 热爱岗位、职
12、业道德、爱学校、理论自信、文化自信、政治意识、民族精神、时代精神。融入方法：灌输与渗透相结合、理论与实际相结合，正面教育与纪律约束相结合。210歌曲粉刷匠1、C大调、二拍子清新优美歌谣的风格。2、旋律性伴奏类型的弹奏特点。1、弹奏与之相配的左手分解和弦音型时，要使用连音奏法。2、演唱时要注意音准和音程的跳进，可以每两小节换一次气。课程思政元素：勤劳乐观、科学精神、工匠精神、热爱工作、 热爱岗位、职业道德、爱学校、理论自信、文化自信、政治意识、民族精神、时代精神。融入方法：灌输与渗透相结合、理论与实际相结合，正面教育与纪律约束相结合。211歌曲小弟弟早早起1、一段体音乐结构的新疆风格的幼儿歌曲
13、。2、旋律性伴奏类型的弹奏特点1、右手弹奏主旋律时，注意曲调的连贯，要合理安排指法。2、字双音的咬字要清楚。呼吸要按照乐句的要求安排。课程思政元素：自己的事情自己做的好习惯、积极乐观、科学精神、工匠精神、热爱工作、 热爱岗位、职业道德、爱学校、理论自信、文化自信、政治意识、民族精神、时代精神。融入方法：灌输与渗透相结合、理论与实际相结合，正面教育与纪律约束相结合。212歌曲猜庄稼1、C大调、二拍子明朗清新歌曲的风格。2、旋律性伴奏类型的弹奏特点1、右手弹奏主旋律时要注意曲调的连贯，与歌声语气相同2、字多音的咬字要清楚，呼吸要按照乐句的要求进行。课程思政元素：勤于思考、科学精神、工匠精神、热爱工作、 热爱岗位、职业道德、理论自信、文化自信、政治意识、民族精神、时代精神。融入方法：灌输与渗透相结合、理论与实际相结合，正面教育与纪律约束相结合。213歌曲小蜻蜓1、bE宫调式，三拍子，节奏舒缓的优美音乐形象。2、旋律性伴奏类型的弹奏特点。1、左手分解和弦要使用连音奏法，半分解和弦要使用保持音奏法。2、注意要发音准确、咬字清楚。呼吸要按照乐句的要求进行，音程跳进的音要演唱准确。课程思政元素：科学探索、保护动物环境热爱工作、 热爱岗位、职业道德、爱学校、理论自信、文化自信、政治意识、民族精神、时代精神。
