《pep人教版小学五年级英语上册（全册教案合集）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《pep人教版小学五年级英语上册（全册教案合集）（274页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新pep人教版小学五年级英语上册教案合集Unit 1 Whafs he like?Let,s try Let飞 talk（第 1 课时）教学目标：1.能够听懂问句：Do you know Mr Young?/Who is he?Is he young?/Is he funny?2.能够正确听、说、朗读 Do you know Mr Young?/Who is he?Is he young?/Is he funny?等交际用语以及回答得句型。3.能够听说读写单词:old,young,funny,tall,friendly,kind,quiet,并能在上下文中理解其意思。教学重点：1 掌握三个新
2、单词：old,young,funnyo2、掌握一个特殊疑问句及答语：Who is he?Mr Young.3、掌握 两个一般疑问句及答语：Is he young?No,he isnt He，s old.Is he ftinny?Yes,he is.教学难点：能够听懂、会说、会表演对话中的内容，并且在真实情境灵活运用所需核心句型进行真人面对面对话交流。教学过程：1.课前热身T：Good morning,boys and girls.Ss：Good morning,Miss Zhang.T：What time is it now?Ss：Its eight thirty.T：Ifs time for
3、 our English class.Ss：Great.T：Stand up,please.Say and do follow me.Ss：Yes.T：Tm tall.我很高。Youre short.你很矮。Ss：Tm tall.我很高。Youre short.你很矮。T：Pm big.我很大。Youre small.你很小。Ss：Um big.我很大。Youre small.你很小。T：Tm old.我很老。Youre young.你很年轻。Ss：Tm old.我很老。Y ouyoung.你很年轻。T：Tm fat 我很胖。You9re thin.你很瘦。Ss：Pm fat.我很胖。Your
4、e thin.你很瘦。T：Tm strong.我强壮。Youre thin.你脆弱。Ss：Tm strong.我强壮。Youre thin.你脆弱。T：Tm funny.我滑稽。Youre quiet.你文静。Ss：Um funny,我滑稽。Youre quiet.你文静。T：Tm friendly.我友好。Youre strict.你严肃。Ss：Tm friendly.我友好。Youre strict.你严肃。T：Im kind.我和蔼。You9re strict.你严厉。Ss：Tm kind.我和蔼。Youre strict.你严厉。2.导入(1)播放英语歌曲“Whos your teac
5、her?播放英语歌曲，请学生们练习跟唱，也可以加动作表演。出示歌词的汉语意思，帮助大家理解歌词内容：Who，s your English teacher at school?在学校谁是你的英语老师？Whos your English teacher at school?在学校谁是你的英语老师？Is she pretty or tall or short?她很漂亮、很高还是很矮？Tell me what you know!告诉我你知道的！Whos your English teacher at school?在学校谁是你的英语老师？Whos your English teacher at sch
6、ool?在学校谁是你的英语老师？Is he funny or young or old?他滑稽、年轻还是年老?Tell me what you know!告诉我你知道的！（2）播放录音，做听力练习。请同学们根据所听到的录音内容，完成教科书第4 页的听力练习。3.新课呈现（1）观看动画课件，听一听，了解吴一凡和奥利弗正在谈论什么。播放Lefs talk动画课件T：Now look at Wu Yifan and Oliver.What are they doing?Ss：They are talking.T：Yes.Do you want to know what are they talkin
7、g about?Ss：Yes.T：OK.Lets watch the moving and listen carefully,please.（2）请学生介绍对话情景，选出最佳小翻译官。请三、四名学生介绍对话情景内容，也可以直接翻译汉语。老师适时给予肯定和鼓励，并表扬优秀的小翻译官。对话内容汉语意思如下：吴一凡：你认识杨先生吗？奥利弗：不，我不认识。他是谁？吴一凡：它是我们的音乐老师。奥利弗：他很年轻嘛？吴一凡：不，他不是。他很老。奥利弗：他很滑稽可笑吗？吴一凡：是的，他是。奥利弗：太棒了！我喜欢滑稽可笑的老师。（3）语音提示。老师针对对话中的重点语句，进行朗读点拨。Do you know,Mr
8、 Young?/Is he young?/Is he funny?这些是一般疑问句，朗读的时候应该用升调。No,I dont./No,he isnt./Yes,he is.这些是回答一般疑问句的肯定回答或否定回答，在朗读的时候用降调。Who is he?是特殊疑问句，读时用降调。Hes our music teacher./Hes old./I like funny teachers.这些是陈述句中的肯定句，读时用降调。Great!这是感叹句，读时用降调。还应注意句子中的动词、名词、形容词等实词必须重读，在肯定回答或否定回答中的yes或n o,以及助动词或系动词均重读。（4）练习朗读。再次播放
9、动画课件，学生跟读。请学生跟读三遍，老师领读，请三名学生领读。学生自读。（5）配音表演同桌分角色朗读，一名学生扮演吴一凡，另一位学生扮演奥利弗。朗读熟练之后，二人交换角色，继续朗读。重新播放动画，二人一组，给动画配音。评出最佳搭档。（6）表演对话还是二人一组，分别记忆对话内容，练习脱稿对话表演。小组脱口秀表演。请每组学生到台前进行表演。教师适时进行评价。最后评出优胜小组。4.操练（1）练习对话播放P P T,展示七个描述人物外貌及性格特征的形容词。tall高的qfriendly友好的*kind和谒的；可亲的4 Hquiet安静的funny滑稽的；可笑的食young年轻的old老的；年纪大的播放
10、情景对话内容，请学生跟读对话。老师领读，学生跟读。请三名学生领读，学生跟读。（2）指四名学习比较差的学生将对话内容翻译成汉语意思，对翻译正确的学生加以表扬和鼓励。对话内容英译汉：Whos your English teacher?谁是你们的英语老师？Miss White.怀特女士。Is she kind?她很和蔼吗?Yes,she is.是的，她是。（3）请学生们画一画自己喜欢的任课老师。选用适当的形容词标出他们的外貌及性格特征。（4）把全班学生分成二人一组，选择适当的形容词，进行替换，描述自己任课老师的外貌及其性格特征。（5）请几组学生到前台进行对话表演，谈论有关任课老师的外貌与性格，评出优
11、秀小组，颁发小奖品。5.小结T：Boys and girls,Lets look back this class.Which English Adjective do you remember?Ss：young,old,funny,kind,tall,friendly,quiet.T：Excellent!Which new sentences do you learn today?Ss：Whos your English teacher?Is he young?No,he isnt Hes old.Is he funny?Yes,he is.当堂训练：I.选出不同类的单词。()1.A.tell
12、 B.tall C.know()2.A.funny B.teacher C.studentn.英译汉。()3.A.heB.sheC.our()4.A.MissB.whoC.Mr()5.A.greatB.yesC.no1.Mr Young2.our music teacher3.Is she kind?4.Hes old.5.1 like funny teacher.n r 单项选择。)1.Do you know Miss Wu?No,I.A.amB.doC.dont()2.Who_ your Chinese teacher?A.do B.isC.does()3.1 like_ friends.
13、A.fun B.funnyC.funnily()4.一 Is your English teacher kind?一 Yes,A.shes B.hesC.she is()5.Our maths teacher is a _ man.A.friendly B.friendsC.friendW.读句子，判断句子内容是（T）否（F）与图片相符。)l.This is my sister,Lucy.Shes friendly.)2.This is our English teacher.Shes kind.)3.This is our music teacher.Hes old.)4.1 like ou
14、r PE teacher.Hes tall.()5.Mr Wang is our Chinese teacher.Hes young.V.选择正确答语。()1.Whos your maths teacher?A.Yes,she is.()2.1s your brother kind?()3.1s your mum young?B.Yes,I do.C.Mr Li.()4.Do you know Miss Green?()5.Our English teacher is funny.D.Great!E.No,he isnt.Unit 1 What为 he like?Lefs learn Ask
15、and answer(第 2 课时)教学目标：1.能够听、写、读、写单词：old,young,funny,kind,strict五个描述人物年龄和性格特点的形容词。2.能够听说读写重点句型：Who，s your teacher?Mr Jones.Is he young?Yes,he is.3.能够在真实的语境中正确、熟练运用这五个单词，完成询问并回答关于人物性格急外貌特征的问题。教学重点：(1)掌握五个新单词：old,young,funny,kind,stricto(2)掌握一个特殊疑问句及答语：Whos your teacher?Mr Jones.(3)掌 握 一个一般疑问句及答语：Is h
16、e young?Yes,he is.(4)掌握三个陈述句：Shes the head teacher.She5s tall.Shes strict.教学难点：(1)能够正确并熟练运用重点单词和句型进行对话交流。(2)能够对不同特征的人物进行正确的描述。教学过程：1.课前热身T：Good morning,boys and girls.Ss：Good morning,Miss Zhang.T：What time is it now?Ss：It9s ten twenty.T：Its time for our English class.Ss：Great.T：Stand up,please.Say and do follow me.Ss：Yes.T：Fm tall.Ss：我很高。You9re short.T：你很矮。Fm big.Ss：我很大。Youre small.T：你很小。Fm old.Ss：我很老。Youre young.T：你很年轻。Fm fat.Ss：我很胖。Youre thin.T：你很瘦。Fm strong.Ss：我强壮。Youre thin.T：你脆弱。Fm funny.Ss
