2010年初级护师基础护理学模拟试题一

上传人:清*** 文档编号:371492737 上传时间:2023-12-05 格式:DOCX 页数:26 大小:348.08KB
返回 下载 相关 举报
2010年初级护师基础护理学模拟试题一_第1页
第1页 / 共26页
2010年初级护师基础护理学模拟试题一_第2页
第2页 / 共26页
2010年初级护师基础护理学模拟试题一_第3页
第3页 / 共26页
2010年初级护师基础护理学模拟试题一_第4页
第4页 / 共26页
2010年初级护师基础护理学模拟试题一_第5页
第5页 / 共26页
点击查看更多>>
资源描述

《2010年初级护师基础护理学模拟试题一》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2010年初级护师基础护理学模拟试题一(26页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、一、A型题1.“5.12”国际护士节的命名是根据1分A 南丁格尔诞生的日期B 南丁格尔建立第一所护士学校的日期C 南丁格尔接受英国政府奖励的日期D 南丁格尔逝世的日期E 南丁格尔奖宣布设立的日期【答案】A【解析】2.护士素质的核心是1分A 职业作风B 职业道德C 职业理想D 职业纪律E 职业习惯【答案】B【解析】3.我国第一所护士学校成立于1分A 1820年B 1835年C 1888年D 1909年E 1920年【答案】C【解析】4.医院内的临床护理工作主要包括1分A 基础护理和护理科研B 基础护理和社区保健护理C 基础护理和护理管理D 基础护理和专科护理E 基础护理和护理教育【答案】D【解析

2、】5.个人与社会中其他人或集体的互动需要属于1分A 生理性需要B 社会性需要C 情绪性需要D 知识性需要E 精神性需要【答案】B【解析】6.人的成长与发展的基本原则是1分A 生理发展遵循头尾顺序和远近顺序B 新生儿期的发展对人生活方式有重要影响C 每个人经历的发展阶段可以不同D 每个发展阶段对个人的发展任务不同E 遗传和环境是个人发展的重要因素【答案】E【解析】7.以人为中心,以护理程序为基础,以现代护理观为指南,对人实施从生理、心理、和社会各个方面的护理,从而使人达到最佳健康状况是1分A 个案护理B 功能制护理C 小组护理D 责任制护理E 整体护理【答案】E【解析】8.病人休养的适宜环境是1

3、分A 儿科病室冬季室温在2224B 产妇病室应注意保暖,不能开窗通风,以免产妇着凉C 气管切开病人室内湿度在35%D 破伤风病人室内光线应充足E 哮喘病人房间应摆放鲜花【答案】A【解析】9.冬季病室中最适宜的温度和相对湿度是1分(试卷下载于宜试卷网:,最新试卷实时共享平台。)A 室温1820,相对湿度45%50%B 室温2025,相对湿度30%40%C 室温2022,相对湿度45%50%D 室温1822,相对湿度50%60%E 室温1516,相对湿度40%60%【答案】D【解析】10.紧张的人际关系属于影响人基本需要满足因素中的1分A 生理因素B 情绪因素C 知识与智力因素D 社会因素E 文化

4、因素【答案】D【解析】11.护理学的发展必须依靠1分A 护理教育B 护理科研C 护理管理D 护理专科的发展E 过硬的护理技术【答案】B【解析】12.有关环境的概念正确的是1分A 人们赖以生存的主要是自然环境B 环境与人的压力无关C 人与环境相互影响D 内环境是指家庭环境E 外环境是指社区环境【答案】C【解析】13.以疾病为中心的护理阶段护理工作的重要内容是1分A 执行医嘱和各种护理常规B 诊断和治疗C 制定护理方案D 处理心理和情感反应E 应用护理程序【答案】A【解析】14.属于生理方面的基本需要是1分A 获得情感支持B 表达愤怒C 维持生命D 实现自我价值E 思考问题【答案】C【解析】15.

5、以下可影响健康的社会文化因素有1分A 长期睡眠不足B 紧张的人际关系C 每天锻炼的习惯D 安定的小区环境E 虔诚的宗教信仰【答案】B【解析】16.王女士,36岁。因患乳腺癌接受了乳腺癌根治术,病人术后常有自卑感,不愿见人。护士应特别注意满足病人的哪一方面的需要1分A 生理的需要B 安全的需要C 爱与归属的需要D 尊重的需要E 自我实现的需要【答案】D【解析】17.欣女士,住院期间对探视的儿子抱怨说,在病房里无报纸、无人谈话,感觉特别寂寞和孤独。引起抱怨的压力源可能是1分A 环境陌生B 疾病威胁C 不被重视D 丧失自尊E 缺少信息【答案】E【解析】18.护士为长期卧床的病人做背部护理,此时护士的

6、角色是1分A 健康照顾者B 健康教育者C 病人权利的维护者D 协调人员E 护理研究人员【答案】A【解析】19.下列哪项构成了护理程序的理论框架1分A 人类基本需要论B 系统论C 成长与发展理论D 适应模式E 保健系统模式【答案】B【解析】20.爱瑞克森认为个体主要在哪个时期解决自我认同与角色紊乱的危机1分A 潜在期B 青春期C 成人早期D 成人期E 老年期【答案】B【解析】21.刘先生,35岁,车祸,外伤出血1000ml,发生出血性休克,此时应首先满足病人哪一层次的需要1分A 生理的需要B 安全的需要C 爱与归属的需要D 尊重的需要E 自我实现的需要【答案】A【解析】22.下列关于系统的理解错

7、误的是1分(试卷下载于宜试卷网:,最新试卷实时共享平台。)A 系统按是否与环境发生作用可分为开放系统和闭合系统B 开放系统具有自我调控能力C 系统按属性分为自然系统和人造系统D 系统整体的功能等于各组成部分功能的总和E 每一个系统都是上一个系统的次系统【答案】D【解析】23.对人类基本需要各层次间的关系理解不正确的是1分A 通常先满足低层次的需要,然后再考虑较高层次的需要B 不同层次需要不会重叠出现C 各需要层次间可相互影响D 个体的基本需要满足的程度和健康状况成正比E 个体满足生理需要的方式类似【答案】B【解析】24.根据爱瑞克森的心理社会发展学说,个体哪一发展时期的中心问题解决不良可导致对

8、他人不信任、退缩、焦虑不安1分A 口感期B 肛肌期C 生殖运动期D 潜在期E 青春期【答案】A【解析】25.王某,教师,大面积心肌梗死入院。因担心所带高三毕业班的学习,不能安心在医院接受治疗。病人的角色适应属于参考答案:A1分A 角色行为缺如B 角色行为冲突C 角色行为强化D 角色行为消退E 角色行为固有【答案】B【解析】26.下列谁被称为“压力学之父”1分A 马斯洛B 爱瑞克森C 奥瑞姆D 汉斯塞利E 纽曼【答案】D【解析】27.马斯洛将人的基本需要分为五个层次,由低到高依次为1分A 生理、爱与归属、安全、尊重、自我实现B 生理、安全、爱与归属、尊重、自我实现C 安全、生理、爱与归属、尊重、

9、自我实现D 安全、生理、尊重、爱与归属、自我实现E 生理、安全、尊重、爱与归属、自我实现【答案】B【解析】28.廖女士,55岁,胆结石,次日于硬膜外麻醉下行胆囊切除手术,术前病人病情稳定,术前准备工作已做好,仍焦虑不安,忧郁不定,是因为病人哪方面需要未被满足1分A 生理的需要B 安全的需要C 爱与归属的需要D 尊重的需要E 自我实现的需要【答案】B【解析】29.人际间关系模式是由谁提出的1分A 佩皮劳B 纽曼C 奥伦D 罗伊E 马斯洛【答案】A【解析】30.健康系统模式认为应激源穿过机体正常防御线引起症状后,对病人进行护理干预应为1分A 初级预防B 二级预防C 三级预防D 四级预防E 0级预防

10、【答案】B【解析】31.刘先生,55岁,脑血管意外,长期卧床,无自理能力,根据奥瑞姆的自理模式,这时护士提供的护理应属于何种补偿系统1分A 全补偿系统B 部分补偿系统C 支持系统D 教育系统E 辅助系统【答案】A【解析】32.以下哪一观点不是适应模式提出的1分A 环境中对人产生影响的因素可分为主要刺激、相关刺激、和固有刺激B 护理是通过采取措施以促进人的适应性反应C 当人应对无效时,可导致疾病发生D 适应性反应是促进人身心健康的过程E 个体的健康状况和自我照顾能力决定其对护理需求的多少【答案】E【解析】33.关于适应的特征下列哪项描述不正确1分A 适应的目的是维持个体身心健康B 适应与应激源的

11、强弱、来得快慢密切相关C 适应机能本身也可成为应激源D 适应有一定的限度E 生理适应范围较广,而心理适应范围较小【答案】E【解析】34.王女士,58岁,脑血管意外,经过治疗后病情稳定,但仍遗留下肢运动障碍,行走不便,给予下肢功能康复锻炼。根据健康系统模式,此种护理干预属于哪级预防1分A 初级预防B 一级预防C 二级预防D 三级预防E 四级预防【答案】D【解析】35.属于物理性压力源的是1分A 升学压力B 肥胖C 噪音D 疲倦E 焦虑【答案】C【解析】36.关于三种护理补偿系统理解不正确的是1分A 当病人自理能力完全丧失时适用全补偿系统B 部分补偿系统应用于病人自理能力部分缺陷时C 支持教育系统

12、是帮助病人通过学习具备完成某些自理活动的能力D 全补偿系统不要求病人参与自理活动E 三种补偿系统中只有支持教育系统需病人参与自理活动【答案】E【解析】37.以下哪项不是自理模式提出的观点1分A 人通过学习来达到自我照顾B 护理是克服和预防自理缺陷发生和发展的活动C 护理干预是通过三级预防来完成的D 人的自理能力水平直接影响个体的健康E 自我帮助和帮助他人是有价值的活动【答案】C【解析】38.关于健康系统模式,以下哪种理解不正确1分A 健康系统模式强调人与环境相互作用的开放系统B 健康系统模式设计了三种护理补偿系统C 健康系统强调个体对于环境中的应激源发生反应D 护理干预是通过三级预防来完成的E

13、 健康系统模式主要包括应激源、机体防御、和护理干预三部分【答案】B【解析】39.下列哪项不是沟通的基本因素1分A 信息的发出者和接受者B 信息的内容C 沟通的背景D 沟通的方式E 信息反馈过程【答案】D【解析】40.与病人交谈时,下列哪项不妥1分A 与病人保持眼神的交流B 及时评判病人叙述的内容C 适当点头或轻声说“是”D 尽量不四处张望E 适当提问引导谈话的进行【答案】B【解析】41.以下哪种行为可促进有效沟通进行1分(试卷下载于宜试卷网:,最新试卷实时共享平台。)A 不评论病人所谈的内容B 及时陈述自己的观点C 对病人的问题迅速做出解答D 当病人叙述过多时及时打断病人E 病人担心疾病预后时,应立即做出保证【答案】A【解析】42.王先生,55岁,肾病综合征,入院3天,常观察或用语言检验护士的可信任度。则其和护士之间的护患关系处于哪一阶段1分A 开拓期B 初期C 工作期D 解决期E 结束期【答案】B【解析】43.陈女士,80岁,肿瘤晚期,全身极度衰竭,意识模糊,护士与其交流时应使用何种距离1分A 亲密距离B 个人距离C 社会距离D 工作距离E 公众距离【答案】A【解析】44.王先生,男,70岁,大学教授,因冠心病心肌梗塞发作48小时后入院,病情基本稳定,在沟通开始阶段,护士应采

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 资格认证/考试 > 医师/药师资格考试

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号