《12-2 我们小点儿声 第二课时 教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《12-2 我们小点儿声 第二课时 教学课件（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、十二、我们小点儿声十二、我们小点儿声第二课时：这里也要小点儿声核心素养目标核心素养目标政治认同：认识保持安静的标志。政治认同：认识保持安静的标志。道德修养：知道有道德修养：知道有 保持安静保持安静 标志的地方必须保持安静，在没有标志的地方必须保持安静，在没有 保持安静保持安静 标志的公共标志的公共场所同样能做到场所同样能做到 小点儿声，不打扰别人小点儿声，不打扰别人，会控制自己的言行。，会控制自己的言行。法治观念：通过情景体验，培养在公共场所低声说话的良好习惯，体会环境安静的美好，法治观念：通过情景体验，培养在公共场所低声说话的良好习惯，体会环境安静的美好，养成自觉保持安静的习惯。养成自觉保持
2、安静的习惯。健全人格：通过设计安静标志等活动，培养学生动手动脑设计创作的能力与方法。健全人格：通过设计安静标志等活动，培养学生动手动脑设计创作的能力与方法。责任意识：在通过情景创设、讨论、交流等活动，强化学生不喧哗，保持安静，尊重他责任意识：在通过情景创设、讨论、交流等活动，强化学生不喧哗，保持安静，尊重他人的文明意识。人的文明意识。课前导入安静标志安静标志新知讲解安静标志安静标志新知讲解任务一：任务一：生活中，你在哪里见过类似生活中，你在哪里见过类似的安静标志？它们为什么会张贴的安静标志？它们为什么会张贴在那里呢？在那里呢？我在我在_见过第见过第_个标志，它提醒我们个标志，它提醒我们_。评价
3、标准评价标准自评自评互评互评说出三处说出三处以上及原以上及原因因+2+2分分说出一处说出一处及原因及原因+3+3分分新知讲解生活中，你在哪里见过这些安静标志？它们为什么会张贴生活中，你在哪里见过这些安静标志？它们为什么会张贴在这里？在这里？新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解活动二：活动二：看标志看标志 守规则守规则情景演示情景演示 假如教室就是图书假如教室就是图书馆，讲台就是借书台，馆，讲台就是借书台，我们应该怎样借阅图书我们应该怎样借阅图书呢？呢？新知讲解活动三：活动三：没标志没标志 怎么办怎么办新知讲解_需要小点儿声，因为需要小点儿声，因为_。新知讲解 不管有没有警示标志，我们不管有没有警示
4、标志，我们都要轻声细语，保持安静，都要轻声细语，保持安静，不打扰其他人。不打扰其他人。公共场所公共场所新知讲解儿歌儿歌公共场所要注意，公共场所要注意，有标志或无标志，有标志或无标志，说话做事小点声，说话做事小点声，我是文明小学生。我是文明小学生。新知讲解设计标志设计标志 我能行我能行新知讲解任务二：任务二：聪明的你快来设计一些保持安静的标志吧！聪明的你快来设计一些保持安静的标志吧！新知讲解设计标志设计标志 我能行我能行任务二：任务二：聪明的你快来设计一些保聪明的你快来设计一些保持安静的标志吧！持安静的标志吧！评价标准评价标准自评自评互评互评能设计出能设计出标志标志+2+2分分能设计出标能设计出
5、标志，并能说志，并能说出设计理由出设计理由+3+3分分新知讲解绘本故事绘本故事 风声小了，风声小了，听得见流水的声音。听得见流水的声音。声音声音新知讲解 雨声小了，雨声小了，听得见小鸟的声音。听得见小鸟的声音。新知讲解 我们声小了，我们声小了，听得见心灵的声音。听得见心灵的声音。新知讲解 在博物馆里，我们声小在博物馆里，我们声小了，听得见文明的声音。了，听得见文明的声音。新知讲解 知识拓展知识拓展 公共场所公共场所供公众从事社会生活的各种场所。供公众从事社会生活的各种场所。21c21cnjynjy新知讲解案例分析案例分析 明明喜欢阅读，经常去明明喜欢阅读，经常去图书馆借书。有一天，他和华图书馆
6、借书。有一天，他和华华一起去借书，两个人一边翻华一起去借书，两个人一边翻看书籍，一边大声地讨论。看书籍，一边大声地讨论。新知讲解同学们，明明和华同学们，明明和华华的做法对吗？华的做法对吗？如果你遇到这样的事情，如果你遇到这样的事情，你会怎么做？你会怎么做？21c21cnjynjy新知讲解 公共场所不是私公共场所不是私人空间，我们要约束人空间，我们要约束自己的行为，不能无自己的行为，不能无所顾忌，要顾及大多所顾忌，要顾及大多数人的利益。数人的利益。21c21cnjynjy新知讲解 同学们，让我们在生活中都能安静地聆听，用同学们，让我们在生活中都能安静地聆听，用心地感受，做到在公共场所保持安静，让文明之花心地感受，做到在公共场所保持安静，让文明之花开遍生活的每一处地方。开遍生活的每一处地方。课堂总结以下作业二选一完成：以下作业二选一完成：1.1.继续完善安静标志，并把它送到合适的地方。继续完善安静标志，并把它送到合适的地方。2.2.观察记录：还哪些地方没有安静标志，也需要小点儿观察记录：还哪些地方没有安静标志，也需要小点儿声。声。课后作业
