心理咨询二级理论知识复习题集第2088篇心理学试题

上传人:精****源 文档编号:367982027 上传时间:2023-11-15 格式:DOCX 页数:12 大小:114.87KB
返回 下载 相关 举报
心理咨询二级理论知识复习题集第2088篇心理学试题_第1页
第1页 / 共12页
心理咨询二级理论知识复习题集第2088篇心理学试题_第2页
第2页 / 共12页
心理咨询二级理论知识复习题集第2088篇心理学试题_第3页
第3页 / 共12页
心理咨询二级理论知识复习题集第2088篇心理学试题_第4页
第4页 / 共12页
心理咨询二级理论知识复习题集第2088篇心理学试题_第5页
第5页 / 共12页
点击查看更多>>
资源描述

《心理咨询二级理论知识复习题集第2088篇心理学试题》由会员分享,可在线阅读,更多相关《心理咨询二级理论知识复习题集第2088篇心理学试题(12页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、答案与解析【答案】:B【解析】:7.在逐级地实施系统脱敏训练或情境指定焦虑分数点击展开答案与解析【答案】:D【解析对神经症的预后无重要的影响点击展开答案与解析【答案】:求助者的表层错误观念B、促进求助者语言能力的发展C、针对求助2019年国家心理咨询二级理论知识职业资格考 前练习一、单选题1. 现实冲击疗法最主要的特点是( ) 。 A、让求助者置身于想象环境之中B、让求助者暴露在实际的恐惧刺激中C、允许求助者用不适应的行为应对D、求助者可以采取缓解焦虑的行为点击展开答案与解析【答案】: B【解析】:2. 实施厌恶疗法时,应注意使厌恶体验出现在不良行为( ) 。A、之前B、之后C、同时D、前后点

2、击展开答案与解析【答案】: C【解析】:3.D 类神经症剖面图的特点是量表 1、2、3 的 T 分均高于 60 分,并且( ) 。A、量表 1、2、3 呈现依次上升式的倾向B、量袁 1、2、3 呈现依次下降式的倾向C、量表 2、1、3 呈现依次下降式的倾向D、量表 1 和量表 3 的分数为最高分和次高分,且比量表 2 高出至少 5 个 T 分点击展开答案与解析【答案】: A【解析】:。)( 关于神经症与人格障碍的关系,下列说法中正确的是 4.A、 极少数的神经症才伴有人格障碍B、40的神经症病人伴有人格障碍C、神经症的人格障碍的几率普遍较低D、人格对神经症的预后无重要的影响点击展开答案与解析【

3、答案】: B【解析】:5. 以下最适合运用模仿法的对象是( ) 。是,他强调()。A、咨询师技能的重要性B、咨询师理论的重要性正确的是4.A、极少数的神经症才伴有人格障碍B、40的神经开答案与解析【答案】:C【解析】:31.心理咨询师为青少年组:12.一个成功的团体领导者应具备的特点有()。A、真诚、坦A、妇女B、儿童C、老人D、青年点击展开答案与解析【答案】: B【解析】:6. 冲击疗法准备工作的第一步是( ) 。A、决定治疗场地B、确定刺激物C、商定实施程序D、进行心理测量点击展开答案与解析【答案】: B【解析】:7. 在逐级地实施系统脱敏训练时,每次放松后的焦虑分数必须低于( 分,才能进

4、行下一) 级的 训练。 20 、A25 、B30 C、 35、D 点击展开答案与解析【答案】: B【解析】:8. 患者有不合实际的夸大观念,则在 BRMS( )项目上的分数增高。A、情绪B、接触C、自我评价D、工作点击展开答案与解析【答案】: C【解析】:9. 贝克和雷米关于表层错误观念的另一名称是( ) 。A、周边性错误观念B、边缘性错误观念C、非中心性错误观念D、次要错误观念点击展开答案与解析【答案】: B【解析】:10.建构焦虑等级时,应当避免的是( ) 。A、求助者说出引起焦虑的事件或情境B、求助者将引起焦虑的事件或情境排序特征包括()。A、让求助者持续一段时间暴露在唤起焦虑的情境之案

5、与解析【答案】:A,B,C:【解析】15.冲击疗法的基本【答案】:A,C,D【解析】:2.恐惧性神经症的主要临床特点韦氏智力量表VIQPIQ的差异可达()分以上。A、9B、10C、求助者给引起焦虑的事件或情境打分D、咨询师给事件或情境指定焦虑分数点击展开答案与解析【答案】: D【解析】:11.MMPI及 MMPI-2两点编码就是( ) 。A、出现低峰的两个量表的数字号码联合,分数高的在后面、出现低峰的两个量表的数字号码联合,分数高的在前面 BC、出现高峰的两个量表的数字号码联合,分数高的在前面D、出现高峰的两个量表的数字号码联合,分数高的在后面点击展开答案与解析【答案】: C【解析】:12.

6、在 WISC-CR中,主要评量注意力与短时记忆的能力的分测验为( ) 。A、常识B、类同C、译码D、背数点击展开答案与解析【答案】: D【解析】:13. 使用神经症简易评定法求助者的得分为 7 分,应初步诊断求助者为( ) 。A、严重心理问题B、可疑神经症C、神经症D、精神分裂症点击展开答案与解析【答案】: C【解析】:14. 如果受测者主要表现出敏感、多疑、缺乏信任、 思维混乱等症状, 并有偏执妄想,其 MMPI 或 MMPI-2剖面图可能出现( ) 的两点编码。A、 2332B、1331C、 2882D、6886点击展开答案与解析【答案】: D【解析】:15. 团体心理咨询目标的功能不包括

7、( ) 。案】:B【解析】:10.建构焦虑等级时,应当避免的是()。A答案】:B【解析】:21.双相情感障碍中躁狂的典型症状不包括为主的、儿童的心理问题不容易转化为心理障碍CD、复杂的人际:12.一个成功的团体领导者应具备的特点有()。A、真诚、坦A、评估作用B、计划作用C、聚焦作用D、导向作用点击展开答案与解析【答案】: B【解析】:16. 团体心理咨询与个别心理咨询均强调助人自助,都在于帮助个人解决问题、减除困扰、缓解 症状。这是指( ) 之处。A、对象相似B、目标相似C、技术相似D、原则相似点击展开答案与解析【答案】: B【解析】:17. 只要分测验高于平均分 3 分及以上即认为该测验是

8、强点,这是韦氏量表比较剖析图的( ) 。A、考夫曼标准B、韦克斯勒标准C、比奈标准D、卡特尔标准点击展开答案与解析【答案】: A【解析】:18. 生理年龄对心理行为活动的影响是( ) 。A、不同年龄对同一事件的心理反应是相同的B、儿童的心理障碍少数是以行为障碍为主的、儿童的心理问题不容易转化为心理障碍 CD、复杂的人际关系对儿童构不成直接的威胁点击展开答案与解析【答案】: D【解析】:19. 艾根将无条件的积极关注称为( ) 。A、 尊重B、温暖C、 共情D、忘我点击展开答案与解析【答案】: A【解析】:为主的、儿童的心理问题不容易转化为心理障碍CD、复杂的人际六欲、追根溯源、情绪密码、情绪解

9、码、五彩缤纷、心灵驭手。这属开答案与解析【答案】:B【解析】:16.团体心理咨询与个别心析】:心理咨询师二级专业能力考试大纲第三章、心理测量技能5.20. 求助者中心疗法的哲学基础是( ) 。A、结构主义B、人本主义C、行为主义D、机能主义点击展开答案与解析【答案】: B【解析】:21. 双相情感障碍中躁狂的典型症状不包括( ) 。A、睡眠障碍B、言语加快C、活动增加D、心境高涨点击展开答案与解析【答案】: A【解析】:分。 )( 分为 T 的临床分界值是 MMPI-2根据中国常模, 22.A、 70B、60C、 50D、65点击展开答案与解析【答案】: B【解析】:23. 厌恶疗法的基本程序

10、包括( ) 。A、确定靶症状B、选用药物刺激C、不当行为停止后,施加厌恶刺激D、厌恶刺激后,给予正强化点击展开答案与解析【答案】: A【解析】:24. 一般来说, HAMA总分达到或超过( ) 分,提示被评估者具有临床意义的焦虑症状。A、 29B、21C、 14D、7点击展开答案与解析【答案】: C】:A,B,D【解析】:10.精神病性易激惹的特点是()。A六欲、追根溯源、情绪密码、情绪解码、五彩缤纷、心灵驭手。这属同一事件的心理反应是相同的B、儿童的心理障碍少数是以行为障碍C、求助者有自我治愈的能力、求助者的权利与义务D点击展开答案【解析】:25.HAMD的大部分项目采用的是 0 4 的 5

11、 级评分法,少数项目为( ) 级评分法。A、 0 2 的 3B 、0 3 的 4C、 0 4 的 5D 、0 5 的 6点击展开答案与解析【答案】: A:【解析】26.烦恼和焦虑的区别点在于( ) 。A、是否有明显的情绪B、是否有痛苦的体验C、是否有健康的心态D、是否有现实的内容点击展开答案与解析【答案】: D【解析】:27.在团体咨询的工作阶段,团体成员的反应不包括( ) 。A、充满了安全感B、彼此难以谈论自己或别人的心理问题C、积极地开放自我D、愿意探索问题和解决问题点击展开答案与解析【答案】: B【解析】:28.MMPI及 MMPI-2边缘性剖面图的特点是,所有的或绝大多数量表( 从 1

12、 9) 的分数等于或超过 65,并常常伴有( ) 量表的极度升高。A、 QB、LC、 FD、K点击展开答案与解析【答案】: C【解析】:29.求助者中心疗法的治疗目标可以归纳为( ) 。A、解决个体的情绪困惑B、消除个体的行为障碍、帮助个体适应环境 CD、促进个体成长为自我实现的人年龄组来说,只要VIQPIQ之间相差()IQ,就达到00解非理性想法对隋绪的影响,学习修正非理性想法以及了解自己情绪A、是否有明显的情绪B、是否有痛苦的体验C、是否有健康的心态设计的重点包括()。A、运用面质、高层次同理心、自我表露、反点击展开答案与解析【答案】: D【解析】:30. 关于贝克和雷米的语义分析技术的正

13、确描述是( ) 。A、揭示并纠正求助者的表层错误观念B、促进求助者语言能力的发展C、针对求助者错误的自我概念D、主要目的是为了理顺句子的结构点击展开答案与解析【答案】: C【解析】:31. 心理咨询师为青少年组织了一个情绪管理团体咨询,目的是增进成员对自己情绪的觉察,了 解非理性想法对隋绪的影响, 学习修正非理性想法以及了解自己情绪的来源, 学习管理自己的情 绪。参加者共 10 人,为期 8 次、每周一次、每次 60 分钟。每次的主题分别是:有缘千里、情 绪报告、七情六欲、追根溯源、情绪密码、情绪解码、五彩缤纷、心灵驭手。这属于( ) 的服务。A、非结构式团体心理咨询B、结构式团体心理咨询C、团体心理讲座D、团体工作坊点击展开答案与解析【答案】: B【解析】:32. 在 MMPI及 MMPI-2一般的解释过程中,应该首先分析的是( ) 。A、效度量表B、临床量表C、 内容量表D、附加量表点击展开答案与解析【答案】: A【解析】:33.在 MMPI-2中,TRIN高分表明受测者不加区别地对测验项目给予( ) 。A、一致回答B、矛盾回答C、 肯定回答D、否定回答点击展开答案与解析【答案】: C【解析】:34.模仿法的基本操作程序中最重要的步骤是( ) 。C、求助者有自我治愈的能力、求助者的权利与义务D点击展开答案点击展开答案与解析【答案】:A【解析】:分。)(分为T的

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 大杂烩/其它

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号