我我是是小小学学生生目录暖暖 心心 坊坊育育 心心 场场成成 长长 苑苑互互 动动 角角小热身小热身暖心坊暖心坊你们的小学生活也是这样吗？新的小学生活给你们带来了什么样的变化？育心场育心场（1）大家知道照片上的同学和老师是谁吗？（2）在班上，你的好朋友是谁？任课老师是谁呢？（3）大家填在书上的小档案里哟（4）互相交流，有了小档案后，你们的心情如何呢？猜猜他猜猜他/她是谁？她是谁？从从课课本本第第3 3页页任任选选一一个个场场所所和和一一个个活活动动，根根据据选选择择的的角角色色把把情情景景演演出出来来，让让同同学学们们猜猜猜猜你你演演的的是是小小学学生生吗吗？我我是是小小演演员员E E成长苑成长苑尊敬老师，见面行礼专心听讲，积极思考下课游戏，不打不闹认真值日，保护环境大家说一说，怎样才能做一名好学生呢大家说一说，怎样才能做一名好学生呢?我的烦恼是什么？我的烦恼是什么？我该怎么做呢？我该怎么做呢？谢谢 谢谢 欣欣 赏赏I love you more than Ive ever loved any woman.And Ive waited longer for you than Ive waited for any woman.了解新校园小调查校园里有哪些有趣的地方呢？我是探险家校园一日游，回来后交流校园一日游，回来后交流分享自己印象最深的地方分享自己印象最深的地方参观了哪些地方？它们各有什么作用？我是小画家画出最吸引你的地方，画出最吸引你的地方，并互相交流原因并互相交流原因出示画好的图片，大家一出示画好的图片，大家一起猜猜这是学校的哪里？起猜猜这是学校的哪里？猜猜这是哪我爱我的校园，她像家一样温暖1234我是朗诵家我爱我的校园，她散发着鲜花的芬芳我爱我的校园，她充满了运动的欢笑我爱我的校园，她让我茁壮成长Thanks for Watching一起努力吧S T U D E N T校园生活真有趣小明参加了足球小组，今天是他第一次学踢球，心里又紧张、又小明参加了足球小组，今天是他第一次学踢球，心里又紧张、又兴奋。
学校特地请来了经验丰富的张教练，他给大家带来了有趣兴奋学校特地请来了经验丰富的张教练，他给大家带来了有趣的足球游戏，小明玩的非常开心，他期待下周三能早点到来的足球游戏，小明玩的非常开心，他期待下周三能早点到来我是小演员我是小演员】小明为什么特别喜欢足球小组的活动呢小明为什么特别喜欢足球小组的活动呢？谈谈你最感兴趣的活动，回味活动中的愉悦感校园生活小镜头校园生活小镜头和同桌一起演一演你感兴趣的活动，其他同学猜一猜是什么活动？我演你来猜我演你来猜在纸上画出你印象最深刻的活动画面，并在4人小组中介绍是什么活动以及为什么难忘？画出精彩画出精彩如何选择适合自己如何选择适合自己的兴趣活动？的兴趣活动？讨论课本上的两幅图，讨论课本上的两幅图，并交流解决方法并交流解决方法学校是个大家庭，同学相处真有爱学校是个大家庭，同学相处真有爱打扫卫生齐动手，参加锻炼不怕苦打扫卫生齐动手，参加锻炼不怕苦酸甜苦辣滋味多，校园生活真有趣酸甜苦辣滋味多，校园生活真有趣S T U D E N TJust for today I will try to live through this day only and not tackle my whole life problem at once.Just for today I will try to live through this day only and not tackle my whole life problem at once.【感 谢 大 家 的 观 看】我的新朋友主动询问是否可以和别人一起玩主动询问是否可以和别人一起玩放学主动和同学说再见放学主动和同学说再见想交朋友但不敢主动找别人想交朋友但不敢主动找别人主动向别人介绍自己主动向别人介绍自己01你是哪一种？在学学校里你你交到新新朋友了了吗吗？你你们们是是如何成为好朋友的的呢？在卡片上写上自己的名字，生日，兴趣，爱好。
制作自己的名片卡！美化你的名片卡，可以涂色也可以画画把名片卡放进大盒子里，并随机抽取一张名片，找到对应的同学，相互自我介绍你好，新朋友02每组小朋友围城一个圈，从第一个人开始说“苹果蹲苹果蹲苹果蹲完香蕉蹲”，边说边做下蹲的动作，依次类推，直到大家熟悉为止！每个小朋友给自己起一个水果的名字，如苹果、香蕉等小朋友需要记住自己的名字和周围小伙伴的名字！水果蹲03游戏开始，老师说：”花儿朵朵开！“小朋友们要问：“开几朵？”老师回应了具体的数字后，小朋友要按照相应的人数抱在一起和同学抱在一起，大家有什么感受呢？我和伙伴抱一抱03牢记对方的名字，叫出名字是交友的第一步要耐心倾听，有礼貌的沟通交流彼此的兴趣爱好交友小心得04面对小伙伴的问好不理不睬面对小伙伴的问好不理不睬同桌借橡皮同桌借橡皮，扭过头不搭理扭过头不搭理小伙伴摔倒了小伙伴摔倒了，轻轻将他扶起来轻轻将他扶起来谁是对的？05小伙伴手拉手小伙伴手拉手，一起表演节目一起表演节目我们一起玩我们一起玩一天，小明放学后，看到有几个同学在操场上踢足球，他觉得很精彩，不禁在心里想着好想和他们一起玩，但是又不好意思主动问他们这时，小刚看到一旁的小明便跑过来问小明“要不要加入我们一起踢球？”小明很开心的答应了，小刚把小明介绍给了其他同学，这样，他们就一起开开心心的踢足球了！情景一：小红在跳绳，小力过来主动询问小红，可不可以和她一起跳？情景二：小明在教室里玩火，小刚看到了立马过来制止小明，并提醒他不能随便玩火，会很危险！情景三：小虎摔倒了，坐在树下很难过，这时小强跑过来关心他，并主动扶他起来。
情景四：小丽和小红都想玩滑梯，小丽主动提出让小红先滑，小红也跟小丽约好每人一次，轮流滑积极加入，文明游戏，积极加入，文明游戏，让游戏更快乐！让游戏更快乐！小伙伴，一起玩，互相关心讲友爱团结合作力量大，你谦我让快乐多各组学生围城一圈，主持人在圈内放一张报纸假设我们在汪洋大海上航行，报纸就是我们的小船，要求团队成员在5分钟之内，所有人都站在小船上，脚可以在船外部，但不能在地面上风浪袭来，船被打湿下沉，剩余1/2在海面上，要求团队成员在5分钟之内再次全部站在小船上暴风雨袭来，船只剩1/4,5分钟之内团队成员是否能全部再次登船儿童快乐成长纪念儿童快乐成长纪念感谢您的观看祝您天天开心我喜欢老师我喜欢老师暖心坊育心场成长苑互动角CONTENTS暖心坊BOBThere are many variations of passages of Lorem available,but the请模仿一个你最喜欢的老师，大家猜猜是谁？并说明原因我演你来猜我喜欢老师我喜欢老师育心场画一画自己喜欢的老师，然后向同学们介绍他们，说出喜欢的原因互相交流采访老师的记录，互相交流采访老师的记录，并说说自己的感受！并说说自己的感受！我是小记者我是小记者我喜欢老师我喜欢老师老师是辛勤的园丁，老师是辛勤的园丁，老师是辛勤的园丁，老师是辛勤的园丁，我们要热爱老师！我们要热爱老师！我们要热爱老师！我们要热爱老师！成长苑主动问好懂礼貌认真学习勤努力耐心倾听不插嘴遵守纪律不淘气我喜欢老师我喜欢老师互动角互动角收集更多尊师的小故事，与爸爸妈妈一起读一读！她生气了她怎么了？周末，小明和他的小表妹一起来到游乐场。
表哥，表哥，咱们玩旋转木马吧！”小表妹兴奋的说旋转木马有什么好玩的，走，咱们去玩碰碰车小明拉着表妹就走，表妹只好无奈的跟着表哥，表哥，碰碰车玩完了，咱们该玩旋转木马了吧！”表妹期待的对小明说海盗船好玩，我们现在就去！”小明兴奋地说着，却没发现表妹的脸上写满失望表妹的脸通红，对着小明吼道：“你自己去玩海盗船吧！坏表哥，我再也不和你玩了！”然后哭着走开了1 1）小明的表妹最后出现的是什么情绪）小明的表妹最后出现的是什么情绪呢？呢？（2 2）她为什么会出现这样的情绪？）她为什么会出现这样的情绪？（3 3）你在生活中有出现过这样的情绪吗）你在生活中有出现过这样的情绪吗？（1）由最后一个人按照情绪卡片指示，做一个指定的表情（可以是开心、悲伤、愤怒等），做好表情后拍一拍前面的人的肩膀，让其转身观看2）前面的人做出一模一样的表情后，向前传递，直到队伍的第一个人做出面部表情，并回答这个表情的含义3）最后，由台下的同学打分，哪一组回答正确且相似程度最高，则那一组获胜表情猜猜猜表情猜猜猜问：刚刚的表情大家猜出来了吗？是通过什么细节猜出来的呢？喜怒哀惧是人类最基本的四种情绪哟！一起打开百宝箱！打开之前，你们是什么心情？打开以后呢？注意别人的面部表情观察别人的动作倾听别人的说话（1）观察妈妈回家时的情绪，并在晚饭时向妈妈确认，并了解为什么妈妈会有这样的情绪？（2）人人都有情绪，情绪是外显的，也是不断变化的！谢谢大家的观看Th a n k y o u f o r w a t c h in g.我被误会了我被误会了马上就要放学啦，小明收拾书包的时候却发现自己的马上就要放学啦，小明收拾书包的时候却发现自己的橡皮不见了，这时他看到同桌小刚有和自己一模一样橡皮不见了，这时他看到同桌小刚有和自己一模一样的橡皮，小明立即职责小刚拿了自己的橡皮。
但小刚的橡皮，小明立即职责小刚拿了自己的橡皮但小刚的橡皮是妈妈新买给她的就这样，小明和小刚之间的橡皮是妈妈新买给她的就这样，小明和小刚之间争吵了起来争吵了起来情境再现情境再现（1）通过刚刚两位同学的表演，你们知道小刚出现的是什么情绪吗？（2）小刚为什么会出现这样的情绪？（1）在你的生活中有被人误会过吗在你的生活中有被人误会过吗？（2）分小组讨论分小组讨论，你被误会的事情你被误会的事情，以以及当时的感受及当时的感受请大家在书上勾选被人误会后可能的做法小组讨论，除了书上的方法，我们还能用什么方法解决误会呢？误会有良方误会有良方主动向对方说明情况主动向对方说明情况向他人求助向他人求助想一想对方误会自己的原因想一想对方误会自己的原因A.B.C.和父母或者小伙伴说一说自己被和父母或者小伙伴说一说自己被人误会的事情，与他们一起思考人误会的事情，与他们一起思考解决方法解决方法非常感谢你聆听和观看学 习 有 乐 趣小明的故事星期天，妈妈带着小明去图书馆小明从书架上抽出一本书，坐在桌边看星期天，妈妈带着小明去图书馆小明从书架上抽出一本书，坐在桌边看起来这本书有好多字你都不认识，你能看懂吗？这本书有好多字你都不认识，你能看懂吗？”妈妈疑惑的问。
妈妈疑惑的问妈妈，你别小看我哦你看，这本书是拼音故事书，我在学校学会拼音妈妈，你别小看我哦你看，这本书是拼音故事书，我在学校学会拼音了，不认识的字，我一拼就明白了，不认识的字，我一拼就明白看来，咱们家小明是长本领啦！看来，咱们家小明是长本领啦！”妈妈摸着小明的头夸赞道妈妈摸着小明的头夸赞道从这个故事中，小明学会了什么本领？你在学习中发现了哪些乐趣呢？神奇的颜色红黄蓝三种颜色会变魔术，动手试一试，完成书上的填空！只用红黄蓝三种颜色，你可以作一幅五彩的画吗？学习中最令人快乐的事情就是发现新现象、学会新知识展示台书上的本领你有学到吗？在你学会的本领后打上五角星！请同学上台表演学到的本领，其他同学注意观察他们的表情！小华的苦恼情境再现：小华在学习中遇到了新的难题，如果你是他你会情境再现：小华在学习中遇到了新的难题，如果你是他你会怎么做呢？怎么做呢？问：小华遇到困难时，是什么样的心情？在积极心态的帮助下，他成功了吗？分组探讨：你在学习感受到的快乐，分享使学习变得有趣的方法！读读写写算算题唱唱画画做游戏又动脑，又动手学习生活真有趣学习有乐趣每位同学本学期学会一项新本领就可以到老师处领取一张本领卡，填每位同学本学期学会一项新本领就可以到老师处领取一张本领卡，填好后贴在专门的小本子上，可以让家长写鼓励的点评。
等学期结束时好后贴在专门的小本子上，可以让家长写鼓励的点评等学期结束时进行评比，比比谁学会的新本领最多，加以奖。