《2021年中考浙教版科学（真题重组）实验题题型训练：训练：11电路探秘》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年中考浙教版科学（真题重组）实验题题型训练：训练：11电路探秘（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题训练：11电路探秘一、实验探究题1.（202。衢州）为探究影响水果电池电压大小的因素，小科利用铜片、锌片作电极的水果电池（图甲）和电压传感器（精密电压测量仪）等器材进行实验，数据记录如下表：（1）为探究电极之间距离对水果电池电压大小的影响，应选用实验实验组别 水果种类 电极插入深度/cm 电极之间距离/cm 测得电压/V1哈密瓜1.02.00.88 62哈密瓜1.04.00.8853哈密瓜1.06.00.88 64苹果1.02.01.0095苹果1.52.01.0116苹果2.02.01.010（填组别）进行对比。（2）分析实验数据，可 以 得 出 的 结 论 是。（3）于电池与水果电池原
2、理类似，其结构如图乙。若要改变一节干电池的电压，根据本实验的结论，你的做法是。2.（2020湖州）方方做了 研究通过定值电阻的电流与它两端电压的关系”的实验后，欲探究通过小灯泡的电流与小灯泡两端电压的关系。现有电压为9 V 的电源、规格为6V3.6W的小灯泡、规格为2A10C的滑动变阻器、导线、开关、电流表和电压表等器材。方方根据图甲所示电路实验时发现无论怎么调节滑动变阻器，电压表示数始终较大，无法探究电压更小时小灯泡的电流与电压的关系。方方在老师的指导下，设计了如图乙所示的电路图，继续实验。（1）当使用图甲电路进行实验，滑动变阻器阻值调到最大时,电压表示数为4 伏，此时电流表示数为（2）方方
3、根据电路图乙，连接实物电路如图丙所示.老师说少连了一根导线，请你帮她在图中添上这根导线。（3）方方按图乙正确连接后进行实验，采集数据，绘制了小灯泡电流与电压关系的曲线图，如图丁所z j OAB段是直线，可得出的探究结论是：在电压较小时，。BC段明显发生弯曲，是因为。3.（2020宁波）在做 研究相同电压下不同导体中电流与电阻的关系”实验时，电源电压恒为3 V,滑动变阻器规格为20Q 1.0 A-,还有多个阻值不小于5Q 的定值电阻可供选择。（1）实验电路如图所示，小科检查电路时发现有一个元件连接错误（其它元件连接正确），该元件和错误分别是。（2）改正错误后，正确操作，测得实验数据如下表所示。实
4、验次数第一次 第二次 第三次定值电阻/Q510电流表示数/A 0.400.200.10表中”处所选用定值电阻的阻值是 Qo（3）小科用更多不同阻值的定值电阻重复上述实验，并将滑动变阻器的功率P 变与其电阻值R交的关系绘制图像。该图像最接近于下列图像中的。4.（2 0 2 0 温州）在研究 电流与电压的关系 时，小明连接了如图甲的电路，电源电压U为 3 伏。甲 乙（1）闭合开关后，小明发现电流表指针如图乙，出现这种现象的原因是 o（2）改正错误操作后，小明分别将电阻R。为 5欧、1 0 欧和2 0 欧的定值电阻接入电路，测得电阻R o 的电压 U o 和电流I。数据，如表一所示。小明想进一步研究
5、 电阻R o 的电流变化量大小 I o 与电压变化量大小 U o 的关系，根据数据计算出部分电压变化量大小A U o 和相应的电流变化量大小 布,如表二所示，则表二中的a 为表一组别第 1 组第 2组第 3组R o （欧）51 02 0U o （伏）1.0 2.2 2.5 1.2 1.8 2.4 1.6 2.4 2.81。（安）0.2 0 0.4 4 0.5 0 0.1 2 0.1 8 0.2 4 0.0 8 0.1 2 0.1 4表二组别 U o （伏）l o（安）第 1组 1.5a第 2组0.60.0 6第 3组0.80.0 4（3）小明发现，滑动变阻器电压变化量大小 UR与 电 流 变
6、化 量 大 小 的 比 值，总是等于定值电阻R o 的阻值，请结合上表数据和所学电学知识解释此规律。o5.（2020嘉兴）在学习了并联电路特点和欧姆定律后，科学兴趣小组为研究并联电路总电阻和各分电阻之间的关系，开展了以下探究。实验次数 电阻Ri/Q电阻R2/Q电压U/V电流I/A总电阻R/Q1103030.47.52303030.2153301530.310【实验步骤】设计电路，根据电路图连接实物；闭合开关，分别读出电压表和电流表的示数并记录；计算总电阻并填入表格；换用不同规格的电阻重复上述实验。请你在答题卷中用笔画线代替导线，将实物图连接完整。【得出结论】并联电路总电阻小于任何一个分电阻。【
7、思考讨论】请根据影响导体电阻大小的因素解释上述结论。分析表中数据，若增大其中一个分电阻的阻值，则总电阻将。6.（2020杭州）小金用如图甲所示的电路来研究滑动变阻器消耗的电功率与变阻器接入电路电阻之间的关系。已知电源电压恒为3 V,定值电阻Ro的阻值为3 C,滑动变阻器Ri上标有2A5Q字样。实验数据如表所示。（1）用笔画线代替导线，在答题纸上完成图乙的电路连接实验次数123456电流表示数/A0.38 0.43 0.50 0.60 0.75（D电压表示数/V1.86 1.71 1.50 1.20 0.75 0.00变阻器电功率/W0.71 0.74 0.75 0.72 0.56 0.00（2
8、）表中第6 次实验时，电流表示数如图丙所示，则表中数据是（3）根据实验数据可知，此电路中，滑动变阻器消耗的电功率随着变阻器接入电路电阻的变化的规律是7.（2019温州）小明利用图甲电路研究电流与电压的关系，其中滑动变阻最大阻值为500欧，定值电阻R。阻值为10欧。闭合开关，当滑片从最右端慢慢向左移动，发现最初电压表指针几乎不动，直到接近左端时电压表指针才开始有所偏转，继续左移，指针偏转角度迅速变大，即该滑动变阻器引起电压表示发生明显变化的调节区级很小。本实验中，要使滑片每移动一段距离，都能引起电压表示数较为明显的变化，应选择怎样的滑动变阻器？小明用不同的电阻丝代替滑动变阻器，利用图乙进行如下实
9、验：取 3 条长度都为10厘米的粗细均匀电阻丝A、B、C,阻值分别为1 欧、20欧、400欧。将电阻丝A 接入图2 乙电路，闭合开关，滑 片 P 从最右端移到最左端，记录电压表示数U 随滑片移动长度x 变化的相关数据，多次测量。分别用电阻丝B、C 代替A,重复步骤。处 理相关数据，获得 电压表示数U 随移动长度x 变化的关系”如图丙。（1）图甲实验中，闭合开关，当滑动变阻器滑片处于最左端时，导线a 与接线柱M 处的连接意外断开，此 时 示 数 为 零 的 电 表 是。（2）分析图丙，实 验 过 程 中 电 压 表 示 数 变 化 范 围 与 电 阻 丝 阻 值 的 关 系 是。（3）若利用图乙
10、研究通过Ro的电流与其两端电压的关系，在 A、B、C 三条电阻丝中，你认为选择哪一条电阻丝最合适并说明理由。8.（2019杭州）小金尝试将电流表改装成可直接测电阻的表，并设计了如图所示电路，在 M、N 中可接待测电阻，已知电流表量程为00.6安，电源电压为12伏,请回答p”（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P 应处于（选填A 或 B）（2）先将M、N 直接用导线连接，并移动滑动变阻器的滑片使电流表满偏，电流表0.6安的刻度上标定的电阻值为 此时滑动变阻器的阻值为 欧。若在M、N 间接入一个与此时滑动变阻器阻值相同的电阻，电流表示数（3）电流表0.2安刻度处，标定的电阻值为 欧（4）改装后可直接
11、测电阻的表，其表盘刻度（选填均匀或不均匀）理由是9.（2019宁波）小科利用仅有的一个规格为10Q1.0A”的滑动变阻器和其他器材来“检验欧姆定律，该变阻器的电阻丝上有一处断点。实验电路如图所示，电源电压恒为3V。实验步骤如下：用 4 C 的定值电阻进行实验，连接电路。闭合开关，调节滑动变阻器，使定值电阻两端电压为2 V,读出电流表的示数并记录。断开开关，把滑片 P 移到A 端。依次用阻值为6。、8 Q和 10Q的定值电阻替换原来的电阻，重复步骤。（1）小科设计上述实验步骤，是要研究通过导体的电流与 之间的关系。（2）小科发现，滑片P 向右移动过程中，每次实验开始时电压表都没有示数，移到某一点
12、（该点记为C）时突然有了示数。但在完成8 Q 电阻的实验后，再做10Q电阻的实验时，当电压表有示数后，示数一直大于 2V。分析可得，电阻丝BC的阻值RBC的范围是。（3）为了完成10C电阻实验，将滑片P 移到C 点，只要在原来电路的接线柱上再接上一根导线，就能继续完成实验.请你在答题卷的图中用笔画线补上这根导线。10.（2019湖州）科学兴趣小组的同学利用学过的知识，测量定值电阻Rx的阻值。（1）同学们利用电路甲测量Rx的阻值，测量数据和结果如下表一：表一实验次数电压U（伏）电流1 （毫安）电阻R（欧）12.02.3087022.9086234 4.70851-H i-甲根 据 表 格 中 的
13、 数 据 可 求 得 该 电 阻 的 阻 值 是。（2）同学们发现该电阻的标定阻值为1000欧、为什么测量值与标定值之间有较大偏差?他们查资料寻找原因，发现平时认为电阻为零的电流表和电阻无穷大的电压表实际上都有一定的内阻，只是电压表的内阻比较大，电流表的内阻比较小，但都会对测量结果产生影响。然后，同学们找来他们使用的电流表和电压表的说明书，说明书显示：电压表：量程06伏，内阻6000欧电流表：量程010毫安，内阻40欧根据这些信息，可 判 断 甲 电 路 中 由 于 （电流表 或 电压表”）内阻的影响，使测量结果产生较大偏差。（3）小组同学经过思考，改成电路乙进行实验，测量数据和结果如下表二：
14、表二实验次数 电压U（伏）电流1 （毫安）电阻R（欧）12.51.92104222.52.45102034.03.751067乙比较两次测量结果，同学们做出了以下分析，你认为正确的是A.测量该定值电阻选择电路乙更合适B.用电压表和电流表测量得到的电阻阻值都会偏大或偏小C.选择合适的电路，测得的电阻值偏差会减小，更接近真实值（4）拓展应用：根据以上的探究，如果需要测量阻值约2 0欧小阻值电阻时，选用了合适量程的电压表和电流表后，为了使测量结果更精确，应选择甲和乙中的哪一电路?并说明理由。11.（2019衢州）小科按照实验要求，设计测量未知定值电阻Rx阻 值（范围为400600Q）的实验。器材：干
15、电池两节（总电压为23V）,电压表（量程03V、015V）电流表（量程00.6A、03A）、滑动变阻器（500Q0.5A）各一个，开关、导线若干。（1）要求一：测算出R x,且实验过程中不能拆接电路。小科设计实验电路如图甲。请分析：小科在设计实验前通过估算发现，用所提供的电流表无法测量出电路中的电流，其原因是。实验时，先将变阻器滑片P移到某一位置a处，读出电压表示数为Ui,U i即为电源电压；再将变阻器滑片P移到另一位置b处，读出电压表示数为6,则U i-lh就是此时滑动变阻器两端的电压。根据相关数据计算Rx的阻值。实验中滑片P所在的a、b处分别对应的位置是：。（2）要求二：增加一个电学器材实
16、现Rx阻值的直接读取，且电路只能连接一次。小科增加了一个阻值可连续调节且可读数的变阻器Y,重新设计了图乙电路。实验步骤如下：先闭合开关S、Si,调节滑动变阻器使电压表示数为2V；再断开开关Si,闭合开关S2,读取此时Y的数值。Y的示数即为Rx的阻值。12.（2019金华）利用如图电路研究 电流与电阻的关系”，其中电流表量程为00.6A,电压表量程为03V”,滑动变阻器的规格为50C,1A。依次将阻值为5 欧、10欧、20欧的定值电阻接入AB之间完成实验，获得数据如下表。I_ I实实验验组组别别 1 1 223 3电阻R（欧）510 20电流1 （安）0.4 0.2 0.1请回答：（1）完成第一组实验，断开开关，拆下5 欧的电阻，改接10欧的电阻。继续操作有以下四步：闭合开关：将滑动变阻器的滑片移到最右端：记录电流表示数；将滑动变阻器的滑片移到适当位置。从安全和规范角度考虑，正 确 的 顺 序 是;（2）上 述 操 作 中 判 断 滑 片 已 处 于 适 当 位 置 的 依 据 是:（3）依据表中数据作出了下列图像，其中正确的是;（4）要完成本次实验，电源最多只能将 节干电池串联。13.
