《小学三年级数学教案-2020北师大版三年级上册数学第六单元教案及课堂练习题(表格式)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学三年级数学教案-2020北师大版三年级上册数学第六单元教案及课堂练习题(表格式)（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课课题题蚂蚁做操蚂蚁做操知识与技能：知识与技能：1 1、探索并掌握两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法，并能正确地进行计算。、探索并掌握两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法，并能正确地进行计算。2 2、在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题。、在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题。学习目标学习目标过程与方法：过程与方法：在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题。在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题。情感、态度与价值观：情感、态度与价值观：培养提出问题、解决问题的能力培养提出问题、解决问题的能力重点：探索并掌握两、三位数（不进位）的计算方法，
2、并能正确地进行计算。重点：探索并掌握两、三位数（不进位）的计算方法，并能正确地进行计算。学材分析学材分析难点：具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题。难点：具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题。学情分析学情分析导学策略导学策略教学准备教学准备学生已经有一定的生活的经验学生已经有一定的生活的经验导练法导练法 迁移法迁移法 例证法例证法多媒体课件多媒体课件教教学学过过程程教教师师活活动动一、情境导入：一、情境导入：引入：同学们，我们每天课件锻炼身体，老师会组织我们做什么？引入：同学们，我们每天课件锻炼身体，老师会组织我们做什么？同学们到操场做广播体操，首先要干什么？同学们到操
3、场做广播体操，首先要干什么？进入情境，积极进入情境，积极思考数学问题思考数学问题学生活动学生活动这样站既美观好看，还便于我们清点人数。今天，一群蚂蚁也来到操场战队做操。这样站既美观好看，还便于我们清点人数。今天，一群蚂蚁也来到操场战队做操。二、探索新知：二、探索新知：1 1、两位数乘一位数不进位的算法、两位数乘一位数不进位的算法从这幅图中，你发现了那些熟悉信息？从这幅图中，你发现了那些熟悉信息？请学生独立看图，先自己说说图意，在讲给同桌讲一讲；请学生独立看图，先自己说说图意，在讲给同桌讲一讲；2 2、谁能提出数学问题，说给你的同桌听一听，互相解决提出的问题！、谁能提出数学问题，说给你的同桌听一
4、听，互相解决提出的问题！3 3、谁愿意把自己的问题说给大家听？、谁愿意把自己的问题说给大家听？4 4、谁愿意解决她刚才提出的问题？、谁愿意解决她刚才提出的问题？5 5、重点讲解一道乘法题：、重点讲解一道乘法题：例如：你知道一共有多少只蚂蚁吗？例如：你知道一共有多少只蚂蚁吗？1212 4=48 4=48（元）（元）6 6、引导学生讨论算法，汇报算法。、引导学生讨论算法，汇报算法。描述情境图，提描述情境图，提出数学问题出数学问题学生汇报交流学生汇报交流（1 1）12+12+12+12=4812+12+12+12=48（2 2）1 2 1 2（3 3）1 2 1 2 1 2 1 2 4 4 1 2
5、1 2 1 2 4 8 1 2 4 8 4 8 4 8三、拓展应用三、拓展应用1 1、试一试：第、试一试：第-一一-网网一个书柜一个书柜 213213 元，元，3 3 个书柜要多少钱？个书柜要多少钱？2132133=3=（）元（）元 2 1 3 2 1 3 2 2答：答：2 2、1 4 3 1 1 2 3 2 1 4 1 4 3 1 1 2 3 2 1 4 2 2 3 3 3 3 2 23 3、7 73+4 83+4 86+3 5+26+3 5+28 8 2 26+5 46+5 49+6 3+69+6 3+67 74 4、一件大衣的价钱是一件羊毛衫的、一件大衣的价钱是一件羊毛衫的 3 3 倍。
6、一件大衣多少钱？一件大衣比一件羊毛衫贵倍。一件大衣多少钱？一件大衣比一件羊毛衫贵多少钱？多少钱？羊毛衫羊毛衫 132132 元元5 5、填表。、填表。大车乘客数大车乘客数小车乘客数小车乘客数2 2 辆辆606024243 3 辆辆4 4 辆辆5 5 辆辆6 6 辆辆7 7 辆辆8 8 辆辆积积极极思思考考解解决决问题，列算式、问题，列算式、求结果，讨论算求结果，讨论算法法拓展练习拓展练习四、总结：今天我们学了两、三位数乘一位数的乘法，了解了怎样用竖式来计算。下课四、总结：今天我们学了两、三位数乘一位数的乘法，了解了怎样用竖式来计算。下课后，请同学们试一试用今天学习的知识去解决一个生活中的实际问
7、题。后，请同学们试一试用今天学习的知识去解决一个生活中的实际问题。思思考考本本节节课课中中自自己己的的收收获获和和不足不足课堂练习课堂练习课后作业课后作业做练习第做练习第-一一-网网本课书中的练习题本课书中的练习题蚂蚁做操蚂蚁做操（1 1）12+12+12+12=4812+12+12+12=48（2 2）1 2 1 2（3 3）1 2 1 2板板 1 2 1 2 4 4书书 1 2 1 2 1 2 4 8 1 2 4 8 4 8 4 8反思反思课课题题 去游乐场去游乐场知识与技能：知识与技能：1 1、探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。、探索并掌握两、三位数乘一
8、位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。2 2、结合具体的情境，逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。、结合具体的情境，逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。教学目标教学目标过程与方法：过程与方法：在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题。在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题。情感、态度与价值观：情感、态度与价值观：培养提出问题、解决问题的能力培养提出问题、解决问题的能力重点重点 探索并掌握两、三位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。探索并掌握两、三位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。学材分析学材分析难点难点 在具体情境中，能运用不同的方法
9、解决生活中的简单问题。在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题。学情分析学情分析导学策略导学策略教学准备教学准备学生已经有一定的购物经验，主要是让学生理解数量关系学生已经有一定的购物经验，主要是让学生理解数量关系导练法导练法 迁移法迁移法 例证法例证法多媒体课件多媒体课件教教学学过过程程教教师师活活动动一、情境导入：一、情境导入：同学们，同学们，你们喜欢去公园吗？都喜欢玩什么？今天老师就和你们一起去公园玩，你们喜欢去公园吗？都喜欢玩什么？今天老师就和你们一起去公园玩，好好吗？吗？二、探索新知：二、探索新知：1 1、请学生独立看图，先自己说说图意，在讲给同桌讲一讲；、请学生独立看图，先
10、自己说说图意，在讲给同桌讲一讲；2 2、谁能提出数学问题，说给你的同桌听一听，互相解决提出的问题！、谁能提出数学问题，说给你的同桌听一听，互相解决提出的问题！3 3、谁愿意把自己的问题说给大家听？、谁愿意把自己的问题说给大家听？4 4、谁愿意解决她刚才提出的问题？、谁愿意解决她刚才提出的问题？5 5、重点讲解一道乘法题：、重点讲解一道乘法题：进入情境，积极进入情境，积极思考数学问题思考数学问题描述情境图，提描述情境图，提出数学问题出数学问题学生活动学生活动例如：例如：5 5 人坐太空船，需要多少钱？人坐太空船，需要多少钱？1212 5=60 5=60（元）（元）6 6、引导学生讨论算法，汇报算
11、法。、引导学生讨论算法，汇报算法。（鼓励学生用各种方法计算）（鼓励学生用各种方法计算）三、拓展应用三、拓展应用1 1、连一连。、连一连。2 2 32 15 32 15 4 16 4 16 5 26 5 26 8 8 5 5 12 19 12 19 5 60 5 60 7 4 7 4 30 30 3 3 16 24 16 24 2 52 2 52 4 15 4 15 6 6 17 17 5 4 5 4 16 3 16 3 40 84 40 84 5 52 2、2 3 1 6 4 8 7 2 2 3 1 6 4 8 7 2 2 2 5 5 2 2 4 43 3、一件上衣的价钱是一条裤子的、一件上衣
12、的价钱是一条裤子的 2 2 倍。倍。买这样一套衣服，需要多少钱？买这样一套衣服，需要多少钱？4 4、光明小学、光明小学 3 3 名教师带名教师带 4545 名同学去海洋馆参观，用名同学去海洋馆参观，用 400400 元钱买门票够吗？元钱买门票够吗？四、总结四、总结今天学习的两位数乘一位数的乘法在计算时要注意什么？今天学习的两位数乘一位数的乘法在计算时要注意什么？五、作业：练习册中的作业。五、作业：练习册中的作业。积积极极思思考考解解决决问题，列算式、问题，列算式、求结果，讨论算求结果，讨论算法法拓展练习拓展练习思思考考两两位位数数乘乘一位数（进位）一位数（进位）的注意事项的注意事项课堂练习课堂
13、练习做练习做练习课后作业课后作业练习册作业练习册作业去游乐场去游乐场 16 16 4=48 4=48（元）（元）板板 1 6 1 6书书4 4 -6 4 6 4课课题题乘火车乘火车课课 型型新授新授知识与技能：知识与技能：1 1、探索并掌握两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方法，并能正确地进行计算。、探索并掌握两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方法，并能正确地进行计算。2 2、结合具体的情境，逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。、结合具体的情境，逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。教学目标教学目标过程与方法：过程与方法：探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法，并能正
14、确地进行计算。探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。情感、态度与价值观：情感、态度与价值观：培养提出问题、解决问题的能力培养提出问题、解决问题的能力重点探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。重点探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。学材分析学材分析难点在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题。难点在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题。学情分析学情分析导学策略导学策略教学准备教学准备学生有了前面的基础，可以让学生在独立思考的基础上提出问题并解决问题学生有了前面的基础，可以让学生在独立
15、思考的基础上提出问题并解决问题导练法导练法 迁移法迁移法 例证法例证法多媒体课件多媒体课件教教学学过过程程教教师师活活动动一、情境导入：一、情境导入：同学们，同学们，你们坐过火车吗？火车上也有许多数学问题，你们坐过火车吗？火车上也有许多数学问题，你们发现了吗？现在我们就你们发现了吗？现在我们就一起去研究火车上的数学问题。一起去研究火车上的数学问题。二、探索新知：二、探索新知：1 1、请学生独立看图，先自己说说图意，在讲给同桌讲一讲；、请学生独立看图，先自己说说图意，在讲给同桌讲一讲；2 2、谁能提出数学问题，说给你的同桌听一听，互相解决提出的问题！、谁能提出数学问题，说给你的同桌听一听，互相解
16、决提出的问题！3 3、谁愿意把自己的问题说给大家听？、谁愿意把自己的问题说给大家听？进入情境，对数进入情境，对数学学学学习习产产生生兴兴趣趣学生活动学生活动4 4、谁愿意解决她刚才提出的问题？、谁愿意解决她刚才提出的问题？5 5、重点讲解一道乘法题：、重点讲解一道乘法题：例如：例如：5 5 节卧铺车厢可乘多少人？节卧铺车厢可乘多少人？7272 5=5=（元）（元）6 6、引导学生讨论算法，汇报算法。、引导学生讨论算法，汇报算法。（1 1）7070 5=350 5=350，（2 2）1 2 1 2 2 2 5=10 5=10，4 4 350+10=360 350+10=360。4 8 4 8答：答：三、拓展应用三、拓展应用1 1、4 4 6+3 7 6+3 7 5+4 8 5+4 8 6+3 6+3 9 9 7+5 3 7+5 3 6+6 9 6+6 9 2+7 2+72 2、三年级有、三年级有 4 4 个班，每班个班，每班 4545 人，一共有多少人？其中男同学有人，一共有多少人？其中男同学有 9191 人，女同学有多少人，女同学有多少人？人？3 3、谁的年龄大？、谁的年龄大？4 4、
