《Module 2 Unit 2 Mr Li was a teacher（说课稿）外研版（三起）英语五年级下册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Module 2 Unit 2 Mr Li was a teacher（说课稿）外研版（三起）英语五年级下册（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Module 2 Unit 2 Mr Li was a teacher一、教学内容本单元教学内容为学生了解Mr Li was a teacher的日常生活，并学习相关的日常用语和句子，巩固语法点“be动词过去式”。二、教学目标1. 能听懂并使用描述Mr Li日常生活的简单英语句子。2. 能够正确运用be动词过去式。3. 能够使用所学词汇和句型进行简单的对话。三、教学重难点1. 能够正确使用be动词过去式。2. 能够熟练运用日常生活中的单词和句式进行口语表达。四、教学准备1. PPT课件。2. 学生本、教师版课本。3. 展示板、笔。4. 语音播放器。五、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放相关的
2、视频、图片、动画等多种形式的素材引入本课，激发学生学习英语的兴趣。2. 新课讲解（25分钟）1）通过昨天的回顾，教授be动词过去式的概念和用法。2）通过复习Mr Li was a teacher，介绍Mr Li的日常生活并教授相关句型和单词。如： What did Mr Li usually do on Monday? He usually went to the gym. Did Mr Li like to read books? Yes, he liked to read books.3）结合PPT课件，通过图片和文字展示，让学生更加深入地理解和掌握句型和单词。3. 练习（25分钟）1.
3、设计与句型和单词相关的进行语音的练习，让学生切身感受到英语的应用。2. 小组活动，让学生按照一周的时间轴，编写Mr Li的一周日记，以此巩固所学内容，提升口语表达能力。4. 总结（5分钟）通过总结，让学生回顾和巩固所学内容，并鼓励他们在课下继续加强英语学习。六、板书设计板书设计板书设计七、作业布置1. 课后完成学生本第2页的练习。2. 布置一周时间，让学生练习口语，并提交自己设计的Mr Li的一周日记。八、教学反思本节课通过多种方式引导学生学习be动词过去式，同时让学生了解Mr Li的日常生活，通过练习提升学生的口语表达能力，达到了学习目标。但也有部分学生对于be动词过去式掌握不够熟练，需要在以后的教学中继续强化。
