《2022-2023学年五年级下学期数学解决问题的策略《解决问题的策略（练习）》（教案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年五年级下学期数学解决问题的策略《解决问题的策略（练习）》（教案）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021-2022学年五年级下学期数学解决问题的策略解决问题的策略（练习）（教案）一、教学目标1. 了解常见的数学问题解决策略；2. 会运用所学策略解决数学问题。二、教学重点1. 学习常见的数学问题解决策略；2. 运用所学策略解决数学问题。三、教学内容1. 探究数学解决问题的一般步骤；2. 学习不同的数学问题解决策略；3. 练习所学策略解决数学问题。四、教学过程1. 前置知识准备了解问题解决策略的概念，及其在日常生活和学习中的重要意义。2. 导入新知2.1 数学问题解决的步骤1. 理解题意；2. 归纳分析；3. 寻找问题解决方法；4. 解决问题；5. 检验答案。2.2 常见的解决问题策略1.
2、分析相似问题的方法；2. 多角度思考的方法；3. 归纳法的方法；4. 逆向思维的方法。3. 解决问题策略的实践教师针对现有的一些数学问题，运用上述方法，带领学生解决问题，并逐步引导学生独立解决问题，加强学生的解决问题策略能力。4. 总结回顾1. 回顾本课讲授的解决问题策略；2. 学生总结今天的学习经验。五、教学评价1. 能够听懂老师讲解基本解题策略，并理解篇章中的例子；2. 能够通过练习学到基本的数学解题方法，树立解决数学问题的信心；3. 讲解清晰，学生反应积极，完成练习任务。 # 六、教学后记通过本节课的学习，学生不仅掌握了基本的数学问题解决策略，还能够加强他们的解决问题的能力，培养他们的逻辑思维和创新思维。同时，本课也启发了学生积极的探究科学的态度，提高了他们的学习兴趣。
