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1、Unit 3 Seasons lesson 2（导学案）-2022-2023学年英语二年级下册 人教新起点版学习目标1. 认识和学习四季的名称，秋天和春天的标志物及其英文表达；2. 认识和掌握文中的新单词和短语；3. 参与对话练习，能够描述自己喜欢的季节及原因；4. 结合实际情境运用所学内容，提高语言运用能力。学习重点1. 季节名称及其特点；2. 文中新单词和短语。学习难点掌握新单词和短语的用法及含义。学习方法1. 集中注意力，认真聆听老师讲解；2. 参与课堂互动，积极提问和回答问题；3. 观看相关视频，了解和学习季节及其特点；4. 练习对话，提高语言表达的准确性和流畅性。学习过程Step 1
2、：复习季节名称1. 上课前要求同学背诵四季的名称，秋天和春天的英文表达。2. 教师可以通过听写或问答等方式测试学生对季节名称的掌握情况。Step 2：学习新单词和短语1. 教师向学生介绍文中的新单词和短语，例如：“leaf（叶子）”、“fall（秋天）”、“spring（春天）”等；2. 教师可以通过图片、视频或实物等多种形式进行教学演示和讲解，帮助学生理解并掌握新词汇的含义；3. 教师通过示范和引导学生模仿的方式帮助学生学习新单词和短语的发音和语音规则。Step 3：对话练习1. 让学生根据自己的喜好对话，描述自己喜欢的季节，并介绍自己为什么喜欢这个季节；2. 教师可以通过听取学生的对话和问
3、题反馈等方式发现学生的掌握情况，及时予以调整和辅导。Step 4：结合实际情境应用1. 让学生思考如何运用所学知识，例如：走在校园中观察树木的变化、描述天气的变化等；2. 激励学生积极思考和运用所学知识，提高语言表达的准确性和流畅度。学习总结1. 回顾季节名称及其特点；2. 总结文中学习到的新单词和短语；3. 分享对话练习的感受和收获，提高学习参与度；4. 鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识和技能，提高语言表达的水平和自信心。学习扩展1. 鼓励学生积极扩展词汇量，了解更多的季节特征和词汇相关知识；2. 班级可开展学期为主题的季节活动，例如树叶制作、服装秀等，提高学生的实践能力和语言交流能力。
