《Unit 2 What time is it？ Part A Let’s learn（教学设计）-2022-2023学年英语四年级下册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit 2 What time is it？ Part A Let’s learn（教学设计）-2022-2023学年英语四年级下册（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 2 What time is it？ Part A Lets learn（教学设计）-2022-2023学年英语四年级下册简述本教学设计针对四年级学生，主要介绍时间以及如何询问时间。内容包括时间的基本表达方式，时间的读法，如何描述一天的时间顺序，以及如何询问时间等方面。通过本节课的学习，旨在让学生掌握时间的基本表达方式，提高英语口语能力。教学目标1. 学习时间的基本表达方式；2. 能够根据表格读出对应的时间；3. 掌握一天中时间顺序；4. 会用英语进行时间的询问和回答。教学重点1. 时间的表达方式；2. 时间的读法；3. 对时间的询问和回答。教学难点1. 时间顺序的掌握；2. 时间表
2、达的准确性。教学准备1. 课本；2. 时间表格；3. 小黑板或白板；4. 挂钟。教学过程Step 1 导入新课1. 老师打招呼并自我介绍；2. 引出课题“时间”并询问学生们是否知道如何用英语讲时间。Step 2 给学生展示时间表格1. 老师用小黑板或白板在上面画出时间表格；2. 老师给学生演示一下，如何读出表格上的时间。Step 3 时间的读法1. 让学生观察时间搭配，并和老师一起朗读；2. 引导学生们自己模仿老师，读出独立的时间。Step 4 时间顺序1. 老师展示挂钟，并问学生们当前的时间；2. 老师询问一天中每个时间点的先后顺序，并帮助学生们记忆。Step 5 读课文1. 引导学生们熟读课文；2. 老师带领学生们一起模仿课文朗读。Step 6 时间的询问和回答1. 老师示范如何用英语询问时间；2. 老师让学生们两人一组，通过对话联系询问和回答时间；3. 老师逐一点评并纠正学生们的错误发音。Step 7 课堂小结1. 老师简单复习本节课所学知识；2. 询问学生们课后作业。课后作业1. 熟练掌握本节课所学内容；2. 回家后对一天中的时间进行观察，并用英语进行表达。总结本节课主要介绍了时间的基本表达方式，时间的读法，如何描述一天的时间顺序，以及如何询问时间等方面。通过本节课学习，旨在让学生掌握时间的基本表达方式，提高英语口语能力。
