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1、习作：写作品梗概教学设计一、教学目标1. 了解什么是写作品梗概；2. 掌握写作品梗概的基本技巧和方法；3. 能够根据参考模板和指导，自主完成一篇作品梗概；4. 提高学生的时间管理能力和写作规划能力；5. 培养学生的阅读理解能力和批判思维能力。二、教学内容1. 什么是写作品梗概；2. 写作品梗概的基本要素；3. 写作品梗概的技巧和方法；4. 参考模板和实例分析；5. 练习和评价。三、教学过程1. 导入环节（5分钟）通过展示一些已出版作品的梗概，引发学生的兴趣和思考，了解什么是写作品梗概。2. 知识讲授（30分钟）2.1. 什么是写作品梗概？教师介绍写作品梗概的基本概念和作用。可以借用一些梗概进行
2、直观的解释和说明。2.2. 写作品梗概的基本要素解释作品梗概的基本构成要素，包括：作品名称、作者、主观叙述、客观叙述、主要人物、故事背景、情节发展、故事结构、故事轴心。可以在黑板上画出图表，让学生更好地理解。2.3. 写作品梗概的技巧和方法教师介绍写作品梗概的基本技巧和方法，如：首先要认真阅读原著，对原著内容要有深入的理解；然后要将故事抽象出来，简化表述，但又不能失去原著的感觉和主题；同时要注意语言的准确性和逻辑性。3. 参考模板和实例分析（15分钟）通过分析一些标准的作品梗概模板和实例，让学生更好地理解写作品梗概的技巧和方法。教师可以模拟一些真实的情境，让学生进行相应的模拟练习。4. 练习和
3、评价（30分钟）4.1. 练习1：学生自主完成作品梗概学生自主选择一篇小说或故事，根据教师提供的模板和指导，自主完成一篇作品梗概。可以分为小组或个人完成，同时要求规定完成时间。4.2. 练习2：同伴评价和修改将学生的作品梗概进行同伴评价和修改，让学生更好地发现和改进自己写作的问题。可以按照一些标准和要求，如故事梗概是否准确、语言是否通顺、叙述是否连贯、表述是否简洁等等。四、教学方法本课采用多种教学方法，如讲授、分析、模拟、演练、练习和评价等等。根据学生不同的理解和能力，采用个性化的教学方式和策略。五、教学手段1. PPT呈现2. 实物展示3. 互动讨论4. 小组讨论5. 作品梗概模板6. 评价表格六、教学反思本课主要针对初中生阶段的学生，旨在帮助他们更好地理解和掌握写作品梗概的技巧和方法，并培养其阅读和写作能力。在教学过程中，要注意让学生尽可能多地参与到课堂互动和实际操作中，增强其学习的积极性和主动性。同时，要注重帮助学生发现问题和改进方法，多给予肯定和鼓励，激发学生信心和动力。
