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1、Module1 Unit2 Period1（说课稿及素材）-外研版（三起）-五年级英语上册1. 教学背景本课时针对的对象为五年级的小学生，教学内容为学习形容词的用法及相应的例句。本课时的课文中使用了大量的图片和视频，能够帮助学生更好地理解词汇和句型的用法。2. 教学目标1. 学生能够熟练掌握表示外貌特征的形容词的用法；2. 学生能够运用所学词汇及句型对熟悉的人进行描绘；3. 学生能够通过合作学习和小组展示来锻炼口语和表达能力。3. 教学重点和难点本课的教学重点是让学生掌握表示外貌特征的形容词的用法。本课的教学难点是让学生在运用所学词汇及句型进行描述时能够流利和准确地表达。4. 教学准备教具准备
2、1. PPT课件及电脑；2. 学生用纸和笔。素材准备1. 图片和视频素材：包括对人的外貌特征的描绘、形容词的展示等；2. 课文及例句。 Hi, Im Helen. I have long hair and big eyes. Hi, Im Tony. Im short. I have a big nose.5. 教学过程Step1：导入新课教师用PPT展示图片，向学生介绍本节课学习的内容：形容词及它们的用法。并通过图片展示、视频播放的方式引导学生进入学习状态。Step2：学习形容词及其用法教师通过PPT展示形容词，并讲解它们的用法和句式，让学生能够理解其含义，并能够运用形容词进行表达。Step
3、3：锻炼口语和表达能力教师把学生编成小组，让小组内的学生互相对各自进行外貌描绘。学生需要用刚才学过的形容词进行表达，锻炼口语和表达能力。Step4：小组展示教师让每个小组进行表达，并通过小组展示的方式来帮助学生加强口语表达能力。Step5：总结与作业布置教师将本节课所学的知识进行总结，并布置作业：让学生回家通过图片和视频来练习如何运用所学知识进行描述。6. 教学反思通过本次课的教学，学生对形容词的用法有了更加深入的理解，能够更加灵活地运用所学知识进行表达。同时，课程中内容丰富，学生也能够通过图片和视频来加深对语言的理解和记忆。在以后的教学中，我们应该更加注重教学内容的多元化和互动性，能够更好地提高学生的学习兴趣和学习效果。
