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1、Module 7 Unit 1 I dont believe it (教学设计) - 2022-2023学年英语六年级上册一、教学目标1. 学会在日常生活中表达不同的感觉和情绪。2. 能够理解听到的对话并能做出相关回答。3. 能够流利并准确地表达对所听到的内容的反应和感受。4. 熟练运用本单元的日常用语和表达方式。二、教学重点与难点1. 教学重点：运用新掌握的日常用语和表达方式。2. 教学难点：教授学生如何以流利的方式表达对所听到的情境的反应和感受。三、教学过程A. 导入新知1. 引入新知，介绍本单元的主题和要点。教师通过提问学生的情感和情绪，建立与学生的连接，并让学生开始对本单元的内容感到兴
2、趣和好奇。2. 利用图片或者小视频等多种形式，让学生看到一些与情绪与感受相关的场景，并让学生根据看到的物品、情景等给出相应的情感状况。B. 学习新知1. 教师介绍本单元的词汇和表达方式。教师可以提供相关练习，让学生更好地掌握这些语言工具。2. 教师播放有关情感和情绪的小短片，让学生更好地理解和体验这些情感状态，课堂中让学生现场描述并分享自己的感受、情感。3. 听力训练，播放一段短对话。并让学生在听完对话后列出各自对话人的感受、态度和反应。最后请几个学生报告自己的答案。C. 交际应用1. 教师提供一些日常对话及情境，并要求学生根据所学知识表达他们的感受和反应。2. 学生进行多种形式的语言交流活动
3、，如角色扮演等，让他们在语言和结构方面有所练习和提高。D. 引导学生思考1. 帮助学生理解并分析自己感受、情绪和思考的根源。教师设计相关活动，引导学生表达他们的思考过程和观点。2. 让学生写出对某些情境的感想。在写作过程中，教师提供丰富的词汇和表达方式，让学生学会如何准确地表达自己的思考和情感。E. 总结课堂知识1. 教师在课堂最后总结所学词汇和表达方式，并让学生小结他们所学到的知识。2. 让学生在回家后通过听力、阅读等不同的形式加强对所学内容的理解和记忆。四、教学评估通过语言实战使用和其他方式，半期检测和期末测试来完成教学评估。在课堂上，教师可以用不同的形式来考核学生的语言能力和口语表达能力，例如口语表达、质疑、讨论、写作等。通过不同的教学评估形式，可以检查学生对所学知识的掌握情况，并进一步加深学生对英语拓展词汇和表达方式的理解。
