《Module 7 Unit 1 He can′t see.（说课稿）-2022-2023学年英语五年级上册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Module 7 Unit 1 He can′t see.（说课稿）-2022-2023学年英语五年级上册（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Module 7 Unit 1 He cant see1. 教学目标本单元教学目标是让学生掌握并能够正确使用can和cant表达人们的能力和不能力。2. 教学重难点教学重点是能够准确使用can和cant表达人们的能力和不能力。教学难点是辨别can和cant的正确用法。3. 教学准备 一台计算机 一张写有can和cant的图片 一个PPT 学生的课本4. 教学过程4.1 热身 上课前播放与本单元有关的歌曲或视频 让学生说出他们所拥有的能力，例如：我会游泳，我能唱歌，我可以打篮球等等。4.2 导入 引导学生看图片，让学生说出图片中人物所拥有的能力。然后介绍本单元将要学习的知识can和cant。4.
2、3 主体1. 教师让学生观看PPT，并解释can和cant的用法以及使用条件。2. 向学生讲解can和cant的情景，例如有一位盲人，他不能看，就可以这样说：He cant see. （他看不见。）3. 让学生复述 situational expressions 和描述，例如： Can you play table tennis? Yes, I can. / No, I cant.4. 通过练习，加深学生对can和cant用法的理解和记忆。5. 反复引导学生快速准确地使用can和cant，让学生在日常交流中习惯使用。4.4 练习 向学生出示图片或物品，让学生描述它们，并使用can或cant表达
3、其能力。 将学生划分成小组，进行情景模拟，演练对话： A：Can you swim? B：Yes, I can. / No, I cant. A：Can you speak Chinese? B：Yes, I can. / No, I cant. A：Can you play the piano? B：Yes, I can. / No, I cant.4.5 总结 教师和学生一起总结本节课所学内容，强化记忆与理解。5. 课后延伸 练习写出几个自己不会做的事情，并用cant表达自己的能力。 请学生写一篇小作文，描述自己被指派执行的任务，以及能否完成这项任务。 提供一些对话情景，让学生进行角色扮演练习。6. 教学反思通过本节课的教学，学生对can和cant的用法有了初步的掌握，但是还需要多加练习，加深理解，让学生在实际交际中灵活运用can和cant。另外，在教学过程中，我也发现对学生的情景引导不够，希望在以后的教学中，能够更加注重细节的引导和指导。
