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1、25.古人谈读书 课堂同步作业一、选择题1下列诗句不是写读书的一项是（）A三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。B问渠那得清如许？为有源头活水来。C会当凌绝顶，一览众山小。D书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。2下列解释不完全正确的一项是（ ）A犹恐失之（仍然担心）吾尝终日不食（我 尝试）B漫浪诵读（随意）终夜不寝，以思，无益 （睡觉 好处）C眼口岂不到乎？（难道）余尝谓读书有三到（我曾经）D记亦不能久也（也）三到之中，心到最急（要紧，重要）3对下面广告语使用的修辞手法判断正确的是（ ）。人类失去联想，世界将会怎样？牛奶香浓，丝般感受。只要您拥有春兰空调，春天就永远陪伴着您。神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓
2、喝莲塘高粱欢乐健康。A双关 对偶 夸张 对比B双关 对比 拟人 对偶C比喻 夸张 拟人 对比D双关 比喻 拟人 对偶4下列句式转换有误的一句是( )A在“六一”儿童节上，他光荣的加入了中国少年先锋队员。（修改病句）在“六一“儿童节那天，他光荣地加入了中国少先锋队。www.21-cn-B妈妈说：“小明，今天晚上我要加班，你要照顾好自己。”（改为转述句）妈妈对小明说，今天晚上她要加班，让他照顾好自己。【来源：21cnj*y.co*m】C我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。（缩句）我心灵中充满了想法。D停电了，家里必须点蜡烛。（改为双重否定句）停电了，家里不得不点蜡烛。5下列句子排序正确的一项是
3、（）你才能真正懂得读书，学会读书。读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。所谓读书，不只是读教科书。这是求知的阶梯，是人生必不可少的一段路程。但是，只有超越了读教科书阶段，把读书变成一种发自内心的、精神上的需求。ABC二、填空题6品读句子，完成练习。吾尝_，_，以思，无益，不如学也。（1） “ ”上的部分可以用成语_来替换。（2）用自己的话说说这句话的意思。_7积累展示台。（1）蝉一诗中,写出蝉叫声远传的原因的诗句是：“_，_。”（2）“鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类：一类是须鲸,没有牙齿；一类是齿鲸,有锋利的牙齿。”这句话主要写了_，作者使用了_的说明方法。(鲸)（3）美
4、哉,我少年中国，_！壮哉,我中国少年，_！（4）盖土人读书，_，_，_。（5）“一粥一饭，_；半丝半缕，_。”这句话告诉我们_。8理解带点词语，再根据要求完成练习。（1）心既到矣，眼口岂不到乎？矣：_岂：_乎：_句子意思：_（2）如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也。“观”“窥”都表示_的意思，这样的词语有：_、_、_。句子意思：_（3）“默而识之，学而不厌，诲人不倦。识：_厌：_诲：_句子意思：_9按课文内容填空。（1）朱熹提出的读书“三到”是指( )( )( )，其中最重要的是( )（2）曾国藩提出的读书“三有”是指( )( )( )10词语积累运用。“街道上热闹非凡，往来的大多是黄头发
5、、白皮肤、大鼻子的外国人。”这句话中“热闹非凡”的意思是_，含有这种意思的词语还有_。三、现代文阅读阅读下面醒脾开胃冲剂说明书非连续性文本，完成下列各题。【通用名称】醒脾开胃冲剂【主要成分】谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子（炒）。【规格】每袋装14克【剂型】颗粒剂【适应症】醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。【用法用量】开水冲服，成人一次14克，一日2次，儿童及老人遵医嘱。【注意事项】1忌食用生冷油腻不易消化食物。2不适用于脾胃阴虚,主要表现为口干,舌少津,大便干。3小儿及老年人,应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。4药品性状发生改变时禁止服
6、用。5儿童必须在成人监护下使用。6请将此药品放在儿童不能接触的地方。7如正在服用其他药品,使用本品前请咨询医师或药师。【出处：21教育名师】【贮藏】密封、避光。【保质期】36个月。11阅读醒脾开胃冲剂说明书，下列说法正确的是：（）A儿童不用在成人的监护下使用。B服药期间可以吃冰激凌。C可以用凉水冲服。 D食欲低下，腹胀腹痛，食少便多的可以使用。12根据药品说明书，下列说法正确的是（）。A小红口干、舌少津、大便干，家人让她服用本冲剂。B小明在服用该冲剂前吃过泰诺，可以直接服用该冲剂，无须咨询医生。C9岁的小胡腹痛可以一次一包，一日两次服用该冲剂。D小范面黄乏力，食欲低下，带有腹痛腹胀，他可以遵医
7、嘱服用该冲剂13使用该药品后，正确的贮藏方式是（）。A奶奶将药品放在茶几上，并用密封袋装好。B爷爷把包装盖好，放在电视桌的柜子里。C奶奶把它密封好，放在窗台的小柜子上。D爷爷用密封袋装好，放在柜子里，并加了锁。14奶奶买了一盒“醒脾开胃冲剂”，生产日期是2015年10月13日，有效期可延续到（）？A2016年10月13日B2017年10月13日C2018年10月13日D2019年10月13日15出现哪种情况，医生可能建议服用这种药？()A冰激凌是李林的最爱，几乎每天吃，导致食欲不强，食少便多。B奶奶患有糖尿病，最近她不爱吃东西，时常肚子痛。C刘强参加800米跑，只跑了不到400米，胃就不舒服了
8、。D赵清经常反胃，腹部胀痛，不想吃东西，面黄肌瘦的。16小明的妈妈最近乏力、胃口不好，时常腹胀腹痛，她用开水冲服“醒脾开胃冲剂”，一次2袋，一日2次。你认为她这样做对吗？为什么？_阅读做个快乐的读书人（节选）读书就跟到博物馆一样。你可以“精读”，从头到尾只待在一间展览室里，研究一两样东西；你也可以“浏览”，到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明。读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。大家拼命读，拼命冲，比谁读得多，谁考得好。只是到头来，很可能没见到多少，没学到多少，徒然得个虚名，却既浪费了时间又搞坏了身体。在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话孔子说：甲“把已经学过的东西，常常拿出来温习，不
9、是很喜悦的事吗？”孔子又说：乙“只知道学习，却不加思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则会疑惑。”孔子的这两句话里提到了三个词，也就“习”和“思”。“学”是指“学新的东西”。“习”是讲“温习”，也就是把学过的东西再温习一下。“思”是讲“思索”，让学到的东西能在脑海里多打几个转，甚至形成一些自己的想法，产生一些自己的创意。现在，爸爸要问你，你这个礼拜读了两千多页书，算是“学”，是“习”，还是“思”？你的答案大概只有“学”吧!2-1-c-n-j-y孩子!你总是去图书馆，那里的书是不是好多好多，让你一辈子也读不完？如果有个人天天都去读书，一辈子读了几千万页的书，他还有时间写文章、写书，或把学到
10、的东西拿来使用吗？这也好比前两个月，爸爸说要种番茄，从图书馆里借了七八本种番茄的书，要是爸爸一页一页看，只怕到现在还在读书，我们的后院又怎么能有已经红了的番茄呢？所以，书虽然不会动，像是“死的”，但是里面的学问是“活的”。那活的学问又好像种子，你必须把它拿出来，播到土壤里，每天浇灌，常常施肥，才能长出果实。如果你根本不把种子拿出来，或播完种却忘了，任它自生自灭，长出一大堆杂草来，是不可能有收获的。孩子!爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐的读书人：快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。17文中提到甲、乙两句孔子的话，其原文依次是（）。三人行，必有我师焉。学而时习之，不亦说乎？学而不思则罔，思而
11、不学则殆。温故而知新，可以为师矣。ABCD18文中提到的孔子的两句话，其关键词不包括（）。A学B习C思D用19下列说法中，符合短文意思的一项是（）。A作者主张“读书也可以像是参加发现之旅的比赛”，读得越多越好B书里的学问是“活的”，阅读时用心思考把学到的知识加以运用，才会受益无穷C书本是“死的”，一本书就是一本书，里面的内容不会因为读者不同而有所变化D作者的孩子一个礼拜读了两千多页书，做到了学以致用20第段中作者用“种番茄”打比方形象地说明了一个什么道理？_21作者给孩子写这封信的主要目的是什么？_参考答案：1C2A3D4C5B6 终日不食 终夜不寝 废寝忘食 我曾经整天不吃饭，整夜不睡觉地去思考，结果没有什么好处，还不如去学习21教育网7 居高声自远 非是藉秋风 鯨的分类 分类别 与天不老 与国无疆 第一要有志 第二要有识 第三要有恒 当思来之不易 恒念物力维艰 养成勤俭节约的美德要从日常生活、穿衣吃饭做起21cnjycom8 了 难道 语气词，意为“吗” 思想集中了，眼会看不仔细，嘴会读不正确吗？ 看 瞅 瞟 瞥 像住在河里的河神河伯观海，像住在井底的青蛙观天，全都是没有见识的。
