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1、幼儿园中班社区活动明珠口腔门诊教学设计一、教学目标1. 学习基本口腔保健知识，掌握每天刷牙的正确方法;2. 培养良好的口腔卫生习惯，提高幼儿口腔卫生自我意识;3. 提高幼儿个人卫生意识，热爱生活和珍惜生命。二、教学内容1. 向幼儿讲解口腔保健常识及正确刷牙方法;2. 通过观察、实践，让幼儿了解医生的职业特点和生活习惯;3. 培养幼儿主动保持口腔卫生习惯的重要性。三、教学过程时间： 60分钟1. 初步渗透幼儿教师提前对家长宣传活动内容和安排，鼓励家长积极参与，为本次活动做准备。2. 热身环节（1）歌曲热身：“小口袋”、“一起来洗手”等相关儿歌。（2）舌头操：“前后左右上下转”，挑战好玩，口腔肌肉
2、运动开启。3. 教学环节（1）通过幻灯片、图片、对象等方式向幼儿讲解口腔保健常识及正确刷牙方法，可配合问答形式，让幼儿们互动交流并予以表扬；（2）带领幼儿参观明珠口腔门诊，了解医生的工作环境和生活习惯，让幼儿感受医生的职业特点；（3）医生、居民委员等人员对幼儿进行理论知识的传授和临床技能操作的演示，由医生给幼儿检查牙齿，解答问题、演示刷牙正确的方法，互动式的教授。4. 活动环节（1）吐泡泡比赛、接吻比赛、漱口比赛等有趣口腔卫生游戏。（2）儿童牙刷装饰活动：幼儿可以使用自己的创意和技巧，在牙刷上画上自己喜欢的图案，自己的名字等，增强幼儿对口腔卫生能力的自我认识。5. 结束环节（1）反思环节：教师与幼儿共同活动，对本次活动取得的成效和不足进行评估。（2）读一段寓言故事小兔子偷吃牙膏，故事出保护牙齿的重要，落实健康观念，激发幼儿保持口腔卫生的兴趣和热情。四、教学反思通过本次活动，幼儿在童话故事和游戏中了解到口腔保健的知识。如果接下来能够及时约定家长的参与的话，会对幼儿的口腔保健和健康行为产生积极的影响。我们教师们也需要继续挖掘幼儿游戏中潜在的教育价值，充分发挥教育的能力，不断完善教育体系，让幼儿的成长在教育的阳光下更加灿烂
