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1、2024年“学科德育”项目调研反馈 四年级语文第一部分积累与运用一、第17题中，根据拼音或积累，在答题卡相应位置书写相关内容。（13分）1看拼音，写词语。（5分）zh jin wn yng ji shi o mi zhun ji( ) ( ) ( ) ( )2云母屏风烛影深， 。 嫦娥3. ，骚人阁笔费评章。 雪梅4. ，复照青苔上。 鹿柴5不识庐山真面目， 。 题西林壁6女娃游于东海， ，故为精卫， 。精卫填海7浪潮越来越近，犹如 ，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音 ，好像大地都被震得颤动起来。观湖二、第810题中，都有一个加点字读音是错误的，把它找出来，并将序号填涂在答题卡相应位置上。（3分）8
2、 A薄雾（b） B.豌豆（wn） C.海堤（d） D.鹅卵石（run）9 A肝脏（zng） B潜水（qin） C暮色（m） D.田埂（gng）10A鹿柴（zhi） B氛围（fn） C荧屏（yng） D窗框（kung）三、第1113题中，都有一项字形是错误的，把它找出来，并将序号填涂在答题卡相应位置上。（3分）11 A立即 B.石浆 C.花圃 D.响彻云宵12 A浪废 B.严厉 C.滋润 D.风吹雨淋13 A障碍 B.家雀 C.既使 D.横七竖八四、第1415题中，都有一项加点字的解释是错误的，把它找出来，并将序号填涂在答题卡相应位置上。（4分）14A毫不可惜（一点儿） B.暴风骤雨（急速）C.
3、精疲力竭（尽，完） D.奔流不息（气息）15A炎帝之少女（年龄小的女子） B为学患无疑（害怕）C.可怜九月初三夜（可爱） D.须臾却入海门去（片刻）五、第1623题中，只有一个选项符合题目要求，把它找出来，并将序号填涂在答题卡相应位置上。（16分）16下列句中成语运用不恰当的一项是（ ）。A.只要科技越来越发达，人类就能拥有呼风唤雨的本领。B.跳蚤市场开始了，同学们聚集在操场上，一时间人声鼎沸，热闹极了。C.他愤愤不平地捶打着桌子，誓要为自己争取应有的尊重和权益。D.教室里鸦雀无声，只有后排两个同学头挨着头说悄悄话，声音很轻。17下列不是设问句的一项是（ ）。A.从果园那边飘来果子的甜香，是雪
4、梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。B.盘古开天地，是为了人类吗？当然是。C.蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。D.什么叫环保？环保就是保护环境和资源，减少污染。18下列名句表达内容和其它几句不同的一项是（ ）。A.人非生而知之者，孰能无惑？ B.为学患无疑，疑则有进。C.疑是思之始，学之端。 D.勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。19下列句子中没有运用修辞手法的一项是（ ）。A.有一个豆荚，里面有五粒豆。B.花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D.那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。20下列句子中没有语病的一项是（ ）。A.他慢慢地缓缓地
5、爬起来，吃力地走着。B.大雨倾盆，霎时之间，道路上积水如海，车辆无法通行。C.我们要求养成敢于提问、善于提问。D.屋子的内部虽然没什么布置，而且墙壁很光滑。21联系课文内容，下列理解不正确的一项是（ ）。A.“出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。”这句话写出了蟋蟀的住宅既隐蔽安全，又通风，便于进出。B.“触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成了灰色。”句子中“逐渐”一词说明爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的。C.“天地发生大变动，世界陷入混乱和恐怖之中。”是女娲补天的起因。D.精卫无休止地填海，也不可能达到她的目的，所以她的行为毫无意义。22将下面的句子放入语段中，位置最恰当的一项是（ ）。水里倒
6、映着蓝天白云。山脚下有一个村子，村子景色秀丽。村前有一口大水塘，塘水清如明镜。塘里荷花点点，偶尔有小鱼跳出水面。村后有一片青翠的竹林，林中鸟声清脆悦耳。人们都说这个山村像一幅风景画。A.之间B. 之间 C.之间 D.之间23下列表述不正确的一项是（ ）。A.盘古开天地用神奇的想象塑造了盘古力大无穷、阳刚伟岸的形象。B.题西林壁告诉我们：跳出局部从整体观察时，就很难认清事物的真相和全貌。C.阅读观潮和走月亮时，我们可以边读边想象画面来感受自然之美。D.爬山虎的脚一文作者通过长期观察，写出了爬山虎生长的位置、叶子特点以及怎样往上爬的过程，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。第二部分 阅读六、根据课外阅读
7、完成下列试题。（10分）（一）下面第2428题中，只有一项符合题目要求，把它找出来，并将序号填涂在答题卡相应位置上。 24牛郎织女相见的时候是（ ）帮他们搭桥的。A.黄莺 B.麻雀 C.喜鹊 D.杜鹃25电影宝莲灯改编自中国古代神话传说（ ）。A.哪吒闹海B.葫芦娃 C.精卫填海 D.沉香救母26普罗米修斯因给人类盗取火种，而被（ ）惩罚绑在了高加索山上。在山海经中也有一位类似的神鸟，在天帝那里为人间盗取了火种，它叫( )。A.洛基 毕方 B.赫淮斯托斯 火鸟 C.宙斯 毕方D.宙斯 火鸟27（ ）不是八仙中的人物。A.汉钟离 B.铁拐李 C.额顼 D.曹国舅28神农尝百草是为了（）。A.获得
8、神力，战胜野兽 B.解决百姓无药无医的情况，造福人类C.自己的兴趣，钻研草药 D.挑战自己的医术，流芳千古（二）第2933题，判断下列句子的说法是否正确（正确的为“A”，错误的为“B”），并将序号填涂在答题卡相应位置上。29本草经相传是我国第一部药学著作，由神农所作。（ ）四年级语文 第1页共6页 四年级语文 第2页 共6页 四年级语文 第3页 共6页30赫拉克勒斯是古罗马神话中勇敢的大力士。（ ）31在古希腊神话中，宙斯是众神领袖，统治着天地间的万物。（ ）32雅典娜是希腊神话中的智慧女神，也是奥林匹斯十二神之一。（ ）33大禹治水三过家门而不入，表现了大禹舍小家为大家的奉献精神。（ ）七、
9、阅读短文，思考第3443题，把答案写在答题卡相应的位置。（21分）（一）免春在乡间的田野上，我赤者双脚，踏在松软的草地上，哼着一首婉转结扬的曲子，奔向美丽的大自然，去寻找春的足迹，去感受春的气息。看！田间的小草早已探出了尖尖的脑袋，多最，多鲜！那是一种说不出的绿意，一种令人神往的绿意，像碧玉，像焉翠。一阵微风吹过它们，像母亲甜蜜的叻，让人回味。“啪”，一滴雨落在我手上，声音清脆悦耳。不知何时，那细如牛毛、花针的雨丝正斜织着、滋润若大自然的万物，真是“好雨知时节，当春乃发生”啊！远处高低起伏的山峦和田野里升腾起来的袅袅炊烟交织在一起，就像一幅美丽的田因画。风停了，雨住了。远处的田野上，农民正在忙
10、碌地播种。是啊，“春雨贵如油”“一年之计在于春”。春华秋实，一分耕耘，一分收获，不行春风，难得秋雨。正因如此，农民才给这最绿可爱的小苗注入了无限的希望。瞧，他们干累了，抬起头，露出了幸福的微笑。此时此景，我情不自禁地高喊：“春天在哪里？春天就在这希望的田野里。”34文章是按照（ ）顺序写的。A.由远到近 B.由近到远 C.由上到下 D.由下到上35下列选项中，说法正确的是（ ）。A.句子“田间的小草早已探出了尖尖的脑袋，多嫩，多鲜！”运用了拟人的修辞手法，一个“探”字生动展现了小草旺盛的生命力。B.句子“那是一种说不出的绿意，一种令人神往的绿意，像碧玉，像翡翠”运用了比喻的修辞手法，把“碧玉”
11、比作“翡翠”，突出了绿的特点。C.句子“远处高低起伏的山峦和田野里升腾起来的袅袅炊烟交织在一起，就像一幅美丽的田园画”运用了比喻的修辞手法，把山峦比作烟雾，十分生动形象。D.句子“那细如牛毛、花针的雨丝正斜织着、滋润着大自然的万物”运用了拟人的修辞手法，赋予了雨人的情态。36以下诗句中，和“好雨知时节，当春乃发生”描写的季节相同的是（ ）。A.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红B.八月涛声吼地来，头高数丈触山回C.春色满园关不住，一枝红杏出墙来D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开37联系上下文，对“不行春风，难得秋用”理解不正确的一项是（ ）。A.只有在春天付出了努力，才能在秋天收获成果。B.春天不
12、播种希望，秋天就不会有累累硕果。C.春花秋实，一分耕耘，一分收获。D.春风刮得不好，秋雨下得很难，这是大自然的事儿，人类无法掌控。38“春雨贵如油”这句农谚形象地描述了春雨的宝贵和重要性。在本学期的学习中，我们还积累了不少气象方面的谚语，如：立秋后，气温就越来越低。晚间散步，我穿了件卫衣出门，妈妈拿着厚毛衣叮嘱我：“穿厚点，前几天下了好几场雨呢！”这真是“ ”。联系语境，下列谚语运用最恰当的一项是（ ）。A.二八月，乱穿衣 B.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉C.立了秋，把扇丢 D.八月暖，九月温，十月还有小阳春（二）灰尘的旅行灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气而漂流，可以说是无孔不入。真
13、正没有灰尘的空间，只有在实验室里才能制造出来。这样多的灰尘在空中旅行；对气象变化产生了很大的影响。原来，灰尘还是制造云雾和雨点的小工程师，它们会帮助空气中的水分凝结成云雾和雨点。没有它们，就没有白云，也没有大雨和小雨了；没有它们，在夏天，强烈的日光将直接照射在大地上，使气温无法降低。这是灰尘在自然界中的功用。假如我们追问一下，灰尘都是从什么地方来的呢？我们可以得出下面一系列的答案：有的是来自山地，有的是来自田野，有的是来自海面，有的来自火山灰，还有的来自星际空间。这些都是天然的灰尘。还有人为的灰尘，主要来自烟囱。此外还有水泥厂、化工厂、面粉厂、石灰窑等，这些都是灰尘的制造场所。还有些灰尘来自植物之家、动物之家等。有许多灰尘对人类的生活是有危害的。它们不会把新鲜空气弄脏，还会弄脏我们的汽车、房屋、衣服以及皮肤等。灰尘里面还夹杂着病菌和病毒，对我们的健康造成极大的威胁。最后，灰尘还会引起爆炸，造
