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1、小班音乐公开课儿歌教案找小猫一、教学目标1. 能唱出儿歌找小猫的歌词和旋律；2. 能模仿老师的指挥动作，正确演唱歌曲；3. 能跟随老师以及音乐的节奏做出简单的舞蹈动作；4. 提高幼儿的音乐感知和鉴赏能力。二、教学步骤1. 歌曲导入老师向幼儿们介绍本节课要学习的歌曲找小猫。老师可先带领幼儿们欣赏一遍，让孩子们尝试跟着旋律哼唱一遍。2. 歌曲学习 歌词学习 老师带领幼儿们一句一句地学歌词，让孩子们逐步理解歌词的意思。 学好每句歌词后，老师可与孩子们反复练习，逐渐提高孩子们的熟练度。 曲调学习 老师可将歌曲节奏、曲调给孩子们演示，并引导孩子们唱出歌曲。 为了加深孩子们对曲调的记忆，老师可反复演唱，让
2、孩子们跟着唱。3. 舞蹈表演 风格展示 老师可向孩子们展示类似小猫走路姿势，推动幼儿进入专注状态。 孩子们模仿老师的指导动作，学会跟随节奏做出与歌曲内容相匹配的动作。 合作表演 老师将幼儿分成若干组，让幼儿们自由发挥，尝试用不同的动作演绎出居于幼儿视野中的小猫形象。 在孩子们表演过程中，老师应时刻关注幼儿的情绪变化，让优秀的作品得以在公开课时得到展示。4. 课程老师用简洁明了的语言对本节课的教学内容进行，并引导孩子们分享对本节课的收获和体验。三、教学评价 能否唱出歌曲的歌词及旋律？ 能否模仿老师的指挥动作和正确演唱歌曲？ 能否跟随音乐节奏进行简单的舞蹈？ 能否用舞蹈表演出幼儿视野中的小猫形象？四、教学反思 教学准备不充分，导致教学进程被拖延； 一些细节没有注意到，导致幼儿们的学习效果不佳； 学生的动手实践环节较少，需要增加相关的课堂活动。
