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1、小班社会领域教案认识小鱼儿一、教学目标1. 认识小鱼儿的形态特征。2. 了解小鱼儿的习性，喜欢生活在什么环境下。3. 培养幼儿的观察力和动手能力。4. 增强幼儿的环境保护意识。二、教学内容本课程主要介绍小鱼儿的特征、习性和生活环境。三、教学过程1. 导入（10分钟）老师用幼儿喜欢的歌曲温暖的引导幼儿打开大海的画卷，让幼儿用手做成鱼儿摆在课桌上，引导幼儿问问题，切入本课内容。2. 正文（35分钟）（1）小鱼儿长什么样子？（i）小鱼儿的外形特征：身体长度、背鳍和腹鳍的分布位置，从头到尾的有序钻石形纹路。 （ii）小鱼儿生存特征：身体柔软、流线型，鳞片有光泽，颜色鲜艳。（2）小鱼儿的习性？（i）喜欢
2、生活在水质清澈、有水草和障碍物的水域，比如：河流、湖泊、水库等。 （ii）喜欢游动、追逐、捉弄、觅食和休息，一般会成群结队，便于保护自己。（3）小鱼儿生活的环境？小鱼儿的生存环境受到人类的破坏，比如：生活污水、工业污水、化肥、农药等污染物会影响小鱼儿的健康，河流和湖泊等水域的河道淤塞、湖泊变浅，小鱼儿的生存空间减少，导致它们的生存状况越来越危险。3. 拓展（10分钟）（i）带领幼儿进行游戏，让他们模拟小鱼儿的行动习性，加强幼儿与小鱼儿的亲密感。 （ii）让幼儿在下课前互相表演成为小鱼儿的情节剧，加深学生的印象。四、教学评价本课程通过丰富的游戏和模拟与实际观察相结合，活跃了课堂的气氛，让幼儿了解到小鱼儿的特征、习性和生存环境，增进了幼儿与大自然的亲密感。编者认为，此课程对于幼儿的环保意识培养有非常重要的意义。
