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1、幼儿园小班上学期数学教案一个一个摘下来教学内容教学目标1. 能够正确使用“一个一个”这个概念进行数数。2. 能够在认知框架中掌握数字的顺序关系，学会递增数数法。3. 能够简单地进行比较大小，认知大小的概念。教学重点1. 学生能够掌握递增数数法。2. 学生能够适当比较大小，认知大小的概念。教学难点1. 学生掌握递增数数法。2. 学生能够认知大小的概念。教学方法启发式教学法。教学工具卡片，计数棒。教学过程教学准备老师准备好卡片与计数棒。读本文故事读完本文故事后，老师对学生进行提问： 1. 你们看到老鹰摘下来几个果子了？ 2. 为什么说它是一个一个摘下来的？数数卡片老师张贴上一些已经准备好的数数卡片
2、，让学生利用数字卡片递增开始数数。记录数字老师展示一个数字卡片，要求学生看看它是多少个数量，然后让学生递增一个数字后记下这个数字。数数小游戏1. 摆盘子。盘子中有一些水果，每个盘子中的水果的数目不等，让学生知道盘中每种果子的个数，并制定规则，如果同样的数目，请数出它们总共有多少种果子。2. 猜数量。老师出一些物品，让学生猜猜看有多少个数量，然后采用递增数数法来进行验证。总结老师总结本次课的主要内容和教学方法，并提醒学生要加强递增数数法的练习。课后作业1. 在家中把比上课多一个数字的数量写成竖式，练习递增数数法和写数字。2. 数数比赛，找朋友比赛数到100，参与比赛正确率不能少于80%。教学反思通过对于一个一个摘下来这本故事的讲解和启发式教学法的实践运用，可以很好地提升学生对于数学和数字的兴趣，帮助学生掌握递增数数法和认知大小的概念。同时，通过小游戏的形式来培养学生的操作能力和推理能力，使得学生在轻松的氛围中完成数学学习。可以说，这次教学过程对于学生的成长是非常有益的。
