《幼儿园大班科学领域《小花猫捕鼠队》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班科学领域《小花猫捕鼠队》教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园大班科学领域小花猫捕鼠队教学设计概述在幼儿园大班，科学教育不仅是知识的传授，更是培养幼儿的动手能力、认知能力及探究精神。本次教学设计以幼儿园大班的科学领域为出发点，以小花猫捕鼠队为主题，通过简单易懂的形式讲解猫咪捕鼠的过程，帮助幼儿学习科学知识，提高探究问题的能力。教学目标1. 让幼儿了解小花猫的行为模式，培养观察力和认知能力；2. 帮助幼儿理解各种物体的属性，掌握物体属性描述；3. 引导幼儿探究小花猫捕鼠的过程，并理解背后的科学原理。教学内容第一课：小花猫的行为模式活动一：小花猫是怎样的通过图片或现场观察，教师向幼儿们介绍小花猫的特点，如身体颜色、头、耳朵、尾巴等。同时，引导幼儿观察小
2、花猫的行为特点，如蹲下、踮脚、爪子伸缩等。活动二：画小花猫幼儿们用纸笔画出自己心中的小花猫，并向同伴描述自己画的小花猫的特点和行为。教师引导幼儿们多角度观察小花猫，理解小花猫的特点和行为。第二课：物体属性描述活动一：什么是属性引导幼儿们感觉手边的物品，并让他们说出手边物品的特点，如颜色、形状、大小等，激发幼儿们对物品属性的认识。活动二：物品分类幼儿们用自己手中物品来分类，将相同属性的物品放在一起，并让同伴猜一猜为什么分类。教师引导幼儿们认识不同物品的属性，为后续课程做铺垫。第三课：小花猫捕鼠的过程活动一：小花猫的目的引导幼儿们想一想，小花猫为什么会去捕鼠。让幼儿们说出自己的想法，教师帮助幼儿们
3、理解小花猫的行为。活动二：小花猫如何捕鼠利用动态图片或幼儿园的小动物进行展示，引导幼儿了解小花猫捕鼠的过程，如抓、扑、制住等，同时分析捕鼠的原理。活动三：捕鼠实验通过简单易行的实验，让幼儿亲身体验小花猫捕鼠的过程，如制造一个小抓子，让幼儿用抓子尝试抓住小球等活动。教学方法与手段1. 展示法：通过图片、视频等形式，呈现小花猫的特点及捕鼠过程。2. 游戏法：利用游戏的形式，让幼儿体验小花猫捕鼠的过程，加强知识的理解和记忆。3. 透视法：引导幼儿思考小花猫的行为模式，并分析背后的科学原理。教学反思1. 教学内容设置要有针对性，能够激发幼儿的好奇心与探究欲；2. 教学方法要实用、生动，能够让幼儿真正想了解和探索；3. 活动设计要充分考虑每个孩子的发展水平和心理特点，确保每个孩子都能够尽可能地参与其中。总结通过本次科学领域的小花猫捕鼠队教学设计，幼儿们不仅学习了小花猫的行为特点和捕鼠过程，更重要的是培养了幼儿的观察力、认知能力及科学探究能力。希望本次教学能够为每个学生的科学启发和发展奠定坚实的基础。
