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1、中班数学猫捉老鼠教案一、教学目标1. 识别并认识数字1-10，掌握数字顺序和个数对应关系。2. 了解比较大小的概念，能用大小比较符号表达大小关系。3. 锻炼用手指和计数器准确地数出1-10个物品。4. 通过游戏引导学生体验数学概念，培养学生的数学兴趣。二、教学准备1. PowerPoint课件2. 计数器10枚3. 十张数字卡片4. 玩具老鼠和猫三、教学过程1. 自我介绍（5分钟） 介绍老师和学生彼此认识。 老师接着询问学生熟悉的动物，介绍今天的主角猫和老鼠。2. 导入（10分钟） 通过幻灯片上的图片，介绍猫和老鼠的行为特点和相处关系。 引导学生观察老鼠和猫的数量，并带领学生一起数数，比较它们
2、数量的多少。3. 数字认知和计数练习（20分钟） 引导学生观察PPT上的数字卡片，并提问数字的大小和顺序。 老师出示一枚计数器，并要求学生跟老师一起数数，直至数到10。 老师将10枚计数器放在桌子上，让学生用手指和计数器依次数数，直至数到10。4. 猫捉老鼠游戏（25分钟） 老师介绍游戏规则：猫要追赶老鼠，并在猫追到老鼠的位置放置相应数量的计数器。老鼠要躲避猫，并试图在猫没有发现自己的情况下移动。 老师提供10枚计数器，并将老鼠和猫放在游戏区域的不同位置。学生根据游戏规则使用计数器抓住老鼠。 当猫碰到老鼠时，老师指导学生察觉并数出猫放置计数器的数目。学生通过带领老鼠出逃或躲藏并继续游戏。5. （5分钟） 根据游戏经历，讨论学生对数字的认知和计数技巧的提高。 提问学生游戏中遇到的问题和经验，并和学生一起游戏规律。四、教学反思利用游戏方式使学生感兴趣，并通过实践锻炼学生的数学技能，在吸取知识的同时，增加了学习的乐趣。需要注意的是，在游戏过程中需要适度控制游戏节奏，注重引导学生思考和展示学生的才华，且游戏建立在不影响课堂纪律和教学安全的前提下。
