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1、幼儿园大班数学课教案水一样多吗教学目标1. 了解量的概念，学习量的比较。2. 通过比较水、沙子等物体的量，让幼儿感性理解量的大小。3. 培养幼儿的观察能力和思考能力。4. 通过实际操作，提高幼儿的动手能力和合作意识。教学内容1. 【引入】导入本节课主要内容，向幼儿展示两杯不同大小的水杯，并让幼儿猜测哪杯水更多。2. 【实践】将两杯水倒入同一容器中，让幼儿观察并比较。3. 【引导】引导幼儿认识到两杯水实际上一样多，提出“量”的概念。4. 【实践】让幼儿分别比较两盒沙子、两串手环、两只球等物品的量。5. 【】本节课的学习内容，再次强调量的概念并展示相关图表。教学重点幼儿能够理解量的概念，能够比较不
2、同物品的量大小。教学难点幼儿能否通过实际操作感知到物品的量，能否克服主观想象带来的干扰。教学方法1. 【示范】老师向幼儿展示两杯水杯，并引导幼儿猜测哪杯水更多。2. 【实践】将两杯水倒入同一容器，让幼儿实地操作，观察和比较不同物品的量大小。3. 【讨论】引导幼儿自己思考两杯水的数量是否一样，提出对比其他物品量的方法。4. 【】通过图表等方式课上学习的内容。教学评估1. 【观察】观察幼儿对量的概念是否理解，能否通过比较不同物品的数量来判断大小。2. 【问答】提出一些问题，询问幼儿对于本节课的认识。教学资源1. 两个不同大小的水杯2. 沙子、手环、球等物品3. 容器、比重尺等测量工具注意事项1. 不可使用过于抽象的量的定义和概念。2. 学习时要避免对比的材料过于相似带来的困惑。课后延伸1. 让家长带幼儿到超市等场合，通过比较不同商品的数量来巩固学习成果。2. 让幼儿通过制作各种比较图表的方式来练习数据的整理与表达。
