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1、幼儿园大班下学期科学教案明亮的玻璃教案背景玻璃是幼儿早期接触和了解的一种材料，它在幼儿的日常生活中扮演了重要角色，如杯子、窗户、眼镜等。在幼儿科学教育中，了解玻璃的特性和用途是必要的。本节课将通过活动和问题的引导，让幼儿学习并掌握玻璃的基本知识和特性。教学目标 通过活动等形式感性认识玻璃的特性和用途。 了解玻璃的成分和制造方法。 认识安全使用玻璃的重要性。教学重点 感性认识玻璃的特性和用途。 了解玻璃的成分和制造方法。教学难点 认识安全使用玻璃的重要性。教学准备 PPT或其他教具。 装有清水的玻璃杯、铅笔、彩色沙子、玻璃和塑料盘等材料。教学过程导入环节1. 教师用图片等形式展示玻璃的各种物品，
2、问孩子们玻璃有哪些用途。2. 引导孩子们感受玻璃的质感，询问玻璃是做成什么的。3. 通过导入，引起孩子们的兴趣，带入教学的主旨。基础知识讲解1. 通过PPT、图片等形式，向孩子们介绍玻璃的成分和制造方法。2. 带着孩子们探究为什么玻璃是透明的，了解玻璃的折射原理。活动体验环节1. 将清水倒进玻璃杯中，请孩子们握住杯子，感受杯子的质感和透明度。2. 让孩子们在铅笔上放上彩色沙子，放置在玻璃和塑料盘上比较，让孩子们感受不同材质的表面摩擦力的差异。3. 引导孩子们在玻璃上画画。请孩子们用脚将玻璃固定，用水性油笔在玻璃上进行涂画。之后让孩子们观察玻璃表面的涂画效果。安全知识讲解1. 教师向孩子们介绍玻璃可能存在的危险，如碎片伤人等。2. 带着孩子们思考，如何安全地使用玻璃制品。反思1. 指导孩子们今天学到的关于玻璃的知识。2. 然后根据孩子们学习的情况，收集整理学生有收获和感到困惑的问题，以进一步指导教学。教学评估本次教学的评估包括以下两个方面：1. 教师观测：观察幼儿在活动体验和问题思考等环节的表现，得出教育结果的初步评价。2. 反馈问卷：在教学后，教师分发反馈问卷给家长，通过家长、幼儿自己或其他观察者反馈的形式，收集感受和建议，以完善教学过程。教学扩展 前往玻璃工厂参观创新玻璃研发或实际生产过程。 借助幼儿日常生活经验，深入探讨安全使用针、刀、剪刀等锐器的问题。
