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1、小班下学期数学教案量身高称体重教学目标 能够使用计量工具尺子和体重秤来测量身高和体重 理解身高和体重的含义 能够观察、比较、分类身高和体重数据 培养探究学习的兴趣和能力教学内容课前活动 让孩子们观察自己的身体：伸展手臂测量自己的身高，家长协助记录结果；站在体重秤上测量自己的体重，家长也记录结果。对孩子们进行简单的解释：这就是我们的身高和体重，今天我们要学习如何用尺子和体重秤来测量并记录这些数据。主要活动第一部分：身高测量1. 让孩子们观察尺子的形状、材质和刻度。提问：“你们知道这是什么吗？它有什么用途？”2. 让孩子们自己使用尺子来测量自己和同桌的身高，老师协助记录结果。也可以让孩子们将自己和
2、同桌的身高进行比较，并试图将他们分类（如高、中、低）。3. 让孩子们探究身高的变化：将同桌的身高和上个月的身高进行比较，看看有没有变化。提问：“你们的身高有变化吗？是变高了还是变低了？”第二部分：体重测量1. 让孩子们观察体重秤的形状、材质和刻度。提问：“你们知道这是什么吗？它有什么用途？”2. 让孩子们自己使用体重秤测量自己和同桌的体重，老师协助记录结果。也可以让孩子们将自己和同桌的体重进行比较，并试图将他们分类（如重、中、轻）。3. 让孩子们探究体重的变化：将同桌的体重和上个月的体重进行比较，看看有没有变化。提问：“你们的体重有变化吗？是变重了还是变轻了？”4. 提醒孩子们：身高和体重是很
3、重要的数据，我们要经常测量并记录下来，以便观察自己的成长和健康状况。课后活动 让孩子们回家，用自己学习到的方法，测量并记录自己家人的身高和体重。第二天可以在课堂上进行反馈和讨论。孩子们可以将家人的身高和体重进行分类，形成一个小报告或海报。教学重点 身高和体重的测量方法； 身高和体重的含义； 身高和体重的比较和分类。教学方式1. 通过实物、图片和视频等多种方式，向孩子们介绍计量工具尺子和体重秤。2. 以小组活动的形式，让孩子们自己使用尺子和体重秤进行测量和记录。3. 以展示、讨论和分类的方式，让孩子们探究身高和体重数据的含义和变化。4. 通过家庭作业和课堂讨论的方式，巩固和扩展学生的知识和能力。教学评价 观察孩子们在课堂活动中的表现（如积极参与、自我探究、良好合作等）； 检查孩子们的家庭作业，看看他们是否能够独立完成测量和记录，并形成简单的报告或海报； 提问孩子们对于身高和体重的理解和应用程度。感悟这节数学课程中，我们希望孩子们学习如何使用计量工具来测量身高和体重，并理解身高和体重数据的含义和变化。通过实践活动和小组讨论，我们也希望培养孩子们的探究学习兴趣和能力，鼓励他们主动观察和思考身高、体重等数据，锻炼他们的观察力、分析力和分类能力。同时，我们也希望家长们能够积极参与到孩子们的身高、体重测量和记录中，关注他们的身体发育和健康状况，为孩子们的成长保驾护航。
