《幼儿园幼儿小班数学《小兔分萝卜》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园幼儿小班数学《小兔分萝卜》教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园幼儿小班数学小兔分萝卜教学设计1. 教学目标1.1 知识目标：掌握分数的概念，了解分数的组成，掌握如何分配物品。1.2 能力目标：通过实物操作，提高幼儿的观察能力、物品分类能力、归纳能力、推理能力等。1.3 情感目标：培养幼儿的合作精神、竞争意识、爱护集体、乐于分享等良好的情感品质。2. 教学内容教学内容主要围绕小兔分萝卜这个故事展开，以幼儿园小班孩子为对象，教授幼儿数学知识，主要包括以下内容： 分数的概念； 分数的组成； 分配物品。3. 教学方法3.1 观察法通过观察一些实物，看看它们在拆分后能分成几份，并通过实物操作引导幼儿理解分数这一概念。3.2 搭配法通过将一些物品配对，将物品的
2、数量大致对半，让幼儿从视觉上体验分数的组成。3.3 游戏法通过一些小游戏，比如将小兔子和萝卜搭配，让幼儿体验分配物品的过程，提高幼儿的观察能力、物品分类能力、归纳能力、推理能力等。3.4 分组合作法将幼儿分成小组，让他们一起完成一些任务，如分配一些玩具，从而培养幼儿的合作精神、竞争意识、爱护集体、乐于分享等良好的情感品质。4. 教学过程4.1 导入环节使用一些示例物品，向幼儿们展示如何将这些物品平分成几份。起到导入话题的作用。4.2 体验环节将幼儿们分成小组，让他们一起将物品分成几份，让他们体验分配物品的过程。4.3 回顾环节回顾刚才的整个教学过程，让幼儿们总结出分数的概念和组成等。4.4 练
3、习环节让幼儿们通过一些小游戏的方式，在练习中巩固所学知识。5. 拓展延伸5.1 教师提问引导幼儿更深入地思考分数的概念和组成等问题。5.2 给幼儿提供更多的练习机会，让他们在实际情境中运用所学知识。6. 教学反思教学反思是教学过程中的必要环节，教师要对自己的教学进行总结和反思，总结成功的经验并发现教学中存在的问题，以便不断改进和提高教学质量。在这次教学中，我们发现幼儿对分数的概念理解不同程度，有的理解深刻，有的理解不够充分，需要更多的练习机会。我们的教学中，注重了幼儿的实物操作，让幼儿在亲身体验中学习分数的概念和组成等知识。同时，我们也需要将幼儿的实际经验和情境融合进课堂教学中，让幼儿在真实情境中学会应用所学知识。
