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1、大班下学期科学教案好玩的立方体教学目标1. 学生能够认识立方体的形状和特点。2. 学生能够通过实验和探究，了解立方体的表面积和体积的计算方法。3. 学生能够在实践中体验合作学习的乐趣。教学准备1. 标有数字和图形的立方体模型。2. 测量工具：尺子、卷尺、计算器。3. 纸和笔。4. 教师准备好科学实验的相关器材。教学步骤第一步：自主探究引导学生在自由探究的过程中认识到立方体的特点，知道每个面都是正方形。这个过程中，学生可以充分发挥自己的想象力和分析能力。在探究的过程中，教师可以对学生的探究提出一些质疑和引导，促进学生的思考。最后，教师可以在黑板上展示出一个正方体，引导学生对正方体进行分类，发现每
2、一面都是正方形的这个特征，从而引导学生进一步明白正方体和立方体的区别。第二步：实验探究1. 首先，教师提供一个立方体模型，引导学生使用尺子或卷尺测量立方体的长、宽、高，得到立方体的长宽高一些参数。2. 然后，学生进行类比实验，使用纸板或其他材料，制作不同大小、不同形状的立方体，探究其表面积和体积的变化。3. 最后，根据实验结果，探究立方体的表面积和体积的计算公式。第三步：合作学习引导学生分成小组进行合作学习。组内成员可以分享自己的发现和思考。学生通过合作学习，能够达到协作、互帮互助的目的，更好地完成任务。在小组合作的过程中，可以鼓励学生自己制作一些有趣的立方体模型，如纸箱、木块、乐高积木等，以便更好地理解立方体的结构和特点。课堂作业要求学生在家庭环境中进行进一步的实践，通过自己手上的生活材料，制作一个立方体模型。要求必须准确地测出长宽高，计算表面积和体积。总结通过这堂课，学生们对立方体的认知更加深入，掌握了计算立方体表面积和体积的方法，同时还充分体验了合作学习的乐趣。对于学生在其它科学课程中也将有着积极的影响。教师可以通过提问等方式，检查学生对此内容的掌握情况，以便更好地指导学生今后的学习。
