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1、小班体育游戏教案传绣球教学目标通过本次教学，学生将会掌握以下技能： 培养孩子的协同能力和团队合作精神。 增强孩子的体质和协调能力。 提高孩子的反应速度和运动技能。 培养孩子的竞争意识和自信心。 提升孩子的兴趣和热爱度。教学准备 传绣球游戏规则及讲解材料 场地:室内或者室外的篮球场或者足球场 绣球:3个至5个 信号器材:口哨或打手势教学过程第一步：规则、技能及安全介绍（10分钟）教师向学生们介绍游戏规则及注意事项，并向学生们演示如何传球及接球。 每队人数 4-5 人，由一名组长带领。每队选出一名传球员和一个接球员，其余队员轮流传球或者接球。 球员可以在场地内自由移动，但不得持球超过 5 秒。 传
2、球员通过投掷球，将绣球传到接球员手中。接球员可以接住球或者捡回来。 当接球员接到球后，要在 5 秒内再次传球给队友，传球不得传回给上一个传球员。 当球落地或被犯规抢断，即交换球权。 绣球传到每个队员手中后，为一轮，每队进行若干轮比赛结束。第二步：分组及实践（20分钟）教师将学生分成几个小组，并告诉学生个人的职责和战术，则将给的若干个绣球传来传去。 分组前教师可告诉学生，每组按照传球顺序创新组名（如：第一顺位、第二顺位等）。 给每组一个编号，决定小组的起始位置。 开始比赛时，应先进行热身及练习，再开始正式比赛。 3-5 轮游戏后，优胜组可获得奖励。第三步：反思及评价（10分钟）教学结束后，教师和学生们进行讨论和，以检查学生们对于教学内容的掌握情况。 让学生们谈谈游戏的感受，游戏最有趣的时候，球员需要团队如何相互协作，有什么挑战以及如何解决难题。 学生们可以互相群体讨论规则是否合理、可行，是否有优化的地方等相关技巧和方法。教学建议本课程为小班级团队协作类游戏，增强孩子的体质和协调能力，让学生们在轻松愉悦的氛围中学习和成长。课上教师应高度重视教学过程的质量，先进行热身及练习，再进行游戏的实战。让学生们在游戏中学会协作，发扬顽强拼搏的精神，锻炼自身身体素质和反应能力，并密切关注学生的身体状况，确保不会出现伤害。
