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1、小班数学活动教案认识4以内的数量目标1. 认识数字1-42. 理解数量的概念3. 能够根据数量用手指进行计数活动1： 数字认知目标认识数字1-4，学习它们的写法和读法。活动步骤1.教师在黑板上用大号的数字牌子展示数字1-4，让学生进行观察，以及简单介绍数字的含义； 2.老师介绍数字和数量的概念，让学生学会快速正确的识别数字； 3.在卡片上印刷数字，并把它们放在教室的不同位置，老师让学生去座位附近的数字，告诉老师它是几。活动2： 数量认知目标理解数量概念，认识不同数量的数量和数量与数字的关系。活动步骤1.教师播放一段关于数量和数字的简短视频或光盘，老师用几个物品（例如苹果），让学生来猜测有多少；
2、 2.老师在教室中设置数量不同的物品（例如玩具），让学生分辨数量的多少，用手指计数，并告诉老师怎么计数； 3.让学生用玩具或其他物品将数字1-4对应的数量放在桌子上，并告诉老师学会了把数字和数量结合起来看的方法。活动3： 看一看计算目标练习学生识别物体和数量的能力，增强他们的数量直觉，培养小学生的自信心。活动步骤1.在教室中随机分配一些小组，每个小组得到一组卡牌，上面印着数字1-4； 2.每小组一位学生领取一些玩具，然后每个学生按从1到4的顺序将玩具放在桌子上，学生需要在最短的时间内完成； 3.老师给学生一定的时间完成活动，然后拿走物品，让学生算出他们之前放的物品数量，并提醒学生检查数目是否正确。结束语这三个活动帮助学生初步理解数量的概念，提高了学生的计数能力和把数字和数量结合起来的能力。老师应该在活动过程中及时帮助学生，建立良好的学科氛围，激发学生学习兴趣，让学生确实受益于数学学习的各个方面。
