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1、幼儿园小班英语教案Happy Activities课程概述本课程编写针对幼儿园小班（3-4岁）进行英语启蒙教育，主题为“Happy Activities”（快乐活动）。本节课程主要通过听、说、读、写等多种教学手段，从而帮助幼儿在轻松愉悦的氛围中学习英语，掌握相关的英语基础知识和交流技巧。教学目标 能够掌握基本的英语日常表达用语； 能够听懂并回答关于快乐活动的问题； 能够进行简单的英语自我介绍； 能够进行基本的语音、听力、口语训练。教学内容语音练习1. 学习元音发音：a/e/i/o/u。2. 学习辅音发音：m/n/p/b/t/d/k/g。3. 学习元音和辅音的组合发音。词汇学习1. 快乐活动相关
2、词汇：play, dance, sing, jump, draw。2. 介绍自己的一些词汇：name, age, hobby。语法学习1. to be动词的基本运用。听力训练1. 幼儿园常见英语口语句型的听力练习。口语训练1. 基础口语训练：问候、自我介绍、简短问答。文字训练1. 写自己的名字。教学流程第一步：Warm-up来一场英语角的party。老师放音乐，让孩子们自由跳舞，直至音乐停止。当音乐停止时，孩子们停下来，在等待老师指导下，形成一个圆。第二步：Introduction 老师用英语问候学生：“Hello, boys and girls! How are you today?” 学生
3、回答：“Im fine, thank you. And you?” 老师回答：“Im fine, too, thank you. Whats your name?” 学生回答：“My name is” 老师帮助学生进行简单的自我介绍。第三步：Vocabulary 老师出示相关图片，介绍快乐活动相关的词汇，并帮助学生进行发音练习。第四步：Grammar 老师讲解to be动词的用法；第五步：Listening 老师播放与快乐活动相关的英语句型，让学生可以熟悉朗读，听力训练。第六步：Speaking 老师介绍简短的自我介绍句型，让学生进行模仿和练习。第七步：Writing 将孩子们的名字写在白板上，并进行指引，让学生写下自己的名字，并在白板上展示。第八步：Conclusion 老师本节课的重点，并让学生进行回答与。教学评估 采用小组朗读的形式，让学生进行同步练习，并进行评估。 采用个人朗读的形式，让学生进行同步练习，并进行评估。教学反思本节课教学，利用了多种教育手段，包含音乐、图片、话题等多种元素，全方位的帮助幼儿信任课程，愉悦的学习英语的过程，能令幼儿对英语语言产生浓厚兴趣，进而达到启发幼儿学习英语的目的，同时可以为后续的英语教育打下基础。当然，由于课程的时间有限，很多语言都是基础训练，所以在课后教育中会进一步教授更复杂的知识点，加强幼儿的英语学习。
