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1、幼儿园大班健康糖果好吃别多吃教学设计【含教学反思】一、教学目标1. 知道糖果的分类和成分；2. 能辨别哪些糖果是健康的，哪些不健康；3. 能掌握正确的糖果食用量，养成健康的饮食习惯。二、教学内容1. 糖果的种类和成分；2. 市场上常见的健康糖果；3. 糖果的正确食用方法和注意事项。三、教学过程1、导入环节老师问孩子们是否喜欢吃糖果，为什么喜欢吃糖果？引导孩子们谈谈糖果带来的快乐和美味。2、知识讲解1. 糖果的分类和成分老师向孩子们介绍糖果的分类和成分，包括糖果的分类有什么？糖果的成分有什么？孩子们在讲解过程中要积极回答、互动。2. 市场上常见的健康糖果老师向孩子们介绍市场上常见的健康糖果，包括
2、有机水果干、纸杯蛋糕、酸奶糖果等，让孩子们了解到健康糖果的种类。3. 糖果的正确食用方法和注意事项老师向孩子们介绍糖果的正确食用方法和注意事项，包括不要多吃、吃糖的时间控制等，让孩子们逐渐养成健康的饮食习惯。3、实践环节将孩子分成小组，让他们带来自己喜欢的糖果，组内成员一起品尝，讨论哪些是健康的糖果，哪些是不健康的糖果，如何正确食用等问题。4、总结反馈回顾今天的学习内容，老师让孩子们分别谈谈各自的收获和困惑，并引导他们总结今天的学习，为下一步探究奠定基础。四、教学反思本次授课主要是让孩子们了解糖果的分类、成分、正确食用方法和注意事项，以及市场上健康的糖果种类。在教学过程中，我结合实例、图表等方式让孩子们更好地理解糖果的知识，在讲授的过程中设计了互动环节，让孩子们主动回答问题并跟组内成员进行沟通与交流，从而更好地掌握所学知识。而在实践环节，孩子们展示出了踊跃的参与态度，基本能够辨别出哪些糖果是健康的，哪些不健康，以及如何正确食用，但在探究环节还需要老师的更多指导与提示，引导他们更好地学习、交流。总之，这是一堂通过实践帮助孩子们更好地了解糖果知识、并逐渐养成健康饮食习惯的实用教育课，但在授课中需避免提及不健康、过期、变质等不应食用的食品，避免引起误解。
