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1、幼儿园中班游戏编花篮教学设计一、教学目标1. 认识不同花朵和花草的名字，颜色和形状。2. 锻炼孩子们的手眼协调能力和观察能力。3. 培养孩子们的创造力和动手能力。4. 提高孩子们的合作意识和团队协作能力。二、教学内容1. 学习常见的花朵和花草以及其特征。2. 手工制作花篮。3. 活动中编织花朵，拼凑出不同的花束。4. 团队协作，共同完成作品。三、教学方法1. 观察法：让孩子们通过观察花朵和花草，认识不同的颜色和形状。2. 模仿法：教师引导孩子们制作花篮，并让孩子们自己动手制作花朵，培养手工和创造力。3. 合作法：让孩子们分组合作制作花篮和花束，培养合作意识和团队协作能力。四、教学过程第一阶段：
2、准备材料1. 花朵和花草模型。2. 色纸、剪刀、胶水。3. 篮子、提绳、麻绳。第二阶段：制作花篮1. 教师为孩子们示范制作花篮，学生跟随制作。2. 学生根据自己喜好选取色纸，剪下“U”型，折成篮子的底部。然后根据自己喜好剪下大小不一的色纸，用胶水贴在篮子上，使篮子呈现丰富的颜色。3. 老师带领孩子们用麻绳做提绳，并将其系在篮子的两侧。第三阶段：编织花朵1. 教师为孩子们展示不同花朵的形状和颜色。2. 学生根据模型，将色纸剪成相应的形状，用胶水粘在一起，制作出自己的花朵。第四阶段：拼凑花束1. 学生将自己制作的花朵放在桌上，老师介绍花束的制作和搭配规则，如选取不同颜色的花朵搭配。2. 学生分成小组，共同制作花束，加强团队合作意识。五、教学反思1. 在制作花篮的过程中，由于学生手工能力差异较大，有些学生花篮制作效果不佳。在今后的教学中，应该更加关注个体差异，并能够适时提供帮助。2. 在编织花朵环节，加强了学生创造力和观察能力的培养，并在拼凑花束环节，进一步提高了他们合作意识和团队协作能力。这对培养孩子们的社交能力，以及日后的集体活动中协调配合表现有很大的帮助。3. 教师在教学中应该更注重游戏的环节，更增加趣味性。游戏性质的教学可以促进幼儿的积极性，在活动和游戏中被很好地保持。
