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1、幼儿园大班体育游戏活动：风儿与雪花教学设计背景介绍幼儿园大班的孩子们正在进行身体素质的学习，为了让孩子们更好地理解身体素质，提高他们的身体协调能力，我们决定设计一场体育游戏活动。本次教学活动的主题为“风儿与雪花”，以自然元素为主题，通过游戏的形式提高孩子们的注意力和反应能力。教学目标知识目标 认识自然元素-风与雪 认识身体不同部位的名称 掌握基本的体育游戏规则能力目标 培养孩子们团队协作和沟通能力 提高孩子们的身体协调能力和灵活性 培养孩子们的注意力和反应能力情感目标 培养孩子们对自然的热爱和关注 提高孩子们的自信心和勇气教学内容活动一：风儿与雪花猜单词1. 孩子们根据老师的提示，猜测与风雪相
2、关的词语，例如：雪、风、寒冷、暖和等等。2. 提醒孩子们身体与自然的关系，引导孩子们认识和注意自然元素。活动二：风儿与雪花热身运动1. 给孩子们带上头巾，分为两人一组，模仿风与雪的动作，一人做风，一人做雪。2. 风的动作：双手平伸，模仿风吹过的动作，手指自由摆动。3. 雪的动作：跳跃的时候双手伸直高举，收缩时双手下放。活动三：风儿与雪花搭桥1. 孩子们分为两队，站成一排，队首的孩子做出一个动作，在全队依次传递，一直传到队尾的孩子，队尾的孩子模仿这个动作，并跑到队首，继续传递下去。2. 教导孩子们注意团队协作和沟通能力，提高转移注意力的能力。活动四：风儿与雪花足球比赛1. 将孩子分为两队，进行足球比赛，比赛规则为：在规定的时间内，两队尝试将足球踢进对方球门。2. 教导孩子们遵守规则和尊重队友与对手，培养优胜劣汰的思维。教学反思根据本次体育游戏活动的教学目标和活动设置，孩子们在游戏中学习认识了自然元素-风与雪，掌握了基本的体育游戏规则、团队协作和沟通能力、注意力和反应能力，同时也提高了自信心和勇气。在教学中，我根据孩子们的实际表现稍作调整，场地和人数的变化也使教学过程更加的丰富。在后续的教学教案中，我会进一步优化教学设置，更好地提振孩子们的学习热情。
