《幼儿园中班语言《小狐狸的枪和炮》教学设计【含教学反思】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班语言《小狐狸的枪和炮》教学设计【含教学反思】（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园中班语言小狐狸的枪和炮教学设计一、教学准备1.1 教学目标通过本次教学，让幼儿了解枪和炮对于人类的危害，明确枪和炮是不能拿来威胁别人和伤害别人的；同时，为孩子们提供一个进行语言表达和沟通的窗口。1.2 教学素材1. 小狐狸的枪和炮绘本；2. 教学板书：威胁，伤害；3. 红绿牌；4. 输入法和输入设备。1.3 教学环境教室中的课桌椅、黑板、幼儿园中班小朋友的等待学习的座位。二、教学过程2.1 课堂导入老师拿着上次孩子们拍的照片，把照片放到了桌上。然后首先和孩子们打招呼，之后老师展示照片，简单问了孩子们关于照片的问题，例如“你们看到了些什么？”等等。等孩子们回答完之后，根据孩子们的回答进行相
2、关讲解。接着老师要引出本课教学内容，将要讲的故事“小狐狸的枪和炮”。2.2 教学内容2.2.1 阅读绘本老师让孩子们仔细阅读绘本“小狐狸的枪和炮”，带着孩子们一起欣赏绘本中优美的图画和文字，并在阅读的过程中，引导孩子们思考绘本中的内容与我们的生活以及周围的环境有何联系，以及对于枪和炮的正确认识等。2.2.2 教授新词汇由于绘本中涉及到的“威胁”和“伤害”是孩子们较为陌生的词汇，所以在阅读绘本的基础上，教师还需要向孩子们讲解并教授如何运用这些词汇，比方说“威胁”，则可以用类似于“应该友好的与别人相处，而不是威胁他们”等句子来说明词汇的含义。2.2.3 讨论话题教师可以在孩子们理解并记忆了新词汇之
3、后，围绕绘本中的主题和内容，展开一次小组讨论。例如，“枪炮造成了很多人的伤害，我们应当如何预防此类事情的发生？”，等等。通过对话题的讨论，可以深入了解孩子们对于枪和炮的看法以及对于如何预防这种事情的发生有何不同的建议。2.2.4 小结通过以上的教学内容，让孩子们明白了枪和炮是不能拿来威胁别人和伤害别人的，要友好的和别人相处。并且孩子们可以从简单的绘本阅读中认识和运用新的词汇以及进行各种语言表达和沟通。2.3 教学与反思在本次的教学中，教师采用阅读绘本的教学方法，并利用板书和孩子们进行教师讲和小组讨论等形式，让孩子们更加深入的认识到枪和炮对于人们的危害，也为他们之后的语言表述和交流能力的提高奠定了基础。不过在教学中，教师的一些措辞可能太过严格，要注意给孩子们留足空间自己思考和想象。此外，由于绘本内容的简短，艺术类文学书籍的阅读对幼儿来说是一个比较艰巨的任务，需要指导孩子们加强语言表达能力和理解能力，以便使孩子们能够真正领会到教师所讲述的课堂内容。
