初一年级组长工作总结3篇

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1、初一年级组长工作总结3篇初一年级组长工作总结1 不知不觉，在年级组组长这个新的岗位上已经工作一个学期了，本着总结过去的阅历，开展好将来的工作的原则，对于年级组工作，简要作如下总结： 一、工作进展状况 本学期是第一次接触到年级组的管理工作，一个学期过去了，回顾本学期的工作，年级组的各项工作开展也还算顺利，能够根据计划完成各项工作，对于在工作当中出现的问题也能准时处理，避开其扩大化，恶劣化。 二、主要成果 初次接触该项工作，也没法于过去的成果作比较，一切都是从零开始，对于本学期的工作成果，主要有以下几点： 1、学期初组织全年级教师开展过一次工作部署会议，对本学期的工作做了简要支配。 2、组织全年级

2、教师进行过三次学生的学情分析会，听取各教师对每个月学生中存在的问题并准时加以处理。 3、组织学生开展过三次质量分析会，对于学生取得的成果给予了相关的表彰，同时也对学生身上存在的问题提出了相关的整改要求。 4、查阅教师对学生的批阅状况共计72次，平均每位教师被查阅6次，并对对每位教师在批阅作业的过程中存在的问题提出了相关的改良意见建议。 5、全年级教师参与网络培训、外出培训以及校内培训数十次，涵盖培训、省级培训、市级培训、县级培训以及校级培训。 6、有2人参与过校内课赛并分别获得一、二等奖，校外课赛1人次且获奖，公开课示范课数十次，每位教师至少1次。 7、听评课活动，本年级各教师均能根据其所在教

3、研组的要求参加，共计100余节次。 三、阅历及体会 古语有言，万事开头难!是啊，对于第一次接手年级组负责人一职的我，什么都是未知的，一切都得从零开始，除了这一职务，身上还兼着班主任、教研组、教育教学等工作，自然，全力以赴已经是不行能了，庆幸的是，作为全校教师最多的年级组，各教师对我的工作特别信任并且给予了大力的支持，因此也没有出现猝不及防的紧急事情。各项工作的开展都能够根据预期有序的进行并完善收关。 人与人相处，其实就是心与心的沟通，工作也如此，将心比心，感谢本组教师在我的工作中给予我的大力支持。 四、存在问题 一是控辍保学工作有待加强，本年级开学初报道学生人数为174人，目前已流失1人，尽管

4、保学率到达了99、43%，以高于两基要求，但只要还没有到达100%，就还有努力的空间。 二是学生学习成果提升速度缓慢，尽管在学习方面，全年级每次测试成果都有所提高，但提升速度较慢，仍需继续努力。 三是学生的良好行为习惯的养成没有形成惯性。虽然在行为习惯上，全年级的学生也取得了肯定的进步，但是还没有形成惯性，简单反弹，需要老师不断的提及稳固。 五、今后努力的方向 第一，加强控辍保学工作，努力做到保学率到达100%。 第二，继续与家长保持沟通联系，与学校齐抓共管全年级学生。 第三，继续对学生进行思想教育，强化学问是转变命运的理念。 第四，注重对学生日常行为的管理。 第五，继续以平等，包涵的心态对待

5、学生。 第六，不断加强自身的学习能力，努力提升自己的业务水平和管理能力。 第七，不定期组织年级教师开会学习，讨论新的教育教学方法，转变教师的教育教学理念，加强教师队伍建设。 初一年级组长工作总结2 一学期的教学工作已经结束，这学期我们年级的工作是紧急的、充实的、更是开心的。回顾这学期的工作，在学校各级领导的教育中，我们年级全体教师依据校领导的要求，进取协作学校，顺利的展开各项工作。一学期来兢兢业业、扎扎实实。 一、思索：怎样做好一个年级主任?总结一下这学期的工作，深深体验到以下四点的重要： (1)多查看、多动手、勤思索。 (2)依靠全体教师，异样要依靠中坚力量。如李淑琴教师在教师中间很有影响力

6、，我不失时机地与她探讨工作上问题，她给了我支持与鼓舞。 (3)挖掘每个教师的潜能，充分发挥他们的特长，让他们发光、发热、提升。 深知要做好一名年级主任必需心思细密，且具有杰出的协调沟通本领，这对于一向心直口快的我来说，无疑是一个极大的挑战。幸运的是年级成员的支持与信任一路与我相伴，在我们的共同努力下，本年级一向洋溢着和谐的团队气氛、坚持着高涨的工作热情。回顾数月来的工作，我觉得本级部在以下几个方面有所突破。 二、体会： 一学期来的年级工作，让我深深地体会到： 1、作为年级的带头人，高度的职责感是做好工作的先决条件。作为三年级主任，我深感肩上职责的重大，为了让家长满意，学校放心，一学期以来，我对

7、工作从来不敢怠慢，抢先垂范，常常超负荷工作，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，仅有身先士卒，工作才有劝说力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局出发，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。抢先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保证。 2、团结就是力量，团结才能出成果 团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，仔细讨论，细心策化，周密部署每项工作，常常性和教师谈心、沟通，思想上坚持一致，心灵上到达沟通，使年组的每一位教师都十分支持我的工作，使

8、我的想法、支配能够得以顺利实施。这一学期，每个班都有以班主任为核心，讨论学生、分析学生，具有十分强的凝聚力，每个学科组又以教研组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。 3、重感情，讲原则，擅长上下协调。 公正是信任的基础，做为一名年级主任，失去公正就很难让人信服，当然也就谈不上合作了。在工作中我从不讲个人感情，一切都按原则办事，小到签到，大到评选年级冠军，我都是公正无私地去落实、去支配，力求让每个人都有服气、都舒心，工作中遇到问题，我从来都是对事不对人，事情解决了，还是好同事，力争让每个人了解自我的脾

9、气、秉性，久而久之，年组的各位教师都能创造性地开展工作。 上下协调是做为年级主任的基本素养。学校决策的传达、教学管理上的支配，都要经过我来落实，年级主任必需擅长上下协调，才能把工作抓紧、抓实、抓好。 三、常规工作： 初一年级的各项工作的顺利开展，还得益于我们有一支强有力的班主任队伍。我们初一年级的十个班主任在学校教育处、政教处、教研室的领导下，他们工作热情高，细致周到，有极强的职责心和丰富的班主任工作阅历。帮忙学生仔细学习，催促学生日常良好习惯的养成，疏导学生不良的心理状态，是我们年级班主任的每日必做的事;做好学生及家长的工作，建设好班团体，提高班级的学习成果，是他们永久也忙不完的工作。每个班

10、主任都立足于本班实际，创造性地开展班主任工作。在平常工作中，总是互相沟通，相互学习，取长补短，各班间开展健康而有序的竞争。我看到的是他们劳碌的身影，憔悴困乏的眼神，感受到是他们工作中充实和艰辛，胜利和汗水;“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。他们不仅仅要上好自我的课，还要搞好学生工作。同时还要领导和协调各任科教师的工作，成了班级真正的领头人。每一天早出晚归，工作的压力和劳累并没有制服我们的班主任。由于班主任卓有成效的工作，整个年级一向都很杰出的完成各项工作。难怪在我们办公室的李淑琴教师不无感叹地说：你们年级的班主任是一支异样能战斗的队伍，召之即来，战无不胜。我想这番话，与其说是对我们年级班主任的

11、一种鞭策和激励，不如说是对我们班主任工作的真实精确的概括。 1、狠抓教学常规工作，培育良好班风、学风。 三年级的学生处于心理和生理的转折期，所以，我们三年级的全体班主任一开学就狠抓学生的常规工作。利用班队课、晨会课等各种渠道组织学生仔细学习一日常规、小学生日常行为规范等，并把这些规章制度上墙，提示学生时刻不忘。各学科的教师也毫不松懈，充分利用开学一星期的时间严格教学常规，并把它细化，切实落实在每一堂课上。经过一个学期的常抓不懈，我们三年级各班学生都能基本养成良好的学习习惯、卫生习惯、行为习惯，无重大事故发生，对于一些不良苗头也能适时制止。 2、狠抓学生的教学质量。 教学质量是学校的生命线。一开

12、学，三年级的全部教师就制定了切实可行的教学计划并严格根据计划开展本学期的教育教学工作。针对一些班级学生基础差、学习习惯差等现状，教师们异样是语文、数学、英语学科的教师更是努力提高每节课的教学质量，争取向40分钟要效率。同时有针对性的利用课后时间给一些学有困难的学生补课。 3、进取组织参与学校的各项团体活动。 在做好各项教育教学工作的同时，依据学校的工作计划，我们三年级组还进取开展了学校组织的各项团体活动：跳绳竞赛、英语口语大赛等，在各位班主任和其他教师的努力下，各项活动都开展得很胜利，效果良好，学生在活动中既锻炼了本领，又愉悦了身心，为更好地投入学习活动奠定了良好的基础。 四、努力方向： 1、

13、今后应更加注重学生良好学习习惯的培育，抓好常规教育，提高学生的学习兴趣。 2、多开展丰富多彩的年级活动，让本级组的教师过得更快乐、快乐，增添年级组的凝聚力。 3、应更加创造性地开展各项工作，把各项工作做得更好。 在此诚心的感谢全部的教师给予我们三年级组的帮忙和支持。虽然我们年轻，但我们拥有朝气;虽然我们缺乏阅历，但我们拥有智慧;虽然我们不够成熟，但我们拥有热情。期望我们能继续合作，向着更高的目标前进。 初一年级组长工作总结3 本学期即将结束，而年级组内浓浓的同事友情，融融的师生真情却留给我无限的感慨和感动，现将本学期七年级组的工作从五个方面总结如下： 一、计划执行 开学初，能参照学校德育工作计

14、划，第一时间制定出七年级组工作计划，并能落实到平常年级组工作中，对于年级组中教师，能严格要求，不碰“红线。能做好学校工作的上传下达工作，对于学校布置的工作，能在年级组中主动宣扬、准时铺开。期中考试之后，能按学校要求，召集年级组全体教师进行学科质量分析，确定大家的努力和取得的进步，并查找下步的对策。 二、团结协作 由于七年级办公室在二楼，校实行坐班制，教师们大部分时间待在七年级办公室。这也使我组教师短时间内融入到七年级组这个暖和的大家庭。年级组内全部老师都特别协作年级组的工作，特殊是班主任，虽然他们多数是主课老师，每天上课、班级事务都很忙，但只要是在关键时期，都能够主动主动地投入到班级、宿舍协作

15、学校的工作。平常也能协调好教师与学生、家长之间的关系。起到了教师与学生、家长的润滑作用。 三、德育活动 本学期能和班主任、任课教师联手协作带着七年级学生参与各类活动，以及学校德育每月主题活动。本学期本年级4个班都胜利召开了主题班会，“学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、安全教育、预防疟疾、植树造林，绿化校内、学习雷锋精神为主题的大商量，另外，组织各个班级踊跃为校内网投稿，准时做好信息上报工作，并在组内各位教师的帮助下，完成学校七年级办公室布置工作。 四、家校联系 能按学校规定，在期中考试后召开七年级家长会，不仅本人作好年级组家长会的备课工作，还动员任课教师会前进行预备。本学期家校互开工作全面铺开，能分别嘱咐班主任和任课教师完成学校规定的信息发送任务，并能结合学校、年级、班级的具体工作准时通过家校互动平台与家长学生第一时间进行沟通，得到家长的反馈及好评。 五、存在缺乏 1、年级组中的教科研工作开