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1、大班上册音乐教案音乐对比欣赏教学目标1. 学生能够辨别不同类型的音乐；2. 学生能够从不同类型的音乐中感受到不同的情感和思考；3. 学生能够了解到不同地域、不同文化的音乐特点。教学内容教学资源：1. 播放设备（电脑、扬声器等）；2. 选取适合教学目标的不同类型的音乐。教学步骤：第一步：热身引导教师在黑板上先画出不同类型音乐的图标：电子音乐、古典音乐、流行音乐、摇滚音乐等，然后让学生一个一个数，同时进行手势活动，并且发出和相应类型音乐相关的音效，如：电子音乐摆手指、跳舞；古典音乐抓住空中的虫子；流行音乐手拍节奏；摇滚音乐摇头晃脑。第二步：音乐对比欣赏教师播放两种风格不同的音乐，比如说古典音乐和流
2、行音乐，让学生闭上眼睛，认真倾听。结束之后，教师会问学生听到的音乐有何不同之处，有何相同之处。然后再放一段不同的音乐，如：印度风情音乐、非洲原始音乐等等，重复以上步骤。第三步：音乐活动教师针对不同的音乐类型设置音乐活动，如：电子音乐模仿机器人的手舞蹈；古典音乐将乐曲变为舞蹈动作；流行音乐与朋友合唱；摇滚音乐玩口型游戏并唱歌。第四步：反思与总结针对本节课中的音乐活动，教师引导学生反思：什么样的音乐能唤起他们的兴趣和情感？哪些音乐让他们感到熟悉或者陌生？不同音乐中体现的不同文化、地域和历史背景有何异同？教学方法1. 听、看、感受的边界渐次递进；2. 多样性引导学生重视自我感受；3. 听前、听中、听后分别从不同维度进行思考。教学效果1. 学生对不同类型的音乐有了更深入的理解；2. 学生能够通过自我感受了解音乐中体现的思想和情感，更加有感染力；3. 学生能够更了解不同文化、不同地域的音乐特点。小结音乐对人们的生活有着重要的影响。通过本节课的学习，学生们不仅仅能够了解丰富多彩的不同类型音乐的特点和表现，也能够理解历史文化的细微差别和人类思想与情感的差异。通过音乐欣赏与活动的结合，学生能够更加深入地了解音乐内在的美与感染力，并应用到自己的生活中。
