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1、大班美术教案：牙膏和牙刷一、引言“洗脸刷牙睡好觉，健康身心好习惯”，这句话深得人心，让大家意识到了良好的卫生习惯对我们健康的重要性。在儿童时期，培养好的习惯是一生受益的根基。其中，口腔卫生习惯的培养是儿童健康教育的重要一环。今天，我们将以“牙膏和牙刷”为主题进行大班美术教学，让孩子们能够了解如何正确地刷牙，并在创意手工中感受到健康的习惯。二、教学目标1.认识“牙膏和牙刷”物品，了解功能和作用2.了解正确刷牙方法，了解保护口腔健康的重要性3.培养良好的卫生习惯，增强美术创意能力三、教学步骤1.认识“牙膏和牙刷”让孩子们观看牙刷和牙膏的图片，或者拿出实物进行展示。老师和孩子们一起认真观察牙膏和牙刷
2、，并感性理解它们的作用和功能。老师可以提问孩子们：大家都用过牙膏和牙刷吗？如果你用牙刷洗手，洗脸，会有什么后果？2.理解正确刷牙方法通过幼儿专用的口腔洗护器具与模拟牙齿，让孩子们感受到正确刷牙的方法。通过模拟，让幼儿在模拟中刷牙，感觉到牙刷清除口腔中甜食残留的作用和牙齿的清洁程度。同时提醒孩子们，注意刷牙不要刷伤口腔黏膜。3.美术创作在掌握了正确刷牙方法后，让孩子们通过美术手工创作，制作属于自己的“牙膏和牙刷”用品。老师可以帮助学生进行素描，涂色和装饰等创意设计，让孩子们在创作中充分发挥想像力和美术能力。同时，让孩子们在创作中反复强化保护和爱护个人卫生的观念。四、教学方法1.讲授法通过讲解和视
3、频教学等方式，让孩子们了解正确的刷牙方法，并且让孩子们学会使用“牙膏和牙刷”。2.实物展示法让孩子们观察牙膏和牙刷的外观，并将其用途与口腔健康关联起来，进一步加深孩子们对牙膏和牙刷的印象3. 美术创作法通过美术创作法提高孩子们对口腔卫生的认知，同时可以提升孩子们的美术综合素质，增强创新和动手创作能力。五、教学效果评估通过教师的观察和评估，来了解每位幼儿在教学效果方面的表现。包括创造性的思维、扩宽常识结构、情感体验和语言表达方面等等。同时，让家长了解孩子们的学习效果和成果，希望家长们与孩子们一起参与到这个课堂中，从而更好地完成教育目标。六、结论在本次美术教学中，我们首先让孩子们认识并了解“牙膏和牙刷”，然后根据正确的刷牙方法进行实物操作和美术创作，最终达到了“在知道什么是牙刷和牙膏的基础上，了解如何正确刷牙的方法，并通过创作手工来体现良好的卫生习惯”的教学目标。同时，我们也引导孩子们建立良好的日常卫生习惯，从小处身体健康，有助于其成长为有益的社会成员。
