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1、大班科学教案详案：皮球回来一、教学目标1.能理解重力对物体运动的影响，并能运用实验方法探究重力的作用。2.理解气体的特性，能对气体物质进行简单的观察和实验。3.学会运用科学思维方法，发现现象、提出问题、探究规律，培养学生的探究兴趣和能力。二、教学准备1.教师准备：皮球、地图、绳子、长棍、地球仪、图片资料，等。2.学生准备：好奇心，好学心，课本。三、教学过程1. 感悟重力作用1.引导学生思考：为什么皮球踢起来会落回来，为什么在地球上行走不会飞起来？2.让学生观察以下图片，发现物体运动的规律：一张皮球落地的照片一张人在地球上行走的照片3.通过提问引导学生发现重力的作用，鼓励学生思考：重力对物体的运
2、动有什么作用？4.适当介绍地球的引力和重力，以及其对物体运动的影响。2. 探究重力的影响1.师生共同开展实验：掉落实验。2.将皮球高高地扔起来，并记录下它落地的地点。3.将实验结果记录在地图上，以便以后的分析和比较。4.提醒学生在完成实验的同时进行记录，展示自己的观察结果，并进行讨论。5.引导学生思考：掉落实验能够说明什么？为什么掉落物体的运动会受到重力的影响？3. 体验气体的属性1.让学生思考：我们每天都接触到什么气体？有什么特点？2.介绍一些普遍存在于我们周围的气体，如空气和水汽，让学生体验它们的属性，如质量、颜色、气味等。3.用地球仪向学生展示每个国家的气候，让学生了解不同气候背景下气体如何变化。4. 实践操作1.让学生小组合作，选定一个主题进行实践探究，如”球在斜面上的运动”、“气体的占据”等。2.为学生提供必要的实验器材和指导，引导学生进行具体的操作和记录。四、教学总结通过本次课的探究实践，学生对重力和气体的特性有了更深入的了解，从而更好地实践了科学思维方法，发现了自己身边的现象并提出探究问题。同时，通过小组合作的探究，不仅加强了学生之间的合作意识与沟通能力，还提高了学生的学习兴趣和自主探究能力。
