河南省商丘市虞城县第二中学高一数学理模拟试题含解析

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1、河南省商丘市虞城县第二中学高一数学理模拟试题含解析一、 选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1. 若ABC的三边长为a,b,c,且则f(x)的图象( )(A)在x轴的上方 (B)在x轴的下方(C)与x轴相切 (D)与x轴交于两点参考答案:A2. 函数的值域是 ( ) AR B C(2,) D(0,)参考答案:B3. 设,且,则( ) A B 10 C 20 D 100参考答案:A略4. 函数在点(1,1)处的切线方程为()Axy2=0Bx+y2=0Cx+4y5=0Dx4y+3=0参考答案:B【考点】利用导数研究曲线上某点切线方程【专

2、题】计算题【分析】欲求切线方程,只须求出其斜率即可,故先利用导数求出在x=1处的导函数值,再结合导数的几何意义即可求出切线的斜率从而问题解决【解答】解:依题意得y=,因此曲线在点(1,1)处的切线的斜率等于1,相应的切线方程是y1=1(x1),即x+y2=0,故选B【点评】本小题主要考查直线的斜率、导数的几何意义、利用导数研究曲线上某点切线方程等基础知识,考查运算求解能力属于基础题5. 等比数列的前项和为,且4,2,成等差数列.若=1,则( )A. B. C. D.参考答案:B6. 已知点,,则向量在方向上的投影为( )A. B. C. D. 参考答案:A试题分析:考点:向量数量积的运算和投影

3、的概念7. 关于且),且),且)函数下列说法正确的是( ) A、与表示同一函数,与它们不同B、与表示同一函数, 与它们不同C、均表示同一函数D、表示的函数各不相同。参考答案:B8. 函数的图象大致是( )ABCD参考答案:A【考点】函数的图象 【专题】作图题【分析】根据选项提供的信息利用函数值的符号对选项进行筛选【解答】解:当0x1时,因为lnx0,所以,排除选项B、C;当x1时,排除D故选A【点评】本题考查了函数的图象,筛选法是做选择题常用的办法9. 已知等差数列an中,a2=2,d=2,则S10=()A200B100C90D80参考答案:C【考点】85:等差数列的前n项和【分析】由等差数列

4、的通项公式,可得首项,再由等差数列的求和公式,计算即可得到所求和【解答】解:等差数列an中,a2=2,d=2,a1+d=2,解得a1=0,则S10=10a1+109d=0+452=90故选:C10. 在等差数列中,已知则等于( ) A40 B42 C43 D45参考答案:B略二、 填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11. 为两个不同的平面, m,n为两条不同的直线,下列命题中正确的是 .(填上所有正确命题的序号).若,则;若,则;若, 则;若,则.参考答案:若,则,与没有交点,有定义可得,故正确.若,则,有可能异面,故不正确.若, 则,由线面垂直判定定理可得,故正确.若,则,不一定在

5、平面内,故不正确,故答案为.12. 分解因式_ _;参考答案:13. 函数y = log 2 ( x 2 x +)以方程arcsin x + arccos x =的解集为定义域,则y的值域是 。参考答案: 2,log 214. 将给定的25个数排成如右图所示的数表,若每行5个数按从左至右的顺序构成等差数列,每列的5个数按从上到下的顺序也构成等差数列,且表正中间一个数a331,则表中所有数之和为 参考答案:25略15. 中,若,则cosA:cosB:cosC=。参考答案:12:9:2 16. (5分)已知f(x)是奇函数,当x0时,f(x)=x3+x2,则f(2)= 参考答案:4考点:函数奇偶性

6、的性质 专题:函数的性质及应用分析:本题利用函数f(x)是奇函数,将f(2)转化为求f(2),再用当x0时,f(x)=x3+x2,求出f(2)的值,从而得到本题结论解答:函数f(x)是奇函数,f(x)=f(x)f(2)=f(2)当x0时,f(x)=x3+x2,f(2)=(2)3+(2)2=4f(2)=4故答案为4点评:本题考查了用函数的奇偶性求函数的值,本题难度不大,属于基础题17. 若扇形的面积是,它的弧所对的圆心角是,则它的弧长;参考答案:略三、 解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18. (本小题满分12分)已知函数.(I)求函数的最小正周期和单调递增

7、区间;(II)求函数在区间上的最大值和最小值.参考答案:解:(1)= (3分)函数的最小正周期为T=. (4分) 由得 (6分)函数的单调递增区间为 (7分)(), (8分) (11分)函数在区间上的最大值为1和最小值为(12分)略19. 如图,公园要把一块边长为的等边三角形的边角地修成草坪,把草坪分成面积相等的两部分,在上,在上(1)设,试用表示函数;(2)如果是灌溉水管,希望它最短,的位置应该在哪里?参考答案:略20. 如图,已知AB平面ACD,DE平面ACD,ACD为等边三角形,AD=DE=2AB,F为CD的中点(1)求证:AF平面BCE;(2)求证:平面BCE平面CDE参考答案:【考点

8、】平面与平面垂直的判定;直线与平面平行的判定【分析】(1)取CE的中点G,连结FG、BG由已知条件推导出四边形GFAB为平行四边形,由此能证明AF平面BCE(2)由等边三角形性质得AFCD,由线面垂直得DEAF,从而AF平面CDE,由平行线性质得BG平面CDE,由此能证明平面BCE平面CDE【解答】解(1)证明:取CE的中点G,连FG、BGF为CD的中点,GFDE且GF=DEAB平面ACD,DE平面ACD,ABDE,GFAB又AB=DE,GF=AB四边形GFAB为平行四边形,则AFBGAF?平面BCE,BG?平面BCE,AF平面BCE(2)ACD为等边三角形,F为CD的中点,AFCDDE平面A

9、CD,AF?平面ACD,DEAF 又CDDE=D,故AF平面CDEBGAF,BG平面CDEBG?平面BCE,平面BCE平面CDE【点评】本题考查直线与平面平行的证明,考查平面与平面垂直的证明,解题时要认真审题,注意空间思维能力的培养21. (本小题满分12分)如图1,AB为圆O的直径,D为圆周上异于A,B的点,PB垂直于圆O所在的平面,BEPA,BFPD,垂足分别为E,F。已知ABBP2,直线PD与平面ABD所成角的正切值为 、(I)求证:BF平面PAD(II)求三棱锥EABD的体积(III)在图2中,作出平面BEF与平面ABD的交线,并求平面BEF与平面ABD所成锐二面角的大小、参考答案:(

10、I)详见解析(II)(III)试题分析:(1)推导出ADBD,PBAD,从而AD平面PBD,进而ADBF,由此能证明BF平面PAD(2)由PB平面ABD,得PDB是直线PD与平面ABD所成的角,由PB平面ABD,求出三棱锥E-ABD的高,由此能求出三棱锥E-ABD的体积(3)连接EF并延长交AD的延长线于点G,连接BG,则BG为平面BEF与ABD的交线,推导出ABE是平面BEF与平面ABD所成锐二面角的平面角,由此能求出平面BEF与平面ABD所成锐二面角的大小试题解析:(1)证明:为圆的直径,为圆周上一点.(1分)平面(2分)又平面PBD (3分)平面又平面 (4分)(2)解:平面是直线与平面所成的角. (5分)在中,可得在中,可得 (6分)是的中点.平面三棱锥的高 (8分)(3)连接并延长交的延长线于点,连接,则为平面与的交线。在中,在中,面.在中,可求得.又 (10分)又又面面是平面与平面所成锐二面角的平面角 (11分)即(12分)考点:二面角的平面角及求法;棱柱、棱锥、棱台的体积22. (本小题满分12分)如图,已知正四棱锥V中,若,求正四棱锥-的体积参考答案:正四棱锥-中,ABCD是正方形, (cm). 4分 且(cm2). 6分 ,RtVMC中,(cm). 8分 正四棱锥V的体积为(cm3). 12分

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