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1、福建省泉州市雍阳中学高二生物知识点试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 科研人员人工繁殖的一母所生的老虎中，其在大小、形态等方面有一定差异，造成这些变异的类型及其本质原因是 A基因重组 同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生片段的交叉互换或非同源染色体自由组合B基因突变 DNA分子中碱基对的替换、增添或缺失C染色体结构变异 染色体中某一片段的缺失、重复、倒位或易位D染色体数目变异 染色体数目的增加或减少参考答案：A2. 下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图。相关叙述合理的是A. 分泌细胞产生的分泌物与靶细胞
2、相互结合的原因是因为靶细胞膜上有载体蛋白B. 如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞可能为垂体细胞C. 如果分泌细胞是T细胞，那么此时的靶细胞不可能是B细胞D. 如果分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素，则靶细胞内肌糖原可分解为葡萄糖参考答案：B3. 下列性状中，不属于相对性状的是（ ） A.果蝇的红眼和棒眼 B.猪的白毛与黑毛 C.豌豆的高茎与矮茎 D.番茄的红果与黄果参考答案：A4. 提出生物膜流动镶嵌模型的科学家是（）A. 欧文顿B. 罗伯特森C. 桑格和尼克森D. 施旺和施莱登参考答案：C【分析】细胞膜“流动镶嵌模型”的要点是：磷脂双分子层构成膜的基本支架（其中磷脂分子的亲水性头部朝向两侧，
3、疏水性的尾部朝向内侧），蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层。桑格和尼克森提出了生物膜的流动镶嵌模型。【详解】19世纪末，欧文顿发现凡是可以溶于脂质的物质，比不能溶于脂质的物质更容易通过细胞膜进入细胞。于是他提出膜是由脂质组成的，A错误；罗伯特森提出细胞膜的“暗-亮-暗”结构，指出细胞膜是“蛋白质-脂质-蛋白质”三层构成的，B错误；桑格和尼克森在1972年提出流动镶嵌模型，认为磷脂双分子层构成了膜的基本支架，这个支架不是静止的，具有流动性。蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的贯穿于整个磷脂双分子层
4、，大多数蛋白质分子也是可以运动的，C正确；施莱登和施旺提出的是细胞学说，D错误。故选C。【点睛】本题考查细胞膜流动镶嵌模型的提出者，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。5. 将新鲜马铃薯切成5cm的长条（粗细相同），再将它们分别放在浓度不同的甘露醇溶液中，4h后测量每条的长度，结果如图所示。以下有关分析正确的是（ ）A马铃薯细胞液的浓度约为40gL-1B当溶液浓度为40gL-1时，细胞开始发生质壁分离C在溶液浓度为30gL-190gL-1的范围内，细胞壁也有一定程度的收缩D在溶液
5、浓度为20gL-1，细胞能发生质壁分离参考答案：C6. 下表所示为遗传信息表达的过程。分析下表，可知基因TATATAmRNAUAUtRNAAUA肽链酪氨酸A整个过程共有3 种核苷酸参与 B整个过程在核糖体上完成C基因和mRNA 有相同的密码子 DAUA 是反密码子 参考答案：D7. 人在发高烧时食欲减弱，还会感觉食之无味，其病理原因是（ ）A体温升高，导致肠胃不能及时排空 B体温升高，完全抑制了消化酶的分泌C体温升高，消化酶活性受影响 D体温升高，影响了肠胃的吸收参考答案：C8. 下列关于生命活动调节的叙述，正确的是A激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用B激素和抗体都具有特异性，只
6、能作用于特定的靶细胞C血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞D神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导参考答案：D9. 科学家用胡萝卜韧皮部细胞进行组织培养获得新植株，这说明植物细胞具有（）A全能性B变异性C特异性D多样性参考答案：A【考点】52：植物细胞的全能性及应用【分析】关于细胞的“全能性”，可以从以下几方面把握：（1）概念：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能（2）细胞具有全能性的原因是：细胞含有该生物全部的遗传物质（3）细胞全能性大小：受精卵干细胞生殖细胞体细胞（4）细胞表现出全能性的条件：离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件【解答】解：细胞的全能性是指已
7、经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能细胞全能性是以细胞形成个体为标志，用胡萝卜韧皮部细胞进行组织培养获得新植株，这说明植物细胞具有全能性故选：A10. 肺炎双球菌的转化实验中，下列除哪一项外都可以引起小鼠的死亡？ A. 将有毒的S型细菌注射到小鼠体内 B. 将杀死的有毒S型细菌注射到小鼠体内 C. 将杀死的有毒S型细菌和无毒R型细菌混合后，注射到小鼠体内 D. 将有毒S型细菌的DNA和无毒R型细菌混合后，注射到小鼠体内 参考答案：B11. 细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能统一。下列有关叙述正确的是（ ）A. 在蛋白质合成旺盛的细胞中，核糖体的数目较多，核仁较小B. 哺乳动物成熟红细
8、胞和精子的寿命都较短，他们的寿命短与结构没有关系C. 小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，与小肠的吸收功能有关D. 与人体的其他细胞相比，卵细胞的体积较大，相对表面积也大，有利于物质交换。参考答案：C试题分析：在蛋白质合成旺盛的细胞中，核糖体的数目较多，核仁较大，A错误；哺乳动物成熟红细胞和精子的寿命都较短，他们的寿命短与结构有直接关系，B错误；小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，与小肠的主动吸收功能有关，C正确；与人体的其他细胞相比，卵细胞的体积较大，相对表面积较小，不利于物质交换，D错误。考点：本题考查细胞核结构与功能的统一性等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的
9、能力。12. 对血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系的正确表述是参考答案：C13. 制备单克隆抗体所采用的细胞工程技术包括( )A细胞培养B转基因C胚胎移植D细胞核移植参考答案：A14. 下列关于有氧呼吸和无氧呼吸的叙述中，正确的是（）A. H只在有氧呼吸过程中生成B. 无氧呼吸因为分解糖类的效率低，所以释放的能量少C. 若呼吸产物中有水生成，则一定进行了有氧呼吸D. 若呼吸产物中有酒精生成，则只进行无氧呼吸参考答案：C有氧呼吸和无氧呼吸都有H生成，A错误；无氧呼吸因为分解糖类不彻底，所以释放的能量少，B错误；若呼吸产物中有水生成，则一定进行了有氧呼吸，无氧呼吸的产物只有酒精和二氧化碳或只产生乳
10、酸，C正确；若呼吸产物中有酒精生成，可能是有氧呼吸和无氧呼吸都进行，D错误。【考点定位】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程【名师点睛】有氧呼吸的特点是：需要氧气，有机物彻底分解，产生大量能量，能量彻底释放。无氧呼吸的特点是：没有氧气参与反应，有机物不能彻底分解，而是生成酒精和二氧化碳或者乳酸。15. 如下图是用集合的方法，表示各种概念之间的关系，表中与图示相符的是（）A. A B. B C. C D. D参考答案：B染色体是DNA的载体，由蛋白质和DNA组成；基因是具有遗传效应的DNA片段；脱氧核苷酸是形成DNA的基本单位；DNA和RNA是两种不同的核酸。A项DNA和RNA是两种核酸，
11、概念属并列关系，不存在包含关系。C项脱氧核苷酸是形成DNA的基本单位，也就是形成基因的基本单位。D项染色体只要有DNA和蛋白质组成，与核酸没有完全的包含关系，所以选B。【考点定位】脱氧核苷酸、基因、DNA、染色体、及核酸等基本概念16. 下列有关种群和群落的有关叙述，错误的是（ ）A建立自然保护区，可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量 B草地中也存在垂直分层结构C建立人工群落可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下D森林中各种生物的垂直分层现象是由光照决定的参考答案：D17. 绿色植物吸入的O2用于在细胞呼吸中形成ACO2 BH2O CATP D丙酮酸参考答案：B18. 下列关于细胞核中DNA
12、复制的叙述，错误的是ADNA复制发生在细胞分裂间期BDNA复制过程需要核糖核苷酸、酶和ATP等CDNA复制过程中，解旋和复制是同时进行的DDNA复制的方式为半保留复制参考答案：B19. 下图是有关糖代谢及调节示意图，其叙述正确的是A在肌肉、肝脏细胞中，过程均可发生B胰岛B细胞分泌的激素促进过程C胰岛A细胞分泌的激素促进过程D胰岛素促进、等过程的实现参考答案：D20. ATP是细胞中的能量通货，关于ATP的叙述中不正确的是（ ）A人在饥饿时，ATP可水解为一个腺苷和三个磷酸BATP的元素组成有C、H、O、N、PCATP中的能量可来自光能和化学能，也可转化为光能和化学能D在有氧与缺氧的条件下，细胞
13、质基质都能形成ATP参考答案：A21. 下列关于基因工程的叙述，正确的是（ ）A.通常用一种限制性核酸内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种处理质粒的DNAB.DNA连接酶和运载体是构建重组质粒必需的工具酶C.可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D.质粒是广泛存在于细菌细胞质中的一种颗粒状的细胞器参考答案：C22. 消毒和灭菌是两个不同的概念，灭菌是指彻底杀灭微生物使其永远丧失生长繁殖的能力消毒仅指杀死一部分对人体有害的病原菌而对被消毒的物体基本无害下列哪些事物适用于消毒处理（ ）皮肤 饮用水 牛奶 注射器 培养皿 接种环 培养基 果汁 酱油 手术刀A. B. C. D. 以上
14、全部参考答案：A试题分析：消毒指用比较温和的方法杀死微生物的营养细胞，适用于那些不耐高温的液体。如牛奶、果汁、酱油，这样可以使其中的营养成分不被破坏。另外对要求不是很严格的皮肤、饮用水也用消毒的方法处理。而对于严格要求的注射器、培养皿、接种环、培养基、手术刀等必须进行灭菌处理。所以，应该用消毒的方法处理。考点：微生物的分离和培养【名师点睛】消毒就是用物理或化学方法杀灭或消除致病微生物，但不一定能杀死细菌芽孢和物体内部的微生物。灭菌就是用物理或化学方法杀灭所有的微生物，使其达到无菌，包括致病和非致病微生物以及芽孢。23. 在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中，对实验的处理如下表所示。对该实验的有关分析不正确的是（ ）A在上表的实验处理中，研究了温度和催化剂两个自变量B试管2 中因为没有加入任何试剂，所以应为空白
