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1、读书节上的心得体会7篇 优秀的心得是需要结合自身的收获和感受的，写心得体会的时候小伙伴们需要端正写作态度，我今日就为您带来了读书节上的心得体会7篇，信任一定会对你有所帮助。 读书节上的心得体会篇1 总感觉工作比较繁忙，对一些教育类的书籍置若罔闻，根本没有列入自己的阅读计划之内，时间也就这么浪费了。 近日，专心阅读了朱永新教授的我的教育理想一书，深有感受。 作为一名老师，我想能从这本书学习点阅历，所以比较关心书中对于理想老师的描述。朱教授在书中描述：理想的老师，应该是一个胸怀理想，布满激情和诗意的老师；是一个自信、自强、不断挑战自我的老师；是一个擅长合作，具有人格魅力的老师；是一个布满爱心，受学
2、生尊敬的老师；是一个追求卓越，富有创新精神的老师；是一个勤于学习，不断充实自我的老师；应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的老师；应该是一个坚韧、坚强、不向挫折弯腰的老师。 读完之后，我不由得按着书中理想老师的“标准”去问自己：我是不是一个理想的老师？我是不是一个勤于学习、不断充实自我的老师？我是不是一个追求卓越、富有创新精神的老师？ 显然，我离理想的老师还有一大截，我还不是一个专心去教学的老师。 要想做一名理想的老师，首位要做的便是要有丰富的学识，这是古往今来不变的真理。以前说老师要有一桶水，现在随着各种新的课程标准的推行，小学数学老师读书笔记。唯恐一缸水、一池水都是不行的了，而应该是一条
3、河流，而且是一条奔腾不息的河流！由于现在的孩子读得书甚至比我们有些老师都多。否则，拿什么来教给孩子呢？ 其次，用今日的自己与昨天的自己比我今日备课是不是比昨天更专心？我今日上课是不是比昨天更精彩？我今日找学生谈心是不是比昨天更诚恳？我今日处理突发事件是不是比昨天更机智？今日我组织班集体活动是不是比昨天更好玩？我今日帮助“后进生”是不是比昨天更细心？我今日所积累的教育才智是不是比昨天更丰富？我今日所进行的教育反思是不是比昨天更深刻？今日我面对学生的教育教学建议或意见是不是比昨天更虚心？我今日所听到各种“不理解”后是不是比昨天更冷静？ 每日三问，自省吾身。虽然每日都不是最好，甚至每日都有遗憾，但每
4、日自问，坚持不懈，我们便不断地向“理想的老师”这一境界靠近。 第三、我一定要做一名专心负责任的老师。 学生、家长、老师眼里的好老师的标准是什么？第一条：首先他要对学生负责任。是的，在上每一节课前。我总是激励自己：自己一定可以上成功的。学生一定可以接受的；我总是警告自己：走进教室的那一瞬间，收起全部的不愉快的情绪，带着高兴和愉悦的心情走进课堂；我总是提醒自己：上课时，尽量把自己的最具活力，激情和热忱的一面勇敢的展现在学生的面前，极力的渲染一种教学氛围，使大部分的学生都能够参加进来，从内心地激发学生的学习热忱和激情。 第四、理想的老师既要学会倾听自己的课堂，又要学会倾听别人的课堂。 在课堂上，真正
5、倾听孩子们的心声，从孩子们真正的学习需要动身，组织教学。学习别人课堂教学环节设置的有效性，教学程序的落实性，老师的评价语对于学生的启发等等。 我感觉自己离理想的老师还相差甚远，在今后的工作中，必须从最基础的做起，勤于学习，扎扎实实地多读一些书，不断向书本学习，积累丰富的文化底蕴，向身边老师学习，尤其要多向名师们学习，把他们先进的教育理念、课堂教育的机智，结合自己的教学实践去思考，不断去总结自己教育的得与失。并要勤于动笔、擅长反思，记录教育过程中的体会和感悟，使自己不断向理想的老师靠近。 什么是理想的老师？我又有了新一层的理解，理想的老师是学会宽容、学会共享、学会合作、学会创新的老师，是以进展的
6、眼光对待学生，以从容的心态对待工作的老师。 总之，我信任，只要我付出努力，专心去教学，并留意在教学实践中的不断摸索与总结，一定会离理想老师的形象越来越近。 读书节上的心得体会篇2 在我很小的时候，爸爸、妈妈就常常读书给我听。刚开头，我都听不懂他们读了些什么，随着我渐渐长大，渐渐地从不懂到懂一点，从懂一点到懂得越来越多。 现在我已经上一班级了，通过在学校的学习，我已经熟悉很多字了，也不用爸爸、妈妈给我读书了，每当有空闲的时候，我就会读一些我喜欢的书。 书本给我带来了丰富的知识，让我知道了什么是美和丑，什么是善和恶，让我知道了怎样做一个对社会有用的人。 让我们沉浸在书的海洋，去体会书带给我们的知识
7、和快乐，让全部的同学们都健康、快乐的成长。 读书节上的心得体会篇3 在爱的教育（意大利作家亚米契斯著）这本书里，以一个小学生的名义，通过日记本的形式，叙述了生活中一些通俗易懂的小故事，将“爱的教育”融入这些故事，用以培育年轻一代的思想情操。他所提倡的爱的教育，包括热爱学习、热爱劳动、热爱祖国、怜悯弱小、乐于助人、尊师爱生、关爱父母等人类美妙的精神和情感。这些小故事，通过孩子叙事的形式表述出来，让人感觉特殊熟悉与亲切感人，具有很强的艺术感染力。这些日记形式的故事一篇篇都不是很长，都是孩子在读书期间每日发生的好玩，有意义的事，孩子只是很简洁的将这些学习过程，教育过程照实地记叙着，但越是简洁的东西越
8、是可以表达很多的内涵。 由于我们读者看到小学生将他眼中的老师的教育方法，老师对学生的爱、关心，对学生的帮助，以及同学之间互帮互助，友爱的情感用一些记叙性的文章记录下来，将一些简洁的情感表达其中，小学生虽小，但却能深刻感受到老师“爱的教育”感受好与坏，感受爱与憎恶，这一切复杂的感受通过这一篇篇日记表达出来，传达给我们读者，引起我们读者的一些思考，让我们读者能切身体会“爱的教育”，感受“童言无忌”。 我在阅读这本书时，常常思考这样一个问题：爱的教育并非易事，我们老师应该怎样去爱学生？怎样充分运用爱的教育“法宝”？我认为： 第一、老师对成果低下学生要有一颗无私的爱心和善心。 由于我们的成果低下的学生
9、，由于进入民办院校，一些人瞧不起他们，更不用说关心爱惜他们，理解敬重他们了。把他们当做自己的孩子，当作伴侣。对成果低下学生的怜悯和理解，是爱他们的重要表现。我对那些因学习智力特殊差的成果低下学生总是给于特殊的关心爱惜；对那些违犯纪律而抬不起头、受到责罚而陷入孤立的学生给予怜悯；对那些因失败产生心理挫折的学生给予怜悯；对那些因家庭经济困难而感到低人一等的学生给予怜悯。我们的教育学首先是人学；而教育者首先是一个人道主义者，对学生没有怜悯心，决不是一个真正的教育者。所以，我认为，老师更应该对成果低下学生富有怜悯心和爱心，这是教育的前提和基础。 第二、在生活细节上关心爱惜成果低下学生。 关怀学生是老师
10、的教育素养和责任心的详细表现。我们要关怀我们的学生，这关怀不止局限于对学生物质生活和身体健康的关心，更重要的是关怀学生的内心世界和学生的将来。我们用要心灵来熟悉自己的学生，感受他们的需要、了解他们的动机、体会他们的欢快和忧愁、理解他们的爱好和爱好。而爱的教育正是老师把对学生的爱与关心体现在教育教学中的点滴小事情上，才对学生产生了深刻的影响，起到了潜移默化的教育作用。看了这本书，对我影响最大的就是：我能够尽自己的最大努力在学习上、生活上关心照料每一个成果低下学生，让他们从中感受到老师的关心与爱惜，从而激起他们刻苦学习，自立自强的精神。在我曾经执教过学生里，有一个非常调皮的成果低下学生，父母对他的
11、一切很淡漠，甚至不管不问的。这个孩子从小仇视一切，无论是谁和他说话，他都不理睬。以前我对他的教育只是严厉的批判，他很少听从老师的教育。但是，我的一个很平常的爱的举动却转变了他。他上课不再故意捣乱，学习肯努力了，成果逐渐上升。这让我深刻地感悟到：从前我的严厉批判，我的多次劝说教育，都没有转变他的行为，都没有使他转变，而仅仅是老师一次爱的行动，却彻底地转变了一个学生，可见，老师在生活中实际的、真心的去关心学生，爱惜学生，却让一个差生迅速转变。爱的教育这本书，它对教育的影响很大，是转变教育方式的指南。 第三、敬重信任每个一个成果低下学生是教育好他们的关键。 敬重学生是老师热爱学生的详细表现。敬重包括
12、对学生人格的敬重和对学生自尊心的保护，二者是全都的。爱的教育读书心得体会5篇爱的教育读书心得体会5篇。自尊心是学生心灵中最敏感的角落，是他们在学校中参加各项集体活动的重要内驱力和主要的精神支柱。心理学讨论认为自尊心是人的一种自我意识的表现，是人们对自己在集体中的地位和作用的一种熟悉和评价。因此，我们在对学生进行教育的时候必须不折不扣地做到敬重学生，特殊是在对犯了错误的学生进行批判教育的时候，可以用严厉的语气和措辞指出他的错误、指出他的缺点和不足、指出他的行为所造成的不良甚至是很坏的影响，但不能对学生讽刺、讥讽来损害学生的自尊心、欺侮学生的人格。 回顾我的教学过程，有过多少次对学生的批判教育，那
13、是数也数不清了，但有一点可以肯定的是每次我都十分留意自己的用词并时刻提醒自己不要失言损害了学生的自尊心，即使是批判也是在肯定学生优点的前提下客观地指出他的不足。爱的教育一书中，也有老师尊敬学生的事情，学生用布满感情的语言表述了对老师的难忘和喜爱。我在教育中，时刻留意告诫自己：不要以为成果低下学生智力低下，在某些人的眼里随便讽刺讥讽他们；不要以为他们没有自尊心而任意地批判他们，而要时刻留意保护他们的自尊心，培育他们的自尊心，让他们在一个和谐公平的教育氛围中健康成长。 读书节上的心得体会篇4 一滴水，可以折射太阳的光辉，发出耀眼的光茫一本好书，可以净化人的心灵，使人受益匪浅。在我的内心深处，有一本
14、这样的书，它使我懂得很多道理，这本书旧事城南旧事，是林海音，她以一个孩子的心态来记录她得童年生活，在北京城南的一点一滴。 看完书后，古城的楼房、地上的落叶、各种老店的招牌，都一一浮现在我的眼前。 读着城南旧事，我似乎走进了书里。看着英子在北京城南度过的快乐时间。我见到了与英子建立了深厚感情的人物：妞儿、秀贞、在草丛里的小偷、兰姨娘、德先叔，以及与英子朝夕相处的宋妈和因病去世的父亲。这一切的人物，都与英子建立了深厚的感情，都不是一朝一夕可以筑成的。 当我读到英子和秀贞玩的时候，我真害怕秀贞会损害英子。当英子知道妞儿是秀贞的女儿的时候，她不仅帮她们母女重逢，还把钻石表盒妈妈的金手镯送给她们当盘缠，
15、让她们去找妞儿的父亲。此刻，我感到震动，一个六岁的小女孩竟懂得爱，懂得友谊，懂得给予。 看完这本书，我知道英子的童年很快乐，很精彩，由于她有一颗纯真的心，正由于她拥有着一颗纯真的心，她得童年才如此快乐。这才是真正的无忧无虑! 合上这本是，我的心里飘出一股淡淡的暗香，久久不能散去。 读书节上的心得体会篇5 新老师成长的途径有许多，可以观摩和分析优秀老师的教学活动，在观摩中学到优秀的教学方法和奇妙的教学环节的设计。还可以通过微格教学，记录自己的教学过程。更可以通过专门的培训以及教学反思来促使老师的成长。通过学习取得进步的方法有许多，但必须通过转化实践，才能使这些理论和方法为自己所用。如何更加高效地
16、将别人的优点转化为自身拥有的技能呢？今日我在读于永正老师的重在“转化”中找到了答案。 于老师在和一位校长谈话时，发现了这样一种情况：学校的老师几乎“轮训”遍了，有些骨干老师不止一次参加过“国培班”。但有些老师进步很大，效果显著，有些老师去照旧故我，重复昨天的自己。他不由地思考起这些问题。再根据自身阅历以及和其弟子交谈的过程中，他得出了这样一个结论，转化有两种，一种是把理念转化为行为，它需要制造，要付出相当的脑力、精力和体力；另一种是把别人的阅历转化为自己的教学行为，只要愿意做，很容易取得成功。 对于第一种转化，他提到了他读叶圣陶先生关于“下水文”的论什么，于是便运用到自己的作文教学中，在备作文指导
