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1、幼儿园老师年终总结小班 下面是我为大家整理的幼儿园老师年终总结小班,幼儿园老师年终总结发言稿(十八篇),供大家参考。 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？下面是我为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。 幼儿园老师年终总结小班 幼儿园老师年终总结发言稿篇一 一年来，我坚守职业道德，不断加强自身学习，不断提升个人道德修养，爱幼儿园如爱家，爱每个孩子如爱自己的孩子，每日早上班晚下班，时时处处为孩子将来着想，得到了孩子们的热爱和家长的好评。 在幼儿管理工作中，始终
2、把孩子的平安当作天大的事情来抓。“生命不保，妄谈教育。”从孩子入园，到如厕、早操、饮水、集体教育活动、区域活动、户外活动，再到离园，每一个环节，凡涉及到平安的，总是不厌其烦多观察，善发现，强措施，抓落实，努力做到防患于未然。由于各项措施落实到位，在园的每个孩子都能健康快乐地成长，这也成为我的幸福。 在工作中，我留意学习、实践、反思、总结，高度重视，强化落实，突出重点，确保平安在平安校园发表； 危险事件巧利用、儿童的节日儿童说了算在中国教育报刊登；老顽童在中国老师报发表；教育是一件需要专心的事情、做一个有责任心的人等几篇教育反思文章在聊城日报、高唐州报刊登；数十篇反映我园活动的信息报道在_日报等
3、媒体网站得到宣传推广。暑假全省幼儿园老师远程研修中我被评为“优秀学员”。我的教育博客现上传文章八百多篇，访问量超过了11万人次。 由于工作勤奋，成果突出，我被县教育局评为“信息宣传工作先进个人”和“平安管理工作先进个人”； 老师节被县委、县政府授予“优秀教育工”荣誉称号。 成果属于过去，将来仍需努力！ 幼儿园老师年终总结小班 幼儿园老师年终总结发言稿篇二 当夏天酷热的脚步轻轻走来，匆忙茫茫的一学期过去了，我们的孩子们也即将踏入小学的门槛，结束在幼儿园的学习和生活。不能不感叹时间的飞逝，和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么快乐，可是时间的消逝就像烟花盛开一样，在美丽绽放的一刹那，在你对它还意犹味尽
4、的时候，它却不着痕迹的溜走了。回顾这个学期的工作，看到孩子们在各个方面的成长，我不禁回忆起一路走来的足迹。 1 、主题活动的实施： 大班幼儿求知欲旺盛，对事物有广泛的爱好，对事物和现象的了解比较乐观主动。为此，我依据本班幼儿的年龄特点和实际情况制定了详细的学期计划。另外，根据大班年龄特点，我在促进幼儿全面进展的基础上，将侧重点放在培育幼儿对集体作用的了解，学习正确处理个人与集体的关系，扩大对环境的熟悉，培育幼儿的多种爱好上面。我们将教育目标渗透到一日活动的各个环节中去，灵活的利用各种时间、地点、形式进行教学和复习。 2、专心备课，提前做好备课工作 备课是确保教育活动能顺利完成的前提，我班的老师
5、每次备课前都会先讨论，确保目标的全都性。每次的教案大家都会专心写，做到目标明确、条理清晰。 3、合理组织活动，丰富幼儿生活 本学期，除了完成教学任务外，我班组织幼儿开展了许多丰富多彩的活动。我们组织幼儿走进大自然，感受春天的气息和家乡的美，激发幼儿热爱大自然，热爱美的情感。“六一”的一物多玩活动展现、孩子的精彩表现，向爸爸妈妈展现了一个又一个的才艺，赢得了家长的阵阵掌声。同时我们还为幼儿在园最后一年而开了生日party，他们唱歌、跳舞、吃大蛋糕，让孩子们在学校也能体验到过生日的快乐，感受老师小伴侣的关爱和平坦，并学会与他人共享快乐。各项活动的开展，既熬炼了幼儿能力，又让孩子们生活得幸福快乐 4
6、、幼儿进展方面： 在开展丰富的活动之外，我还关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感的发现他们的需要，准时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动，并对幼儿在教学中的反应专心的做观察记录，并深入的教学反思，寻找好的教学对策。为了更好的了解幼儿的进展情况，我要学会领会新的精神留意综合教育资源的开发，让老师、幼儿、家长共同参加“教育”，共同做好这项工作，本学期我根据本班幼儿在上学期的进展水平，对幼儿的薄弱环节加强了教育。 1、在健康方面： 1、经过半年的大班生活,幼儿都养成良好的生活的习惯,再加上我们在一日生活各环节中加强观察与指导，乐观激励幼儿学做自己的事。每位幼儿会在老师的指导下独立地有挨次地穿脱
7、衣服，并会将衣服、被子叠放整齐。幼儿在生活上遇到困难,我一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做。在平时的生活中,我在面对全体的同时，对于体弱多病的幼儿也给予较特殊的照料，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关心他们的冷暖，提醒他们多喝水。在进餐、体育熬炼等环节多给予关心和指导。 2、在对幼儿进行生活照料的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，乐观为幼儿提供户外活动的机会与空间，激励幼儿乐观与材料互动。我利用每日十点后的时间，组织丰富多彩户外集体游戏，有计划地熬炼各种基本动作，“贴人”、“蹲撑跳”、“跳绳”、“赶小猪”、四脚爬、蹲走
8、等深受幼儿喜爱。并乐观参加幼儿的活动，与幼儿一起追赶奔跑，拍球、揪尾巴，和幼儿一起跳，一起玩，我的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能乐观愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。在体育活动中,我引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、把握并制造性发明玩法，在与同伴一起玩的过程中进展幼儿动作，削减了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。 2、在艺术方面： 为了能让幼儿参加活动,我将教室内的墙面或主题墙的一点空间和幼儿一起布置活 动室环境，在主题活动平坦的感觉中,我和幼儿一起将幼儿制作的剪纸、以及我和好伴侣一起玩贴在主墙面上，在主题活动走进小学中,将幼儿自制的作品，绘画布置在主题墙上。每当幼儿下课、饭
9、后,他们都会停下来欣赏一会儿.原来幼儿最喜欢的是自己真正参加的环境。在以后的各个主题活动中，我随着主题活动的进展，都激励幼儿乐观参加环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与制造的乐趣。在主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有老师提供的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，更有幼儿的观察记录和活动记录，使我班的主题环境不断的充实和调整，真正发挥环境的价值。 3、在语言方面： 由于幼儿的年龄特征,有些幼儿不能安静的倾听，常常会说一些与当前无关的话题或做一些小动作，缺乏良好的倾听习惯。本学期我针对幼儿的进展，着重培育了幼儿的倾听能力，以往我们以是留意幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语
10、指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，由于在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和老师说。另外，我选择了幼儿感爱好的语言材料。如生动好玩的故事，琅琅爽口的儿歌，并采纳多种教育手段，如听录音故事，表演故事，朗诵，讲故事竞赛等幼儿感爱好的活动。本学期，我们班幼儿的语言表达能力有了很大的提高。 4、在社会方面： 每个孩子的身心进展和进展水平都存在差异，所以,我们从了解孩子入手，准时把握幼儿各方面的表现，把握个体素养的进展水平。然后进行分析，分析问题存在的原因。再选择恰当的教育手段进行教育。有部分年龄小的大班幼
11、儿自我中心仍较突出，在集体或自由活动中常常会发生争抢玩具的现象，很少有幼儿愿意退让。本学期我将幼儿的社会性培育有意识地整合在各个活动中，为幼儿提供小组合作或想方法解决争抢的机会，如提供数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作，有初步的谦让意识。 5、在科学方面 ： 我们激励幼儿能乐观主动、较长时间地参加科学活动，大胆地探究四周自然界的事物。对不懂的事物有强烈的奇怪心，能主动探究四周事物并能发现、提出问题，寻求答案。学会了运用多种感官感知事物的主要特征，能对事物进行观察、比较和思考。了解了四周生活中的科技产品及其与人们的关系，我们还坚持寓教于乐的原则
12、，把教育的目标、内容、要求贯穿于一日生活之中，创编了许多好玩的游戏。学习20以内加减法、口算等知识。20以内数的分解和组成，初步体验总数与部分数之间的包含关系及分数与部分数之间的互换关系。熟悉了几种常见的立体图形(正方体，长方体，球体，圆柱体)，对立体图形的只要特征有所感知，初步体验平面图形与立体图形之间的关系。学习自然测量，初步体验量具与测量结果之间的关系。学习物体的二等分，四等分，初步感知整体与部分的关系。熟悉时钟。会看整点、半点。会看日历。知道一星期七天的名称及挨次，感受时间间隔的长短。 6、在阅读方面： 我根据幼儿的年龄特点和爱好爱好，创设了与每个主题相结合的工作，在工作中有计划有步骤
13、地提供材料，和对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导。我发现，在工作中，幼儿自由、自主、自发地进行活动，他们在操作中情绪是乐观和愉悦的，孩子们能根据自己的爱好爱好选择各个领域，进行工作，这种活动是传统的集体教学所不能取缔和替代的，对幼儿个性进展有重要作用。阅读也是我们的课程之一，在阅读活动中我们也运用了多种活动方式，来让幼儿进行学习阅读，在丰富的活动中，大班的孩子对于阅读的爱好更大了，利用幼儿离园是的时间来读课外书或报纸，也运用这个方法，通过反复的看着文字点读，幼儿的识字量也有明显的增加。在课上拓展了幼儿的思维以及语言表达能力和丰富的想象力，使幼儿的阅读水平不断提高。 综上所述，是我班老师在本学期
14、幼儿教育工作上所作的努力，以后，我们将继续学习，不断改进教育方法，提高教育效率，克服工作中存在的不足，为幼儿教育事业作出自己的贡献。 幼儿园老师年终总结小班 幼儿园老师年终总结发言稿篇三 岁末年初，又一个学期过去了。回顾这学期，不能用碌碌无为总结，但并非硕果累累。回顾一年来的工作，总结如下： 一、思想品德 本人始终以中小学职业道德规范严格要求自己，加强政治学习、参加园内各项活动及教研活动，遵守纪律，热爱集体，听从分配，对班级工作努力求真、求实、求新。以乐观热忱的态度去完成园里安排的各项工作。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、敬重地对待每一个孩子。 二、本学期取得的成果 1、在教育教学活动中，力求
15、为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。后学期，我带的是大七班，在各方面比较特殊点：孩子们层次不齐，开学初我就根据班上幼儿的年龄及进展情况，对孩子们进行一一了解，首先抓孩子们的常规教育，让他们在最短的时间内能养成良好的倾听习惯，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活知识阅历，培育幼儿独立解决问题的能力。 2、在教育教学活动中专心备课，做好课前的物质打算和知识打算工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，专心领会了新纲要精神。 三、保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练。 2、强化幼儿健康意识，避开抓伤的平安事故发生。留意观察幼儿不
