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1、2022-2023学年内蒙古自治区呼伦贝尔市考研政治真题二卷(含答案)学校:_ 班级:_ 姓名:_ 考号:_一、单选题(10题)1.党的十八大以来，我国大力实施创新驱动发展战略，加快创新型国家建设步伐，成果丰硕，天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世，我国实施创新驱动发展战略所坚持的方针是()。A.原始创新、集成创新、引进消化吸收再创新B.企业为主体、市场为主导、产学研相结合C.自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来D.集中力量、重点突破、实现跨越式发展2.下列职权中应由中华人民共和国主席行使的是( )A.解释法律 B.提名国务院总理人选 C.制定和修改基本法律 D.审查和
2、批准国民经济和社会发展计划以及计划执行情况的报告3.1983年6月，邓小平在会见美籍华人学者时，进一步阐述了实现台湾和祖国大陆和平统一的构想，后来被称为“邓六条”，其中一要点明确指出，台湾问题的核心是( )A.高度自治 B.中国内政 C.祖国统一 D.反对4.辩证唯物主义认为事物发展的规律是（ ）。A. 思维对事物本质的概括和反映B. 用来整理感性材料的思维形式C. 事物内在的本质的稳固的联系D. 事物联系和发展的基本环节5.在社会生产总过程中，起决定作用的环节是()。A.生产 B.交换 C.分配 D.消费6.国家垄断资本主义的产生和发展，从根本上说是（ ）。A. 国内市场竞争的结果B. 国际
3、竞争激化的结果C. 垄断统治加强的结果D. 生产社会化和资本主义私人占有制之间矛盾发展的结果7.在效率与公平问题上，党的十七大提出了( )A.效率优先，兼顾公平B.在坚持效率优先、兼顾公平方面既要提倡奉献精神，又要落实分配政策C.初次分配重效率，再次分配重公平D.初次分配和再分配都要处理好效率和公平关系，再分配要更加注重公平8.首次系统地提出了和平共处五项基本原则是在( )A.1949年新中国成立时 B.1953年周恩来会见印度代表团时 C.1955年万隆会议时 D.1972年尼克松访华时9.唯物辩证法认为，主观辩证法与客观辩证法的关系是( )A.反映与被反映的关系 B.唯心主义与唯物主义的关
4、系 C.抽象与具体的关系 D.唯心辩证法与唯物辩证法的关系10.国有经济在国民经济中的主导作用主要表现在( )A.国有资产在社会总资产中占有量的优势B.国有经济能控制垄断性行业C.国有经济对国民经济的控制力D.国有经济在国民经济中占主体地位二、多选题(10题)11.19世纪英国作家惠兹里特说：“一个除了书本以外一无所知的纯粹学者，必然对书本也是无知的。”与这句话在内涵上相一致的名言还有( )A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行B.尽信书，则不如无书C.感觉到了的东西我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它D.饱经风霜的老人与缺乏阅历的少年对同一句格言的理解是不同的12.政治权利和自
5、由是指公民依法享有的参加国家政治生活方面的权利和自由。根据中华人民共和国宪法规定，我国公民享有的政治权利和自由包括( )A.选举权 B.被选举权 C.言论自由 D.游行自由13. 仲裁是当今国际上广泛采用的解决经济纠纷的重要途径。仲裁法的基本原则有A. 自愿原则 B. 根据事实、符合法律规定、公平合理地解决纠纷原则 C. 独立仲裁原则 D. 罪刑法定原则14. 产业资本实现循环运动的基本条件有A. 产业资本的三种职能形式必须在空间上同时并存B. 产业资本的三种职能形式必须在时间上先后继起C. 生产过程和流通过程的统一D. 三种循环形式的统一15. 毛泽东思想“既是马克思主义的，又是中国的”，原
6、因在于A. 它体现了马克思主义的基本原理B. 它包含中华民族的传统思想C. 它包含中国共产党人的实践成果D. 它是中国化的马克思主义16.我国是一个多民族国家，在社会主义时期处理民族问题的基本原则是( )A.实行民族区域自治 B.维护祖国统一 C.反对民族分裂 D.坚持民族平等，民族团结，多民族共同繁荣17.人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。下列选项属于人生观范畴的有( )A.人为什么活着B.怎样生活才有价值C.思维和存在的关系如何D.人类社会的发展规律是什么E.如何对待人生道路上的困难和矛盾18.计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市
7、场。”这段话说明（）A.计划和市场都是经济手段B.计划经济和市场经济都属于社会基本制度范畴C.计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别D.社会主义以计划经济为主，资本主义以市场经济为主19. 资本主义法制的基本原则有A. 私有制原则 B. “主权在民”原则 C. 人权原则 D. 分权与制衡原则20. 只有符合法律条件的行为，才能够发生当事人所希望的法律后果，才属于民事法律行为。以下属于民事法律行为应当具备的条件的有A. 行为人必须签订书面协议或合同B. 行为人具有相应的民事行为能力C. 意思表示真实D. 不违反法律或者社会公共利益三、4.名词解释题(10题)21. 知觉22.
8、 社会革命23. 客观真理(或真理的客观性)24.社会心理是什么？25. 社会进步的标准26.政治上层建筑27. 生产方式28. 社会形态发展的多样性29. 劳动者30. 绝对主义真理观四、3.分析题(3题)31. 根据材料3和材料4说明实践和认识的辩证关系。32.结合材料回答问题：材料1汶川地震发生后，中学教师范美忠在网上贴出文章那一刻地动山摇，披露了在地震发生那一刻，自己先跑出教室而弃学生于不顾的心路历程。他的言论立即引起了网友的广泛争议，范美忠也被网友戏称为“范跑跑”。对于自己的行为，范美忠解释说：“我是一个追求自由和公正的人，却不是先人后己勇于牺牲自我的人!在这种生死抉择的瞬间，只有为
9、了我的女儿我才可能考虑牺牲自我”摘自：新华网“范跑跑事件”评论集材料25月8目的夜晚，和往常一样的夜色撩人。20时38分，刚刚下课的佳木斯第十九中学初三学生，欢快地冲出暂时借读的第四中学校门口。危险悄悄地向孩子们袭来。一辆失控的大客车突然冲着学生们撞了过去，情急之下张丽莉冲了过去，奋力推开学生，自己却被碾在车下，另有5名学生受伤。11日，清醒过来的丽莉示意想说话的时候，护士们拿来了一块白板，丽莉握笔在白板上写道：“我为什么不能说话了?我还能当老师吗?”护士鼓励她说：“你的家人和学生都在外面呢，你可要坚强，你一定会好起来的!”丽莉听后眼角流出了泪水。由于病情严重，她再次处于昏迷状态。摘自：英雄赞
10、歌张丽莉壮举全景扫描及深度思考黑龙江日报(2012年5月23日)材料3值得注意的是，在社会价值观日趋多元化的今天，有少数人公然为“范跑跑”现象大肆辩护，拙劣地宣扬极端个人主义。而张丽莉老师的动人事迹，则强有力地证明了一个合格的人民教师所应有的高尚师德在任何危难的时刻，确保学生的安全，都始终高于自己的生命安全。只有这样的教师，才能对得起“太阳底下最光辉的职业”，才称得上是“人类灵魂的工程师”。摘编自：光明网光明时评：“最美女教师”诠释师德和社会良知请回答：(1)结合材料1，张丽莉老师表达的“我还能当老师么”体现出怎样的道德精神?(2)从“最美教师”张丽莉的事迹，如何理解职业道德最基本的要求与最高
11、层次要求?(43)33.(36)五、单选题(0题)34.资本主义社会无产阶级不能真正享有民主权利，从根本上说是因为（ ）。A. 资本主义民主制度不够完善B. 无产阶级缺乏政治斗争经验C. 资产阶级在经济上占据统治地位D. 无产阶级在议会中不占多数六、单选题(0题)35.马克思说：“暴力是每一个孕育着新社会的旧社会的助产婆。”这说明( )A.暴力革命是无产阶级革命的唯一形式B.暴力革命是无产阶级革命的主要的基本形式C.暴力革命与和平发展互相排斥D.暴力革命与和平发展可以相互取代参考答案1.C本题考查实施创新驱动发展战略的方针。实施创新驱动战略,要坚定不移走中国特色自主创新道路,坚持自主创新、重点
12、跨越、支撑发展、引领未来的方针,加快创新型国家建设步伐,勇于创造引领世界潮流的科技成果,故C正确。A回答的是“重点跨越”这方面的具体要求。B回答的是我们要建立什么样的技术创新体系。D回答的是创新的具体形式和内容,ABD均不符合题意。2.B中华人民共和国主席是我国国家机构的重要组成部分，代表中华人民共和国进行国事活动。根据全国人民代表大会及其常务委员会的决定，行使公布法律、任免国务院组成人员等重要职权。3.C1983年6月，邓小平在会见美籍华人学者时，进一步阐述了实现台湾和祖国大陆和平统一的构想，后来被称为“邓六条”。其要点是：(1)台湾问题的核心是祖国统一，希望国共两党共同完成民族统一，大家都
13、对中华民族作出贡献；(2)坚持一个中国，制度可以不同，但在国际上代表中国的，只能是中华人民共和国；(3)不赞成“完全自治”的提法，自治应有一定的限度，条件是不能损害统一的国家的利益；(4)统一后，台湾作为特别行政区，可以实行同大陆不同的制度，可以有其他省、市、自治区所没有而为自己所独有的某些权力，台湾还可以有自己的军队，只是不能构成对大陆的威胁；(5)和平统一不是大陆把台湾吃掉，当然也不能是台湾把大陆吃掉；(6)举行国共两党平等会谈，实行第三次国共合作，不提中央与地方谈判，万万不可让外国插手。“邓六条”使“一国两制”的构想更加完备、充实，更加具体化、系统化。4.C 解析本题考查的知识点为事物发
14、展的规律性。规律是事物发展的内部联系和发展的必然趋势，这一范畴揭示的是事物运动发展过程中的本质的、必然的、稳定的联系。C项正确。A项错误，思维对事物本质的概括和反映是理性认识；B项错误，用来整理感性材料的思维形式是感性认识；D项错误，事物联系和发展的基本环节是辩证的否定。故正确答案为C。5.A【参考解析】： 社会生产总过程中的生产、分配、交换和消费之间存在着相互联系、相互制约的辩证关系。其中，生产起决定作用，分配、交换和消费反作用于生产，即促进或是阻碍生产的发展。6.D 解析本题考查的知识点为国家垄断资本主义的产生和发展。国家垄断资本主义是国家政权与私人垄断资本融合在一起的垄断资本主义。国家垄断资本主义是科技进步和生产社会化程度进一步提高的产物，是资本主义基本矛盾，即生产社会化与资本主义私人占有制之间矛盾进一步尖锐化的结果。D项正确。A、B、C项错误，国内市场竞争和国际竞争激化、垄断统治加强只是促使国家垄断资本主义产生和发展的因素，即资本主义基本矛盾发展和深化的具体表现，而不是国家垄断资本主义产生和发展的根本原因。故正确答案为D。7.DD选项是正确观点，体现了把公平问题放在更加突出位置，这些提法的变动，反映了分配理论在解决利益分配和收入差距实践基础上的与时俱进。8.B1953年12月，周恩
