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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑宪法宣传活动方案(5篇) 篇一：宪法宣传活动方案 题目： 关爱生命、文明出行 教学目的： 提高安全意识，乐意自觉去学习道路交通法的有关知识，在学习中加强与同学的合作交流意识;初步了解道路交通法的有关条文，知道每一个公民都要自觉遵守交通法，明白交通安全重在预防。 教学重点： 自己能改变生活中不遵守交通法的不良习惯，提高对生活中违反交通法的行为的分辩能力。 教学过程： 一、问题情景 观看动画视频，思考“大脑瓜什么地方做的不对，有什么危害?教师小结。 二、学生活动 展开小组探讨：日常生活中，你见过哪些不良行为可能会造成交通事故或发生危险呢? (不走人行横道、在马路
2、上玩耍打闹、不按灯行走、翻越护栏等)学生汇报，可以用表演的方式，对于表演好的组进行勉励。教师小结。 三、教师讲解： (1)不良的行为习惯不但会影响交通秩序，更有可能发生人身伤亡事故，因此一定要树立安全意识，遵守交通规矩。 观看事故视频。 (2)血的事实告诉我们，一时的疏忽可能会造成终身的可惜，关爱生命、平安出行、从我做起、从小做起，心爱的同学们：为使同学们进一步的熟悉和把握相应的交通安全法律常识，加强交通安全意识，提高自我保护能力，维护道路交通秩序，确保道路交通安全，下面我来告诉大家应当如何去做。 (3)怎样走路： 1、在道路划有机动车道、非机动车道和人行道的道路上，行人应当在人行道内走，在没
3、有划分上述车道的道路上，行人要靠道路的右侧通行。 2、在通过有交通信号灯、班马线等交通设施的路口时，要按信号指示走人行横道线。 3、在通过没有交通设施路口时，要注意过往车辆，在确定安全后方可通过。 4、不许在马路上、街路上和机动车道上坐卧、停留、打闹、来回奔跑、相互追赶，随便突然横穿马路。 5、不许追车、扒车、拦车、向车上抛物。 6、不许在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具。 7、不许跨越、倚座道路隔离设施，或在有隔离设施的路段上逆向行驶。 8、学龄应当由监护人或者对其负有管理、保护职责的人带领方可在道路上通行。 (4)怎样乘车： 1、乘座公共汽车或者长途汽车时，要在站台或者指定地点依次侯车
4、，待车停稳后，依次上下。 2、不得在机动车道上拦乘机动车。 3、不得在机动车道上，从机动车的左侧上下车。 4、乘座公共汽车和客运车辆时，不得将身体的任何部位伸出车外。 5、乘座摩托车时，必需戴头盔。 6、不准跳车，乘货运车辆时，不准站立，不准坐在车厢栏板上。 7、上下车时，不要拥挤，要排队按先后顺序上下车。 8、不要乘座家用车，报废车，超员车上下学。 四、深入提高 1.除了步行外，有的同学可能还会骑车，前几天学校统计了骑车上学的学生，你们知道是为什么吗? 中华人民共和国道路交通安全法实施条例第七十二条规定：驾驶自行车、三轮车必需年满12周岁。由于道路上车辆行人好多，年纪小的同学很难驾驭，简单发
5、生交通事故，因此我们必需严格遵守此项规定，否则不但危险，你的行为也已经触犯了国家的法律。 2.对于家里有私家车的同学，老师要问你们一个问题，平日你都坐在哪个座位呀? (学生回复。) 那你们知道交通安全法对少年儿童乘坐私家车有哪些规定吗? 对于不满十二周岁的少年儿童是不能坐在副驾驶位置的，让儿童坐在副驾驶座位上，不仅对儿童的人身安全造成要挟，也会阻碍机动车驾 驶人开车。由于相对于成人来说，小孩的上身对比短，气囊崩开的位置往往是在孩子的头顶，非但保护不了孩子，反而会造成伤害。此外，气囊瞬间张开的爆发力很强，像是一记迎面击来的猛烈重拳，大人假如直接挨上都会受不了，更何况孩子。所以，12岁以下的儿童必
6、需坐在后排。 此外，还应当注意以下几点： (1)绝对阻止将儿童随便放在车座位上，由于在急刹车或转弯时，家长自己操纵不了自己的身体，会和宝宝一样撞向前面或两侧; (2)绝对阻止家长抱着儿童乘车; (3)避免把儿童长时间留在车内，你会因车内闷热而导致脱水或窒息死亡;好奇的同学，也有可能触动汽车的一些开关而导致危险; (4)不要让儿童绑成人安全带，它是为成人设计的，并不适合你的体形。假如安全带绑得太紧，可能在车祸发生时会引发对你的颈部勒伤或对腰部的挤压伤;假如绑得太松，则起不到任何防护作用。 (5)儿童乘车时不要吃东西或饮水：道理很简单，汽车的颠簸会导致食物进入气管，极其危险。 (6)不要让孩子把身
7、体探出车外：第一，在错车或超车时将你的身体任何部位探出车外都是十分危险的，也是交通法规严格阻止的;其次，有些汽车的电动车窗会有自动关闭功能，此时将身体、特别是头探出车外，都会因车窗关闭而引发意外;第三，车外汽车的尾气，也对你的健康不利。 五、认识交通标志。 六、学习交通安全儿歌。 七、教师总结。 篇二：宪法宣传活动方案 一、活动背景： 宪法是国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想条件综合作用的产物，它集中反映各种政治力量的实际比较关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。国家内部政治力量的比较
8、关系的变化对宪法的发展变化起着直接作用，同时国际关系也对宪法发展趋势有所影响。 二、活动目的： 为培养学生的法制观念，引导学生形成“学法、知法、守法、护法的意识，加强法制教育宣传，加强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 三、活动主题： 四、活动时间： 20_年12月11(星期五)下午 五、活动地点： 8207 六、活动对象： 20_级机械电子一班全体学生 七、活动流程： (一)、由支持人致开场白，主持说明此次主题班会的具体细则、主要内容、具体安排及活动目的; (二)、副班长说明此次宪法主题班会的主要意义，进行PPT演讲
9、让我们初步了解宪法日 (三)、班长精心挑拣了好多有关宪法的题让同学们进行抢答，答对有相应的零食奖励，以便让同学们对此有更深入的了解。 (四)、团支书对活动进行总结：此次“宪法在我心中主题班会活动采取多种形式，取得了实效，使同生们了解了宪法基本知识，作为公民享有的基本权利和应履行的义务，懂得了要学法、知法、守法，远离犯罪，学会运用法律保护自己，使学生们成为遵守宪法、维护宪法的好公民。 八、考前须知： 1、天气对比冷为防止到场人数较少，我们会通过班委会组织争取每一个人都到。 2、班委会组织好大家让每一个人都能参与其中。 篇三：宪法宣传活动方案 活动主题：“爱我许昌，争做文明守法小公民 活动时间：2
10、0_年3月3日 活动地点：学校操场 活动目的： 1、通过读民警讲座，学生签名等形式向同学们宣传法律知识。 2、通过本次活动，使同学们养成学法、知法、懂法、守法、用法的自觉行为，学会利用法律保护自己。 3、进一步深化我校德育工作，引导学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小市民的同时，进一步培养学生关心他人，关心社会的良好道德品质。 活动准备： 1、让同学们收集有关少年违法乱纪、少年自我保护及尊长爱幼的美德少年的新闻。 2、学生签名用布幕，笔。 3、联系好媒体，并选好回复记者提问学生。 4、了解一些基本的法律法规日常生活中美德。 5、了解一些常见自我保护及如何做一个文明守法小公民。 活动过程： 1、
11、学校领导主持会议，介绍到校讲座的法制副校长。 (东城区公安局方梦舒警官讲话) 2、给法制副校长佩戴红领巾。 3、法制副校长讲话。 4、由少先队辅导员带领学生宣誓。 (宣誓词：创立文明城市，从我做起。我要做到遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守交通法规，不进网吧，不进游戏厅，做一个文明守法的小公民，为创立全国文明城增光添彩。) 5、学生进行签名活动 6、校出息行，并讲话。 7、学生散会，自由向法制副校长请教;同时安排部分学生接受电视台采访。 篇四：宪法宣传活动方案 活动目的： 通过开展系列宣传教育活动，帮助全班学生理解、把握宪法等法律知识，加强自护意识和防范能力，加强宪法观念和法律意识，使广大学生养
12、成学法、知法、守法的良好习惯，达到提高师生法治观念的目的。 活动过程： (一)教师致开场白，主持说明此次主题班会的具体细则、主要内容、具体安排及活动目的; (二)教师说明此次宪法主题班会的主要意义 全面贯彻实施宪法是推进依法治国、建设社会主义法治国家的首要任务。任何组织和个人都必需尊重宪法权威，在宪法和法律范围内活动，因自觉接受权威而主动听从，真正将宪法作为其行为准则。 (三)精心挑拣一些有关宪法的题让同学们进行抢答，以便让同学们对此有更深入的了解，并产生主动去了解宪法的动力。 (四)好多同学积极主动的说了一段自己对宪法的了解，有的畅谈“法在我心中、“如何做遵纪守法的小公民、“法律与我同行。同
13、学们的积极性很高，把班会推向了高潮。 (五)教师总结 此次“宪法在我心中主题班会活动使同学们了解了宪法基本知识，作为公民享有的基本权利和应履行的义务，懂得了要学法、知法、守法，远离犯罪，学会运用法律保护自己，使学生们成为遵守宪法、维护宪法的好公民。 篇五：宪法宣传活动方案 一、活动目的： 为进一步加强学生的法制观念，提高学生的法律意识，从小养成良好的行为习惯，使他们成为知法、懂法、守法的好学生。现学校决定在学生中开展法制活动。希望通过活动，提高全体学生的整体素质，使学生的水平和守法意识得到明显提高。 二、活动时间：_年10月28日下午第三节课(4：15开始) 三、活动地点：各班课室 四、加入活动人员：全校师生 五、活动要求： 1、各班主任在下午其次节下课后立刻开启电视。 2、各班主任要组织好学生加入这次讲座，并且在讲座完后，要对学生进行这方面的教育和小结。 六、具体工作安排： 1、演播厅卫生(胡人川) 2、音响(陈伟华、张斌焘) 3、横额、拍摄(黄伟新、张汉波) 以上工作希望有关的老师和班级按要求做好，使该项工作能顺利完成任务。 10
